公務(wù)員面試與筆試最大的不同在于，它將一個(gè)人完整地呈現(xiàn)在考官面前進(jìn)行面對(duì)面地考核，這就意味著對(duì)考生的考查范圍已經(jīng)發(fā)生了變化，其考查內(nèi)容不再停留在思維結(jié)構(gòu)、知識(shí)內(nèi)容上，更包含了考生個(gè)人的諸多信息，比如個(gè)性特征、心理素質(zhì)等。因此，考生在答題過(guò)程中任何一個(gè)細(xì)小的失誤都會(huì)影響到最后的成敗。

　　很多時(shí)候，這些細(xì)微之處其實(shí)與答題內(nèi)容并沒更多關(guān)系，更多與個(gè)人自身的基本素質(zhì)、行為習(xí)慣相聯(lián)系，這些地方恰恰是最易為考生所忽視的地方。

　　比如說(shuō)侯考，在多數(shù)考生的意識(shí)中，考試是從進(jìn)入考場(chǎng)后才開始的，因此一些考生會(huì)誤以為，侯考室可以隨意一些，于是便大呼小叫、大聲喧嘩，全然忘了考場(chǎng)基本紀(jì)律。孰不知，這些言行舉止已全然將你的個(gè)人素養(yǎng)暴露在了眾目睽睽之下。無(wú)意中，你的面試印象分?jǐn)?shù)就會(huì)因此而提前損失掉一部分。

　　再比如說(shuō)敲門、進(jìn)門。雖然不少考生考前已經(jīng)意識(shí)到了這一點(diǎn)，并做了專門的練習(xí)，但在考試時(shí)還是因此了丟了不少的分?jǐn)?shù)。2010年浙江省公務(wù)員考面試結(jié)束后，就有一個(gè)學(xué)員向我感嘆：“沒想到，公務(wù)員面試會(huì)如此的嚴(yán)格，更沒想到，僅進(jìn)門一個(gè)環(huán)節(jié)就丟了0.5分?！笔潞蠓治鲈?，與她日常生活中的行走姿勢(shì)不無(wú)關(guān)系。對(duì)此，她還納悶，為什么事前都練習(xí)了多次，還會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢?

　　這其實(shí)暴露出了當(dāng)前不少學(xué)員中存在的一個(gè)思想誤區(qū)，即無(wú)論原來(lái)存在什么樣的問題，都指望通過(guò)參加培訓(xùn)一次解決掉。殊不知，這些言談舉止、行為習(xí)慣是長(zhǎng)期生活中形成的，要糾正過(guò)來(lái)又豈是一朝一夕就能完成的。正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，要從根本上解決這一問題，就要從日常生活做起。在平常的工作、學(xué)習(xí)中，規(guī)范自己的一言一行，通過(guò)長(zhǎng)期的積淀進(jìn)而提高個(gè)人的行為修養(yǎng)。這種個(gè)人素質(zhì)的提升絕不僅僅是為了一次公務(wù)員面試，更是為了適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)對(duì)公務(wù)員、對(duì)我們每一個(gè)新時(shí)代給我們提出的要求。因此，養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣就顯得十分重要了。

　　當(dāng)你以一個(gè)自然、大方、得體的形象出現(xiàn)在考官面前的時(shí)候，你留給考官的可能不僅僅是一個(gè)良好的第一印象了。到現(xiàn)在我還清楚地記得曾參加過(guò)培訓(xùn)的一個(gè)學(xué)員，她很幸運(yùn)地通過(guò)了面試。之所以說(shuō)她幸運(yùn)，是因?yàn)樗^(guò)關(guān)最大的要素不是流暢的表達(dá)，不是深刻的分析，更不是完美的處理問題的方法，而是良好、得體的儀態(tài)。她告訴我，考試結(jié)束后，考官親口告訴她，她自然、大方的儀態(tài)給大家留下了深刻的印象。正是藉此，她成功反超，通過(guò)了面試。由此可見，決定面試成敗的絕不僅僅是答題紙上的幾道題。

　　當(dāng)然，與此相反的例子也屢見不鮮。不說(shuō)做到規(guī)范的言行，一些學(xué)生甚至在面試中犯下遲到這樣低級(jí)的錯(cuò)誤?；蛟S遲到確實(shí)是有客觀原因的，但類似錯(cuò)誤的發(fā)生至少說(shuō)明考生思想上的懈怠。守時(shí)是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，是一種責(zé)任的體現(xiàn)，如果連這一點(diǎn)都做不到，又怎能成為一名合格的公務(wù)員呢?因此，失敗就成了必然的結(jié)果。

　　所以，無(wú)論是對(duì)第一次參加公務(wù)員面試的考生而言，還是對(duì)那些曾經(jīng)失敗過(guò)，如今再次沖擊公考的考生來(lái)說(shuō)，要想取得公考面試的成功，就先從養(yǎng)成良好的習(xí)慣開始吧。