大力推進社會主義核心價值體系大眾化
（山東省中國特色社會主義理論體系研究中心）
推進社會主義核心價值體系大眾化，是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要內(nèi)容，是社會主義核心價值體系建設(shè)的一條重要經(jīng)驗，是普及推廣社會主義核心價值體系并充分發(fā)揮其功能效用的有效途徑與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要進一步將大眾化的原則要求融入社會主義核心價值體系的建設(shè)之中，做到以“實”促“知”，以“知”促“信”，以“信”促“行”，以“行”促“固”，使理論與實踐相結(jié)合、知與行相統(tǒng)一。
一
社會主義核心價值體系要武裝群眾并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實力量，前提是理論自身要“實”，使之成為人民群眾易知易懂易信的理論，提高自身的說服力、創(chuàng)造力、感召力、吸引力和競爭力。
創(chuàng)新理論樣式，鋪設(shè)理論與現(xiàn)實、群眾和實踐之間的橋梁，暢通連接理論與人民群眾之間的渠道。鄧小平同志早就說過：“空講社會主義不行，人們不相信?！痹緛碜匀嗣窭婧驮竿膬r值體系如果遠離生活、高高在上，就不易被理解被認同，甚至?xí)鸱锤心酥恋钟|。社會主義核心價值體系的理論建設(shè)，要堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，切入群眾精神文化生活，與民生訴求和社會問題緊密結(jié)合起來，既能科學(xué)回答社會主義理想信念問題，又能很好解答普遍關(guān)注的難點熱點疑點問題。
創(chuàng)新話語方式，注重通俗化形象化簡明化，將抽象的理論轉(zhuǎn)化為純樸的群眾性語言。習(xí)近平同志在中央黨校2010年春季學(xué)期第二批入學(xué)學(xué)員開學(xué)典禮上強調(diào)，要力戒“長、空、假”文風(fēng)，力倡“短、實、新”文風(fēng)，可謂切中要害。要充分考慮廣大人民群眾特別是城鄉(xiāng)基層群眾的接受能力和思維習(xí)慣，把深邃的理論用平實質(zhì)樸的語言講清楚，把深刻的道理用群眾樂于接受的方式說明白，讓科學(xué)理論走出書齋融入人民大眾的心靈。
完善理論結(jié)構(gòu)，注重層次性全面性，提高“落地率”。社會主義核心價值體系要落地生根，在宣傳時就必須注意層次性全面性，統(tǒng)籌先進性要求與廣泛性要求、剛性要求與彈性要求，充分考慮并針對不同受眾的特點，將一般性的理論實在化、具體化，以解決實踐中存在的溝通不協(xié)調(diào)、信息不對稱、大而化之等問題。
二
載體形態(tài)的大眾化，是夯實建設(shè)社會主義核心價值體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要通道。要通過生動豐富的載體將社會主義核心價值體系大眾化，并經(jīng)由大眾化的平臺中介實現(xiàn)價值體系與人民群眾的有效對接，讓人民群眾由“知”到“信”，由“旁觀者”轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極參與者。
擴展載體滲透面，建立全方位、開放式的傳播體系。以往的宣傳教育，更多倚重于會場、講堂以及報刊、廣播、電視等媒介，容易形成薄弱點和空白區(qū)。為了改變這種狀況，就需要拓寬原有載體陣地，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機等新載體新陣地，積極運用文化建設(shè)、文明創(chuàng)建、市民教育等活動，利用各種時機和場合來搭建平臺，形成有利于社會主義核心價值體系建設(shè)的社會環(huán)境和生活情景，讓人們在潛移默化中受到熏陶和感染。
提高載體滲透度，使各種載體產(chǎn)品更加鮮活和接近大眾。我們的宣傳輿論工作，在內(nèi)容題材上應(yīng)力求接近實際，主動回應(yīng)時代要求和人民訴求，切忌照本宣科、故作高深、無病呻吟；在形式語言上應(yīng)力求平易親民，把黨的創(chuàng)新理論成果的“大主題”轉(zhuǎn)化為群眾急切關(guān)注和樂于接受的“小切口”，切忌假、大、空。打造的載體產(chǎn)品，要用群眾易于接受的語言來感染，用經(jīng)濟社會發(fā)展的成果來說明，用共享發(fā)展的事實作例證，用百姓信得過的榜樣典型作引領(lǐng)。要讓人民群眾切身感受到，社會主義核心價值體系就在現(xiàn)實生活中，就是他們現(xiàn)實的價值追求和精神家園。
