觀點(diǎn)類題目即是要求考生對(duì)名言警句、社會(huì)流行語(yǔ)及有社會(huì)影響力的人物的觀點(diǎn)等問(wèn)題發(fā)表自己的看法，要求考生能夠規(guī)范答題，保證語(yǔ)言流暢條理清晰言之有物，答題時(shí)間三分鐘左右。在國(guó)考和近兩年的省考中，觀點(diǎn)類題目的考查頻率在不斷提高，對(duì)于考生而言，卻似乎比社會(huì)現(xiàn)象類問(wèn)題答題難度更高。其實(shí)，這是因?yàn)楸姸嗫忌鷮?duì)該類題型認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有把握好其中的解題思路和技巧，或者是對(duì)思路和技巧有自己的認(rèn)識(shí)，但在實(shí)際答題中無(wú)法很好的應(yīng)用。為了幫助各位考生輕松應(yīng)對(duì)此類問(wèn)題的作答，專家特為廣大考生就這類題型的答題思路、答題誤區(qū)、答題高分方法使諸位考生在作答這類問(wèn)題的時(shí)候心中有數(shù)、游刃有余。

　　觀點(diǎn)類問(wèn)題的共性是都涉及到對(duì)觀點(diǎn)的看法，我們把觀點(diǎn)類問(wèn)題分為單觀點(diǎn)、雙觀點(diǎn)和多觀點(diǎn)三類。那么首先，考生要明確觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容，進(jìn)而明確觀點(diǎn)的意義和價(jià)值，并能通過(guò)語(yǔ)言把自己完整的充分的闡釋表述出來(lái)，使考官能夠意識(shí)到考生對(duì)相關(guān)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到位，能夠多角度看問(wèn)題，能夠多層次闡述問(wèn)題。

　　一、就話論話——解釋含義明意義

　　答題的第一步便是要求考生能夠順利解釋觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容，并解釋其意義和實(shí)際

　　的價(jià)值，用簡(jiǎn)短的話去發(fā)表自己對(duì)觀點(diǎn)的看法。對(duì)于不同的題目類型都要進(jìn)行分別的闡述，發(fā)表自己對(duì)每句小觀點(diǎn)的看法及對(duì)正句話的認(rèn)識(shí)，可以結(jié)合自身簡(jiǎn)單表述。

　　在這里考生可能遇到的困惑主要表現(xiàn)在兩個(gè)問(wèn)題上面。首先，對(duì)于觀點(diǎn)，考生可能從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，甚至看到之后也不知道觀點(diǎn)的具體含義，更別提其意義了。譬如說(shuō)：談?wù)勀銓?duì)”德不孤，必有鄰”的看法?相當(dāng)多的考生并不知道他的具體含義。這個(gè)時(shí)候，考生便采用“關(guān)鍵字法”來(lái)分析就可以了，即是就觀點(diǎn)中出現(xiàn)的關(guān)鍵字進(jìn)行解釋，譬如上述觀點(diǎn)涉及的關(guān)鍵字有“德”和“鄰”，考生可圍繞一個(gè)人的德行和別人對(duì)其的認(rèn)可或者一個(gè)有德行的人是不缺乏同行者和支持者等等話題展開(kāi)論述。

　　二、就話論理——結(jié)合自身聯(lián)實(shí)際

　　明確了觀點(diǎn)的含義和內(nèi)容之后，就要求考生對(duì)觀點(diǎn)的意義和價(jià)值進(jìn)行充分的闡釋了，闡釋的方法主要有很多，只要能充分論證自己的觀點(diǎn)便可，譬如結(jié)合自己來(lái)進(jìn)行論述，結(jié)合歷史人物事件進(jìn)行論述，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)典型進(jìn)行論述等等，一般考生由于提前準(zhǔn)備不足，缺少對(duì)歷史事實(shí)的積淀和對(duì)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，故而最簡(jiǎn)單最常用的方法便是結(jié)合自身、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際來(lái)進(jìn)行論述，去印證自己的觀點(diǎn)。

　　有人認(rèn)為“性格決定成敗”，有人認(rèn)為“機(jī)會(huì)決定成敗”，你是怎么看的?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的作答重在如何就話論理，那么怎樣去闡釋自己對(duì)“性格決定成敗”和“機(jī)會(huì)決定成敗”的看法?最常用的方法便是結(jié)合自己聯(lián)系實(shí)際地去說(shuō)明問(wèn)題，說(shuō)明自己對(duì)性格和機(jī)遇對(duì)成敗問(wèn)題的看法。對(duì)于這個(gè)雙觀點(diǎn)的問(wèn)題，一般都是需要我們?nèi)婵创龁?wèn)題的，也就是兩個(gè)分觀點(diǎn)都有片面性，一般情況下分別論述其合理性和局限性之后，將兩者結(jié)合起來(lái)便是正確的方法論，當(dāng)然論述的時(shí)候，主要就是結(jié)合自身，從自己的親身經(jīng)歷入手，或者也可以聯(lián)系整個(gè)社會(huì)的大背景進(jìn)行解釋說(shuō)明。

　　三、就話論人——公職立場(chǎng)談實(shí)踐

　　公務(wù)員考試和面試一樣都是對(duì)考生黨性測(cè)查的一種考試形式，考官更想了解的是考生是否有高的政治覺(jué)悟，能夠承擔(dān)國(guó)家人民賦予的政治責(zé)任，在我們答題的過(guò)程中也要注意自己的公仆身份，所以在解釋了觀點(diǎn)含義內(nèi)容，闡述了觀點(diǎn)實(shí)際意義后，需要就該觀點(diǎn)結(jié)合自身的實(shí)際工作和生活進(jìn)行表態(tài)，說(shuō)明在以后的工作和生活中自己會(huì)怎樣做，怎樣去樹(shù)立典型以身作則，或者從公務(wù)員群體的角度說(shuō)明作為一個(gè)特殊的群體，要在工作生活中如何去服務(wù)群眾，堅(jiān)持什么樣的方式方法走群眾路線。

　　一句古文“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，志不可滿，樂(lè)不可極”，請(qǐng)你分析一下。對(duì)于這個(gè)多觀點(diǎn)類問(wèn)題，首先在對(duì)每句小觀點(diǎn)進(jìn)行分別論述后，結(jié)合自身或者社會(huì)實(shí)際進(jìn)行說(shuō)明，之后要就一個(gè)公務(wù)員的身份去論述自己在以后的工作和生活中要堅(jiān)持什么樣的方式方法，即是

　　要謙虛地面對(duì)工作中的人和事，控制自己的欲望，做到有理由節(jié)，做事情處理問(wèn)題的要結(jié)合實(shí)際，腳踏實(shí)地，從實(shí)際出發(fā)，面對(duì)成績(jī)不驕傲自滿，保持謙遜的態(tài)度。

　　總之，在作答該類問(wèn)題的時(shí)候，以答題思路為參考，可運(yùn)用多種方法來(lái)進(jìn)行回答。對(duì)單觀點(diǎn)、雙觀點(diǎn)和多觀點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單論述之后，結(jié)合自身聯(lián)系實(shí)際，或者結(jié)合考生自己提前積累的歷史和政治熱點(diǎn)素材對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行充分的論證，之后就公職立場(chǎng)，從一名準(zhǔn)公務(wù)員的立場(chǎng)和角度出發(fā)去談自己在以后工作生活中的處事方式方法，相信掌握答題思路，把握了以上的注意事項(xiàng)之后，考生一定能夠輕松應(yīng)對(duì)該類問(wèn)題。