1月3日,山東公務(wù)員考試網(wǎng)推薦的申論范文以“全民健康與全面小康”為題。公考通網(wǎng)校(公務(wù)員考試視頻課程網(wǎng)校)老師認(rèn)為,多看范文比申論萬(wàn)能模板要有用得多。下面這篇文章考生可參考:
全民健康與全面小康
當(dāng)前,隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷推進(jìn),公共衛(wèi)生服務(wù)水平也隨之提升,國(guó)民的健康意識(shí)和健康的水平有所進(jìn)步。但是,在第一個(gè)一百年即將到來(lái)之際,目前的健康遠(yuǎn)不能達(dá)到實(shí)現(xiàn)全面小康的需要。沒(méi)有健康的體魄,就沒(méi)有動(dòng)力去推進(jìn)全面小康的進(jìn)程;沒(méi)有健康的心理,就無(wú)法順利度過(guò)社會(huì)轉(zhuǎn)型期。因此,只有全民健康,才能實(shí)現(xiàn)全面小康。
全民健康是全面小康的必要條件。習(xí)近平主席多次在重要場(chǎng)合提出“沒(méi)有全民健康,就沒(méi)有全面小康”,足以證明全民健康是全面小康的“短板”。當(dāng)下,實(shí)現(xiàn)全面小康的時(shí)間緊、任務(wù)重,全面脫貧更是其關(guān)鍵指標(biāo)。而現(xiàn)實(shí)中不乏“因病致貧”、“因病返貧”的群眾,這也就意味著,健康不僅關(guān)乎一個(gè)人的身體素質(zhì),更關(guān)乎一家人的發(fā)展問(wèn)題,甚至?xí)绊懭嫘】档陌l(fā)展全局。與此同時(shí),在社會(huì)轉(zhuǎn)型期的背景下,利益格局日益調(diào)整,社會(huì)矛盾日漸增加,民生問(wèn)題日趨突出,也呼吁著群眾以更加理性、健康、包容的心態(tài)去應(yīng)對(duì)。然而當(dāng)下社會(huì)戾氣越來(lái)越重,心理健康存在嚴(yán)重問(wèn)題,又何談全民健康。鑒于此,只有身心俱健,才能擁抱全面小康的美好明天。
全面小康更能促進(jìn)全民健康的實(shí)現(xiàn)。全面小康的到來(lái)意味著經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加平穩(wěn)健康、民生需求更加得以實(shí)現(xiàn)、社會(huì)資源更加公平均衡……這都為全民健康打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。”試想,當(dāng)群眾還生活在醫(yī)療資源不均衡,看病難、看病貴的背景下,還如何去實(shí)現(xiàn)健康?當(dāng)公共環(huán)境惡化、公共健身設(shè)施和場(chǎng)所稀缺,又何談全民健康?當(dāng)醫(yī)療體制仍舊存在弊端,社會(huì)保障不全面,又何談全民健康?因此,全面小康為全民健康提供充足的物質(zhì)基礎(chǔ),只有更可靠的社會(huì)保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、更優(yōu)美的環(huán)境,才能讓全民健康更上一個(gè)臺(tái)階。
如果說(shuō)全面小康是一次“大考”,全民健康則是一次“小考”。落實(shí)全民健康,需要持續(xù)推進(jìn)社會(huì)主義民生事業(yè)的基礎(chǔ)改革。在《健康中國(guó)2030計(jì)劃綱要》白皮書中提到,2030年人均壽命增加3歲至79歲,其中進(jìn)行基層體育事業(yè)供給側(cè)改革是核心之策,通過(guò)體育事業(yè)健康體魄,甚至提振精神。此外,對(duì)于醫(yī)療資源尚有缺乏的現(xiàn)狀,更應(yīng)當(dāng)著力于醫(yī)療改革,進(jìn)行醫(yī)保體系的全覆蓋,依托互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù),實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)資源的全共享,以及日常護(hù)理、醫(yī)學(xué)知識(shí)的全面普及。唯有深改革、多手段、全方位相結(jié)合,才能以預(yù)防化解生理之疾,以理性解決心理之傷,進(jìn)而昂首邁向全民健康。
“人民群眾對(duì)美好生活的向往,就是我們的奮斗目標(biāo)?!比窠】凳乾F(xiàn)實(shí)之需,發(fā)展之要。只有發(fā)揮釘釘子精神,將全民健康工作一錘一錘落到實(shí)處,才能為全面小康的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造條件,才能讓廣大群眾共享改革發(fā)展的獲得感!
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