增強載體滲透力，使方式方法更符合群眾認知特點和規(guī)律。當(dāng)前，社會思想意識多元、多樣、多變的特點突出，其交流交融交鋒呈現(xiàn)出新特點。用社會主義核心價值體系引導(dǎo)和整合各種思想思潮，要求我們把握好時機、節(jié)奏和力度，正確處理引領(lǐng)社會思潮與包容差異、弘揚主旋律與提倡多樣化的關(guān)系。應(yīng)在多種形式手段的綜合靈活運用中突出主題，在多樣和聲的烘托中凸顯主調(diào)，把體現(xiàn)黨和政府主張與反映社情民意統(tǒng)一起來。要結(jié)合受眾的接受習(xí)慣和心理特點，順應(yīng)信息接受與意愿表達渠道日益多樣的條件背景，在輿論傳播中堅持正確導(dǎo)向，在交流互動中統(tǒng)一認識，在比較競爭中主動引領(lǐng)，在信息服務(wù)中普及引導(dǎo)，努力實現(xiàn)自上而下的普及推廣與自下而上的認知認同的統(tǒng)一。
三
社會主義核心價值體系建設(shè)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅要靠理論上完善、方法上創(chuàng)新，更要靠實踐來推進。
切實把社會主義核心價值體系建設(shè)融入黨和政府的執(zhí)政實踐與執(zhí)政能力建設(shè)之中。社會主義核心價值體系規(guī)定執(zhí)政行為的性質(zhì)和方向，具體執(zhí)政行為又直接影響人們對社會主義核心價值體系的認同。黨和政府要將社會主義核心價值體系融入制度設(shè)計、政策法規(guī)制定和社會管理服務(wù)之中，落實在各項政策和公共服務(wù)之中，防止出現(xiàn)具體政策及其執(zhí)行結(jié)果與社會主義核心價值體系相背離的現(xiàn)象。要引導(dǎo)人們從具體事情做起，立足本職崗位自覺踐行社會主義核心價值體系。
各級領(lǐng)導(dǎo)干部要身體力行、率先垂范。黨員干部的言行對百姓有著很強的示范引領(lǐng)作用，很大程度上影響著群眾對理想信念、價值觀念的認同。實踐證明，個別領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的“言行不一”等問題，往往會給社會主義核心價值體系建設(shè)造成很壞的影響。領(lǐng)導(dǎo)干部要做好表率，就要加強學(xué)習(xí)、提高修養(yǎng)、廉潔自律；就要增強宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識，做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻；就要增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，堅決抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義等各種腐朽思想文化的侵襲，始終保持立場堅定、頭腦清醒，自覺做社會主義核心價值體系的忠實執(zhí)行者、形象代言人和實踐楷模。
強化機制保障，確保社會主義核心價值體系的執(zhí)行能力和實踐效果。注重發(fā)揮法制建設(shè)對人們思想行為的引導(dǎo)和約束作用，按照社會主義核心價值體系的基本要求，健全各種規(guī)章制度，完善各種行為準則，使社會主義核心價值體系成為人們?nèi)粘９ぷ魃畹幕咀裱?。要建立完善引?dǎo)機制、激勵機制，進一步形成扶正祛邪、揚善懲惡的社會風(fēng)氣。
?。▓?zhí)筆：魏聯(lián)合 魏恩政）
食物安全與營養(yǎng)改善是最大的民生
（萬寶瑞）
食物是人類賴以生存的基本生活資料。保障食物安全，促進居民營養(yǎng)改善，不僅是一個國家經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且還是增強國民體質(zhì)、提升人口素質(zhì)的重要前提。1992年，在羅馬召開的國際營養(yǎng)大會形成的《世界營養(yǎng)宣言》中，聯(lián)合國糧農(nóng)組織和世界衛(wèi)生組織提出：維持人的營養(yǎng)狀況良好是其精神和體格全面發(fā)展的前提條件，應(yīng)是人類社會發(fā)展的一個關(guān)鍵目標。2006年，世界銀行發(fā)表題為“重新將營養(yǎng)定位于發(fā)展中心”的研究報告，客觀評價了食物營養(yǎng)在未來社會經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位。2009年，聯(lián)合國糧農(nóng)組織在《世界糧食不安全狀況》報告中提出，投資于農(nóng)業(yè)并輔以確保人們獲得所生產(chǎn)的食物的計劃，是推動增長進而是減少貧困和饑餓的最大動力。當(dāng)前，食物與營養(yǎng)已成為國際社會所關(guān)注的人類健康發(fā)展主題，當(dāng)今世界越來越多的國家大力發(fā)展農(nóng)業(yè)，保障食物安全，強化居民營養(yǎng)改善。
