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申論范文
公考通晨讀:申論范文賞析之綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興
http://glamoredanceentertainment.com       2019-10-31      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興


  “我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山。”這一重要論述早已深入人心,宛如一把打開鄉(xiāng)村振興之門的“金鑰匙”。當(dāng)前仍然存在農(nóng)村人居環(huán)境污染、綠色產(chǎn)業(yè)不全面不平衡、人才資源短缺等問題。以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興,讓良好生態(tài)成為鄉(xiāng)村振興的支撐點(diǎn),是走中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興道路的必然選擇。


  第一段:開篇點(diǎn)題。先是提出綠水青山就是金山銀山論指明其是鄉(xiāng)村振興的“金鑰匙”。然后提到鄉(xiāng)村發(fā)展中的問題。最后提出本文的總論點(diǎn):以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興。


  融合和升級(jí)共促,做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)業(yè)興旺是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的前提,產(chǎn)業(yè)振興必須以綠色為底色、底線。生態(tài)環(huán)境好,土地上就會(huì)長(zhǎng)出“金元寶”,生態(tài)產(chǎn)業(yè)就會(huì)變成“搖錢樹”,田園風(fēng)光、湖光山色、秀美鄉(xiāng)村就可以成為“聚寶盆”。堅(jiān)持融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展,推動(dòng)農(nóng)業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)與工業(yè)、新型服務(wù)業(yè)融合,與旅游、文化、健康產(chǎn)業(yè)融合,加快用綠色產(chǎn)業(yè)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。建設(shè)綠色產(chǎn)業(yè)大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),開展資源利用、面源污染、環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警,對(duì)不符合綠色發(fā)展要求的產(chǎn)值、產(chǎn)業(yè)和資源消耗要堅(jiān)決問責(zé)和追責(zé)。建設(shè)新型物流、發(fā)展農(nóng)村電商,使綠色產(chǎn)業(yè)成為新型主體和廣大農(nóng)戶增產(chǎn)增效、發(fā)家致富的增長(zhǎng)點(diǎn),成為推動(dòng)鄉(xiāng)村振興的強(qiáng)大動(dòng)能。


  第二段:分論點(diǎn)1——融合和升級(jí)共促,做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)。先是理論論述綠色產(chǎn)業(yè)的重要性。然后從三方面提出對(duì)策:一是綠色產(chǎn)業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)融合,二是借助大數(shù)據(jù)和物聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管,三是農(nóng)村電商帶動(dòng)農(nóng)戶發(fā)家致富。


  政府和農(nóng)民共治,大力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治。一方面是創(chuàng)新共治機(jī)制,減少政府大包大攬,推動(dòng)鄉(xiāng)村振興中政府與農(nóng)民共建、共管和共治。政府要加強(qiáng)農(nóng)村飲水、垃圾分類存放、村內(nèi)道路等基礎(chǔ)建設(shè);加大農(nóng)民自主和合作建設(shè)項(xiàng)目的資金支持比重,適當(dāng)給與補(bǔ)助;列出小型公益項(xiàng)目支持清單,鼓勵(lì)村級(jí)組織自主選擇建設(shè),充分激發(fā)農(nóng)民的參與感、獲得感,體現(xiàn)特色化,避免同質(zhì)化。另一方面是抓好突出問題治理。習(xí)近平總書記指出,廁所問題直接關(guān)系農(nóng)民群眾生活品質(zhì),要把它作為實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的一項(xiàng)具體工作來(lái)推進(jìn),不斷抓出成效。要突出抓好農(nóng)村人居環(huán)境整治三年行動(dòng),以垃圾污水治理、廁所革命和村容村貌提升為主攻方向,加快補(bǔ)齊農(nóng)村人居環(huán)境的突出短板,讓農(nóng)民生活質(zhì)量的“里子”和農(nóng)村環(huán)境的“面子”都好起來(lái)。


  第三段:分論點(diǎn)2——政府和農(nóng)民共治,大力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治。本段從兩個(gè)主體——政府和農(nóng)民,兩個(gè)層次來(lái)提出對(duì)策:一是創(chuàng)新共治機(jī)制,二是抓住突出問題。


