【背景鏈接】

　　從今年7月份開始，廈門大學(xué)在高校中開設(shè)爬樹課作為新的選修科目，要求考生參加爬樹活動，近日，“廈門大學(xué)微博協(xié)會”發(fā)布微博稱，廈大將開設(shè)“爬樹課”。 “爬樹課”由廈大校長訪美后決定引入，今年9月作為公共基礎(chǔ)課程開設(shè)，分理論授課階段和實(shí)踐階段。在這門課上，可以學(xué)習(xí)如何安全爬上任何樹，并在上面自由移動，甚至“在樹木之間靈活穿梭”。經(jīng)媒體報道后，引起社會的熱議，爭議頗多！

　　【預(yù)測】

　　最近，廈門大學(xué)在高效中開設(shè)爬樹課作為新的選修科目，要求考生參加爬樹活動，此事情引起了社會的關(guān)注，贊成者說有利于拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)，反對者說存在安全隱患，對此，你怎么看？

　　【解析】

　　爬樹在廈門大學(xué)居然成了大學(xué)的一門課程！這則消息經(jīng)媒體報道后在網(wǎng)上傳開后，立即引起了網(wǎng)民的普遍關(guān)注，許多網(wǎng)友紛紛覺得“很有趣”，更有網(wǎng)友盛贊廈門大學(xué)“有個性”，有利于大學(xué)生野外生存能力的鍛煉，當(dāng)然，也有的網(wǎng)友批評大學(xué)開設(shè)爬樹課是“不務(wù)正業(yè)”，是很不嚴(yán)肅的一種行為，同時存在安全隱患。對于廈門大學(xué)開設(shè)爬樹課的做法，我覺得我們應(yīng)該辯證的看待，在熱議的過程中，不放多給你一些鼓勵的掌聲。

　　一方面，“爬樹課”的設(shè)置是對大學(xué)選修課程創(chuàng)新的有益嘗試。目前國內(nèi)大學(xué)開設(shè)的公共課和專業(yè)課很多，但經(jīng)常聽到有大學(xué)生抱怨，甚至出現(xiàn)了逃課的現(xiàn)象，大學(xué)生總覺得許多課程學(xué)了根本沒用，白白浪費(fèi)時間，這從一個側(cè)面，也折射出了某些大學(xué)課程設(shè)置的不合理。而大學(xué)對于學(xué)生的重要意義，既能引起大家的興趣，又可以調(diào)動大家的動手能力，在于培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)以致用”的能力、動手的能力和開拓學(xué)生的眼界。經(jīng)?？梢钥吹絿獾囊恍┐髮W(xué)開設(shè)手工課或是各種社會實(shí)踐課，而中國學(xué)生動手能力差、“高分低能”現(xiàn)象也越來越為國內(nèi)教育界所重視。因此無論是從實(shí)用主義的角度還是從素質(zhì)教育的角度來看，“爬樹課”都是一次積極的嘗試。

　　另一方面，“爬樹課”是大學(xué)體育課的創(chuàng)新，課程內(nèi)容能提高學(xué)生的身體素質(zhì)和野外生存能力。從公開的新聞報道來看，不管大眾愿意承認(rèn)與否，年青一代身體素質(zhì)下降已然是不爭的事實(shí)。在去年十月份的一場中俄小學(xué)生足球友誼賽中，北京小學(xué)生以0:15的大比分輸給比自己身材矮小的俄羅斯隊。這起事件，為我國青少年身體素質(zhì)情況敲響了警鐘。在國與國的競爭中，起決定因素的是人，而在人的各項(xiàng)素質(zhì)中，身體素質(zhì)是最為根本的。俗話說，身體是革命的本錢。好的身體更是健康和幸福的基礎(chǔ)。沒有一個好的身體，何談競爭？所以，爬樹課的開設(shè)，有利于提高學(xué)生的身體素質(zhì)和野外生存能力。并非簡單地讓學(xué)生學(xué)會爬樹，主要是培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我、臨危不懼的危機(jī)處理能力。

　　同時，也不可否認(rèn)，“爬樹課”的開設(shè)也存在一些問題，比如能否真正的讓學(xué)生學(xué)習(xí)的爬樹的知識，如何在訓(xùn)練中確保學(xué)生的安全，既然是考試，如何的進(jìn)行考核，這都是在課程進(jìn)行中急需解決和完善的問題。

　　總之，對于廈門大學(xué)開設(shè)“爬樹課”的做法，我們應(yīng)該辯證的看待，我覺得利大于弊，既需要我們給予更多的掌聲與鼓勵，也更需要在課程設(shè)置和考核方面進(jìn)行完善，讓這樣一件既有趣，又個性，同時有利于提高大學(xué)生能力的戶外體育課程真正的發(fā)揮它的作用。