一、食物安全與營養(yǎng)改善是新時期我國經(jīng)濟社會發(fā)展的迫切任務(wù)
新中國成立60多年來，我國始終高度重視農(nóng)業(yè)和食物問題，始終把解決十幾億人的吃飯問題作為治國安邦的頭等大事，始終堅持立足國內(nèi)實現(xiàn)糧食等農(nóng)產(chǎn)品基本自給的方針，不斷鞏固和加強農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)地位，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展取得了舉世矚目的成就。1979—2009年，我國總?cè)丝谀昃鲩L1.1%，糧食總產(chǎn)量年均增長1.8%，糧食增長速度快于人口增長。我國用占世界約9%的耕地、6.5%左右的淡水資源，成功地解決了世界近21%人口的溫飽問題，實現(xiàn)了人民生活從溫飽不足向總體小康的歷史性跨越。
據(jù)預(yù)測，到2020年，我國人口總量將達到14.5億左右。未來10年是我國新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化加快發(fā)展的重要階段，通過實施擴大國內(nèi)需求等經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略，中國將加快實現(xiàn)全面小康社會建設(shè)的預(yù)期目標。這對確保國家食物安全與營養(yǎng)改善工作提出了新的更高要求。
食物安全與營養(yǎng)改善是建設(shè)全面小康社會的重要民生工程。全面小康生活的一個重要標志是食物供求基本平衡和膳食營養(yǎng)水平持續(xù)提升。改革開放以來，我國糧食總產(chǎn)量在3億噸基礎(chǔ)上先后跨上4個臺階，目前糧食生產(chǎn)能力基本穩(wěn)定在5億噸水平。據(jù)有關(guān)部門預(yù)測，到2020年，全國糧食生產(chǎn)能力將提高到5.5億噸以上，肉、蛋、奶、水產(chǎn)品、蔬菜、水果等食物生產(chǎn)將穩(wěn)定增長，居民人均每日攝入能量預(yù)計為2200—2300千卡，其中谷類食物供能比重不低于50%，人均每日蛋白質(zhì)攝入量達80克左右。在耕地減少、人口資源環(huán)境約束增強、氣候影響加劇、國際食物供求矛盾突出的情況下，未來保障食物安全和主要農(nóng)產(chǎn)品供求平衡的壓力增大。
食物安全與營養(yǎng)改善是促進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的重要方針。近10多年來，我國城鎮(zhèn)化率年均增加1個百分點，每年有近千萬人口由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市，這既改變了城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)，又擴大了國內(nèi)需求。城鎮(zhèn)居民數(shù)量的快速遞增，對食物的商品化生產(chǎn)、市場化供給明顯加大，對優(yōu)質(zhì)安全的加工食品、方便食品的需求日益增多。同時，社會主義新農(nóng)村建設(shè)和小城鎮(zhèn)發(fā)展，使越來越多的農(nóng)村居民離土離鄉(xiāng)進城安居，加快了農(nóng)村耕地的流轉(zhuǎn)和集中，致使食物生產(chǎn)方式發(fā)生新的變化，進一步轉(zhuǎn)向規(guī)?；?、專業(yè)化、市場化。