  創(chuàng)新和推廣同步,加快綠色發(fā)展技術(shù)供給。必須依靠科技進(jìn)步破解傳統(tǒng)模式粗放增長(zhǎng)長(zhǎng)期積淀的問題,用問題倒逼創(chuàng)新,在高起點(diǎn)上發(fā)力。針對(duì)多年來(lái)各級(jí)行政管理干部、科技服務(wù)人員、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新型主體等習(xí)慣于數(shù)量增長(zhǎng)、高成本增長(zhǎng)的實(shí)際,實(shí)施綠色發(fā)展富腦工程,加強(qiáng)綠色發(fā)展理念培訓(xùn);構(gòu)建市場(chǎng)導(dǎo)向的綠色技術(shù)創(chuàng)新體系,加大綠色發(fā)展共性技術(shù)和關(guān)鍵設(shè)備研發(fā),促進(jìn)研究開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、試點(diǎn)示范和技術(shù)推廣一體化,發(fā)揮科學(xué)技術(shù)“第一生產(chǎn)力”的推動(dòng)作用;加快綠色發(fā)展技術(shù)推廣,啟動(dòng)實(shí)施國(guó)家綠色技術(shù)推廣工程,發(fā)布綠色技術(shù)名錄,加快配套成熟技術(shù)應(yīng)用,淘汰更新老舊技術(shù),并對(duì)各類示范主體給與一定補(bǔ)貼,加快構(gòu)建各具特色的綠色發(fā)展產(chǎn)業(yè)和區(qū)域格局。


  第四段:分論點(diǎn)3——?jiǎng)?chuàng)新和推廣同步,加快綠色發(fā)展技術(shù)供給。先是提出觀點(diǎn)科技進(jìn)步破解發(fā)展難題,然后三個(gè)角度提出做法,理念+創(chuàng)新+推廣。


  守住青山,方得金山。保護(hù)好綠水青山,是鄉(xiāng)村振興的重要抓手,是高質(zhì)量發(fā)展的靚麗底色??钙鹁G色發(fā)展的政治責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng),積極轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和農(nóng)村生活方式,必能再現(xiàn)鄉(xiāng)村山清水秀、天藍(lán)地綠、村美人和的美麗畫卷。


  第五段:總結(jié)全文。再一次強(qiáng)調(diào)綠色發(fā)展的重要性,展望未來(lái)鄉(xiāng)村的美好畫卷。

 

   【公考通文章小結(jié)

  農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)、農(nóng)村美不美、農(nóng)民富不富,事關(guān)廣大農(nóng)民的獲得感、幸福感。從生產(chǎn)到生活,離開了綠色,鄉(xiāng)村就失去了本色。鄉(xiāng)村生態(tài)振興是普惠的民生福祉,也是發(fā)展的深刻革命。將綠色打造為鄉(xiāng)村振興的底色和成色。不論是筑牢生態(tài)屏障,還是補(bǔ)齊生態(tài)短板,抑或是發(fā)展生態(tài)旅游,以理念先行,以實(shí)干為基,以制度優(yōu)勢(shì)為保障,相信,這一綠色發(fā)展的“組合拳”,必將打造出安居樂業(yè)的美麗鄉(xiāng)村。

  【公考通分析文章結(jié)構(gòu)

  一、開篇點(diǎn)題——以綠色發(fā)展引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興

  二、詳細(xì)論證部分:(一)融合和升級(jí)共促,做大做強(qiáng)農(nóng)業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)

 ?。ǘ┱娃r(nóng)民共治,大力推進(jìn)農(nóng)村人居環(huán)境整治

 ?。ㄈ﹦?chuàng)新和推廣同步,加快綠色發(fā)展技術(shù)供給

  結(jié)尾:總結(jié)全文。保護(hù)好綠水青山,是鄉(xiāng)村振興的重要抓手

  【公考通積累

  1、我們既要綠水青山,也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山,而且綠水青山就是金山銀山。

  2、宛如一把打開……之門的“金鑰匙”……

  3、生態(tài)環(huán)境好,土地上就會(huì)長(zhǎng)出“金元寶”,生態(tài)產(chǎn)業(yè)就會(huì)變成“搖錢樹”,田園風(fēng)光、湖光山色、秀美鄉(xiāng)村就可以成為“聚寶盆”。



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