在公務(wù)員面試中，綜合分析題是重中之重。社會(huì)現(xiàn)象題的影響分析，更是考察的重點(diǎn)。所謂影響，就是一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象會(huì)給社會(huì)帶來(lái)的結(jié)果。換句話說(shuō)，影響就是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)。影響可以是積極的，我們經(jīng)常稱(chēng)之為積極意義；可以是消極的，我們經(jīng)常稱(chēng)之為“消極影響”；也可以是好壞兩方面后果兼有，我們稱(chēng)之為“同時(shí)帶來(lái)正反兩面影響”。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)整理幾個(gè)案例分析，希望對(duì)廣大考生有所幫助。
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一、題型例子
例1：談?wù)勅缃裨谖覈?guó)不少地方出現(xiàn)的“政績(jī)工程”現(xiàn)象。
例2：現(xiàn)在社會(huì)上有一種現(xiàn)象叫做“潛規(guī)則”，指的是表面看不到的各種規(guī)則，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)這樣的現(xiàn)象有什么看法?
例3：十二五規(guī)劃中著力強(qiáng)調(diào)要“保障和改善民生”，對(duì)此請(qǐng)談?wù)効捶ā?/p>
二、影響分析的思路——主體分析法
所謂主題分析法，主要從以下五個(gè)方面來(lái)考慮：個(gè)人;家庭；企業(yè)或組織；政府；社會(huì)整體。這個(gè)思路對(duì)于好的影響、壞的影響都適用。具體是：
(1)個(gè)人。個(gè)人指的是該社會(huì)現(xiàn)象中涉及的普通老百姓。主要是考慮這個(gè)社會(huì)現(xiàn)象影響到了這些老百姓的哪些利益或者是哪些生活狀況。其關(guān)鍵詞是“利益”和“生活”。
(2)家庭。主要是與當(dāng)事民眾利益、生活緊密相連的幾個(gè)群體。
(3)企業(yè)或組織。組織指的是學(xué)校、第三方組織等。對(duì)于這個(gè)方面的影響分析，主要是考慮這些機(jī)構(gòu)的“利益”和“形象”。
(4)政府。政府所受的影響是影響分析的重要方面。在這里，主要可以考慮如下方面：“執(zhí)政能力”、“廉政”、“形象”。
(5)社會(huì)整體。除了上述直接影響外，還可以從社會(huì)整體來(lái)考慮。主要可以從如下幾方面來(lái)著手：社會(huì)穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)發(fā)展;文化或社會(huì)風(fēng)氣；生態(tài)；黨建政治，即國(guó)家的基本政策方針、基本治國(guó)原則，屬于我國(guó)國(guó)家生活中的原則性問(wèn)題，比如以人為本的理念、全面建設(shè)小康社會(huì)的要求等。
三、例題解析
針對(duì)例題1的“政績(jī)工程”現(xiàn)象分析如下：
政績(jī)工程這一錯(cuò)誤的做法無(wú)疑會(huì)對(duì)我國(guó)社會(huì)的各方面造成嚴(yán)重影響。具體包括：
第一，它會(huì)影響到當(dāng)?shù)厝罕姷睦?。政?jī)工程牽涉的強(qiáng)行征地、拆遷都是比較嚴(yán)重的侵權(quán)行為。
第二，這一現(xiàn)象也會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卣男蜗笤斐删薮笥绊?。這會(huì)讓民眾極大動(dòng)搖對(duì)于政府的信任。
第三，更重要的，這一現(xiàn)象會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定。政績(jī)工程現(xiàn)象經(jīng)常造成大量群眾上訪之類(lèi)的事件，這些事件會(huì)造成嚴(yán)重的社會(huì)穩(wěn)定的隱患。這是一個(gè)嚴(yán)重的政治問(wèn)題。
第四，這種做法也和我國(guó)以人為本的治國(guó)理念格格不入。
對(duì)于例2，要考慮的幾個(gè)方面主要是辦事群眾、特權(quán)機(jī)關(guān)和特權(quán)人員、社會(huì)的風(fēng)氣、國(guó)家的依法治國(guó)的理念。
對(duì)于例3，要考慮的幾個(gè)方面則是民眾的利益、政府的形象、也能促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以及符合我國(guó)以人為本的理念。
總而言之，綜合分析中的社會(huì)現(xiàn)象的影響分析至關(guān)重要，直接決定著我們答題的高度與深度，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)希望大家認(rèn)真琢磨，爭(zhēng)取一招制勝!