食物安全與營養(yǎng)改善是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的重要導(dǎo)向。全面小康生活，要求食物與營養(yǎng)發(fā)展必須改變傳統(tǒng)的“生產(chǎn)什么就吃什么”的食物增長方式，轉(zhuǎn)而以“吃好、吃飽、吃得科學(xué)”為要求來指導(dǎo)食物生產(chǎn)發(fā)展，發(fā)揮市場在食物生產(chǎn)與消費結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)性資源配置作用，逐步建成以營養(yǎng)需求為導(dǎo)向的現(xiàn)代食物產(chǎn)業(yè)體系。為此，需要調(diào)整農(nóng)業(yè)發(fā)展導(dǎo)向，進一步探索營養(yǎng)需求和農(nóng)業(yè)資源、生產(chǎn)要素、市場信息的優(yōu)化配置方式，加快改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和創(chuàng)新農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制機制，從戰(zhàn)略上轉(zhuǎn)變我國農(nóng)業(yè)發(fā)展方式。
食物安全與營養(yǎng)改善是增強人民體質(zhì)健康的重要物質(zhì)保障。在人們的溫飽問題基本解決后，我國居民食物與營養(yǎng)的城鄉(xiāng)差距逐漸縮小，但膳食不平衡問題卻日益突出。在現(xiàn)有人口中，有相當(dāng)部分處于亞健康狀態(tài)，因營養(yǎng)過剩而引發(fā)的肥胖、高血壓、糖尿病等慢性患病人數(shù)不斷增多，并向低齡人群蔓延。在未能解決溫飽的近3600萬農(nóng)村貧困人群中，由于宏量營養(yǎng)素攝入不足，貧血、營養(yǎng)不良發(fā)病率仍然較高。因此，必須針對不同人群、不同地區(qū)的共性需求和個性需求問題，采取有效措施改善營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，方能取得明顯成效。
二、我國食物與營養(yǎng)發(fā)展面臨的主要問題
為穩(wěn)步推進食物安全和營養(yǎng)改善工作，自上世紀90年代初，我國連續(xù)制訂了《九十年代中國食物結(jié)構(gòu)改革與發(fā)展綱要》、《中國食物與營養(yǎng)發(fā)展綱要（2001—2010年）》。這兩部綱要的頒布和實施，對促進我國食物生產(chǎn)、保障國家食物安全和推動居民營養(yǎng)改善，發(fā)揮了重要的指導(dǎo)作用。在新時期建設(shè)全面小康社會的進程中，我國食物與營養(yǎng)發(fā)展仍面臨諸多亟待解決的問題。
一是思想認識和觀念問題。主要表現(xiàn)在三個方面：膳食過量，在收入不斷增加的情況下，相當(dāng)部分人認為，獲取食物營養(yǎng)就是要多吃多喝，忽視了食物搭配與營養(yǎng)比例，“膏粱厚味，易傷脾胃”，膳食過量的結(jié)果勢必是營養(yǎng)性疾病叢生；追求精細，部分加工食品過度追求精細，不僅使礦物質(zhì)、維生素等微量營養(yǎng)素丟失，還造成食物資源浪費；越貴越好，有人認為價格昂貴的食物必然營養(yǎng)價值高，殊不知，有些食物通過加工、包裝等措施，增加了食物的成本，其價格增加幾倍甚至幾十倍，其實營養(yǎng)成分并沒有變化。
二是食物發(fā)展不適應(yīng)問題。主要表現(xiàn)是，我國食物生產(chǎn)跟不上居民小康生活消費需要，通過營養(yǎng)需求引導(dǎo)消費和生產(chǎn)的發(fā)展方式尚未建立起來。部分食物的品種及品質(zhì)結(jié)構(gòu)與消費結(jié)構(gòu)不協(xié)調(diào)，特別是安全有保障、質(zhì)量有標準、產(chǎn)品有標識的優(yōu)質(zhì)食物比重較低。一些食用農(nóng)產(chǎn)品存在農(nóng)藥、獸藥超標現(xiàn)象，不少加工食品存在濫用添加劑等問題。少數(shù)地方食物生產(chǎn)環(huán)境污染嚴重，農(nóng)村地區(qū)對食物質(zhì)量安全監(jiān)管能力薄弱，食品安全事件屢有發(fā)生。
三是居民營養(yǎng)不平衡問題。在區(qū)域發(fā)展上，目前我國部分農(nóng)村地區(qū)由于經(jīng)濟落后，致使食物消費水平較低。而在新興城鎮(zhèn)地區(qū)，居民生活方式變化較大，由于食物消費缺乏科學(xué)性，已成為肥胖、高血壓、糖尿病等營養(yǎng)性疾病高發(fā)地區(qū)。在重點人群中，孕產(chǎn)婦與嬰幼兒、兒童青少年、老年人依然是食物與營養(yǎng)發(fā)展的重點和難點，這部分群體對食物與營養(yǎng)的需求較為特殊，需要特別加以關(guān)注。
四是食物與營養(yǎng)知識缺乏問題。實踐證明，居民預(yù)防和控制營養(yǎng)缺乏、營養(yǎng)過剩和營養(yǎng)相關(guān)疾病，關(guān)鍵要掌握必要的營養(yǎng)知識和科學(xué)的營養(yǎng)理念。近些年來，由于營養(yǎng)與健康知識普及滯后，居民營養(yǎng)知識的知曉率和健康行為的形成率都較低，使不同年齡段人群存在膳食結(jié)構(gòu)不合理問題。社會上各種名目的請吃應(yīng)酬等不良習(xí)俗普遍存在。營養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員嚴重不足。一些媒體對營養(yǎng)健康宣傳不夠全面，食品、保健品虛假廣告誤導(dǎo)較為普遍。
