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山東省事業(yè)單位面試考情分析——德州地區(qū)
http://glamoredanceentertainment.com       2013-02-28      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  一、試題統(tǒng)計(jì)分析

2010—2012年山東省德州地區(qū)事業(yè)單位面試題型統(tǒng)計(jì)分析表

       題型

 

年份    比重

自我

認(rèn)知題

組織

管理題

人際

關(guān)系題

情景

應(yīng)變題

綜合

分析題

形式新穎題型

 

總計(jì)

漫畫(huà)

2012

 

題量

1

1

3

1

5

0

11

比例

9.1%

9.1%

27.2%

9.1%

45.5%

0%

100%

2011

題量

0

0

2

2

5

0

9

比例

0%

0%

22.2%

22.2%

55.6%

0%

100%

2010

題量

0

1

4

4

8

0

17

比例

0%

59%

23.5%

23.5%

47.1%

0%

100%

總計(jì)

題量

1

2

9

7

18

0

37

比例

16.7%%

0%

25%

2.8%

55.5%

0%

100%

備注:1.分類(lèi)的目的是為了方便考生學(xué)習(xí),部分真題涉及多個(gè)測(cè)評(píng)要素,存在一題多型的情況,為了分析題型間的比重關(guān)系,本表在分類(lèi)時(shí)主要根據(jù)題目的主要測(cè)評(píng)要素進(jìn)行分類(lèi),計(jì)算結(jié)果為約數(shù),僅供參考。

     2.“形式新穎題型”的題目也可根據(jù)具體的測(cè)評(píng)要素歸入到傳統(tǒng)的五大題型中,但因?yàn)樵摬糠诸}目形式比較新穎,且應(yīng)對(duì)技巧也有所不同,突顯出來(lái)為了引起考生注意。


  我們?cè)僖燥灎顖D的模式讓大家直觀感受下山東省德州地區(qū)近三年試題分布特點(diǎn):

2010—2012年山東省德州地區(qū)事業(yè)單位面試題型分布圖


  二、試題命制規(guī)律

  (一)綜合分析題

  1.與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系緊密,視角比較廣泛

  真題1:各地紛紛提出建設(shè)幸福重慶、幸福廣東,請(qǐng)問(wèn)你對(duì)“民生幸?!庇惺裁纯捶?(2011年8月27日上午山東省德州市市直事業(yè)單位面試真題)

  真題2:山東煙臺(tái)蘋(píng)果出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題(假冒煙臺(tái)蘋(píng)果),為解決問(wèn)題,當(dāng)?shù)卣岢觥皩?duì)蘋(píng)果實(shí)行實(shí)名制”,請(qǐng)問(wèn)對(duì)此你怎么看? (2012年8月1日山東省德州市事業(yè)單位面試真題)

  【解析】真題1和真題2都屬于時(shí)政類(lèi)綜合分析題的考查,考生可以看出,命題人在選取素材的時(shí)候并不局限于德州本地區(qū),而是放眼山東全省,甚至以全國(guó)范圍內(nèi)的社會(huì)熱點(diǎn)作為出題素材來(lái)源,視角比較廣泛;兩道試題分別考查考生對(duì)于“民生幸?!?、“蘋(píng)果實(shí)名制”的看法,與社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系緊密。

  2.管理學(xué)中的一些原理效應(yīng)受到考官青睞

  真題3:社會(huì)上對(duì)貪污現(xiàn)象有幾個(gè)說(shuō)法叫“公車(chē)?yán)碚摗保荷宪?chē)的人一旦上車(chē)就不想(能)停車(chē),路邊的人想讓車(chē)停下來(lái)。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?(2010年山東省德州市事業(yè)單位面試真題)

  真題4:一只南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動(dòng)幾下翅膀,可以在兩周以后引起美國(guó)德克薩斯州的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“蝴蝶效應(yīng)”的看法。(2011年8月28日上午山東省德州市事業(yè)單位面試真題)

  【解析】真題3和真題4分別讓考生去談對(duì)“公車(chē)?yán)碚摗币约啊昂?yīng)”的看法,這是綜合分析題中對(duì)于管理學(xué)中原理效應(yīng)的考查。因此,考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要去積累一些原理知識(shí),比如木桶原理、鯰魚(yú)效應(yīng)、馬太效應(yīng)等,能夠在答題過(guò)程中正確理解并靈活運(yùn)用這些原理。

  3.提問(wèn)方式新穎

  真題5:有的人的干好工作,也贏得的別人的喜歡;有的人干好工作,卻得罪了別人:有的人沒(méi)干好工作,也沒(méi)處理好人際關(guān)系。由此你想到了什么?用一個(gè)詞概括題中所反映的問(wèn)題。(2010年8月28日下午山東省德州市事業(yè)單位面試真題)

  【解析】真題5主要是對(duì)考生綜合分析能力的一種考查,但一改綜合分析題“你怎么看?”、“談?wù)勀愕目捶?”的提問(wèn)方式,而是讓考生用一個(gè)詞來(lái)概括題目中所反映的問(wèn)題,設(shè)問(wèn)方式比較新穎,題目難度系數(shù)增大。

  (二)測(cè)評(píng)要素相互雜糅

  真題1:你的哥哥剛剛?cè)氇z,第二天你一進(jìn)辦公室,大家都用奇怪的眼神看你,請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?(2010年8月29日山東省德州市事業(yè)單位面試真題)

  真題2:一把手和二把手有矛盾,你去領(lǐng)導(dǎo)辦公室,發(fā)現(xiàn)兩人人正在激烈爭(zhēng)吵,要你評(píng)理,你怎么辦?(2011年8月27日上午山東省德州市市直事業(yè)單位面試真題)

  【解析】真題1和真題2主要考查考生處理問(wèn)題的能力,而且通過(guò)同一題目考查了考生的情景應(yīng)變能力以及人際交往意識(shí)與技巧,測(cè)評(píng)要素相互雜糅。

  以上是山東省德州市事業(yè)單位試題命制的規(guī)律,希望能夠?qū)忌鷱?fù)習(xí)2013年的德州地區(qū)事業(yè)單位考試提供一個(gè)參考。


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