三、切實采取措施促進食物安全與營養(yǎng)健康
食物與營養(yǎng)問題歸根到底是發(fā)展問題。確保十幾億人口的食物安全供給和營養(yǎng)改善，是新時期我國經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展的頭等大事。當(dāng)前，做好食物安全和營養(yǎng)改善工作，應(yīng)按照科學(xué)發(fā)展觀的根本要求，以提高人民群眾生活質(zhì)量為根本出發(fā)點，以營養(yǎng)健康為主導(dǎo)，以安全衛(wèi)生為前提，以質(zhì)量效益為取向，扎實推進食物數(shù)量保障體系、質(zhì)量安全保障體系和膳食營養(yǎng)改善體系建設(shè)，實現(xiàn)人與經(jīng)濟社會的全面均衡發(fā)展。
盡快把食物安全與營養(yǎng)改善提上各級政府的重要議事日程。持續(xù)提高食物與營養(yǎng)保障水平，是實現(xiàn)人民共享改革發(fā)展成果的重要體現(xiàn)，是促進社會和諧的關(guān)鍵舉措，是黨和政府義不容辭的責(zé)任。各級黨委和政府要把食物與營養(yǎng)工作作為關(guān)心群眾、改善民生的大事，擺上重要議事日程，不斷加強領(lǐng)導(dǎo)。要堅持食物數(shù)量安全與質(zhì)量安全并重的發(fā)展方針，加大政策支持力度，穩(wěn)定提高食物數(shù)量供給和質(zhì)量安全保障能力。要抓住人民消費升級和生活改善的有利時機，及時制訂實施新時期國家食物與營養(yǎng)發(fā)展綱要，促進食物消費與生產(chǎn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，保障國民經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定增長。要加快對食物安全與營養(yǎng)改善的立法，加強對食物與營養(yǎng)發(fā)展的支持和引導(dǎo)，充分發(fā)揮國家食物與營養(yǎng)咨詢委員會的重要作用。
著力提升農(nóng)業(yè)和食品加工業(yè)綜合發(fā)展能力。農(nóng)業(yè)和食品加工業(yè)是食用初級農(nóng)產(chǎn)品和加工食品生產(chǎn)發(fā)展的兩大產(chǎn)業(yè)，是安全優(yōu)質(zhì)食物供給的源頭。在農(nóng)業(yè)資源日益稀缺的情況下，必須依靠先進的科技手段，通過高標準農(nóng)田建設(shè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的合理配置，加快提升耕地單位面積的產(chǎn)出水平，不斷提高農(nóng)業(yè)資源綜合利用水平；通過加工業(yè)裝備的改造和改進，不斷開發(fā)新工藝、新設(shè)備，逐步提升食品加工業(yè)的綜合生產(chǎn)能力；通過構(gòu)建食物供應(yīng)鏈管理、物流配送、市場營銷、金融保險、安全監(jiān)管等服務(wù)體系，提高食物加工配送能力和質(zhì)量安全保障水平。
加快構(gòu)建膳食營養(yǎng)改善體系。營養(yǎng)改善關(guān)系到每個人的身體健康和生活幸福，是食物與營養(yǎng)發(fā)展的根本出發(fā)點。應(yīng)加快構(gòu)建定期監(jiān)測、營養(yǎng)干預(yù)、分類指導(dǎo)、引導(dǎo)消費的膳食營養(yǎng)改善體系，切實貫徹科學(xué)宣傳、專業(yè)指導(dǎo)、個人自愿、社會參與的原則，把膳食營養(yǎng)改善工作納入公共衛(wèi)生范圍，通過加快無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機食品和地理標志食品的生產(chǎn)以及方便加工食品、營養(yǎng)強化食品的發(fā)展，努力做好重點優(yōu)質(zhì)食物產(chǎn)品的發(fā)展和重點地區(qū)食物安全供給、重點人群膳食營養(yǎng)改善工作。
大力普及食物與營養(yǎng)的科學(xué)知識。通過政府主導(dǎo)和倡導(dǎo)，廣泛動員社會力量，積極開展多種形式的科學(xué)普及活動，引導(dǎo)居民平衡膳食、合理營養(yǎng)、適量運動，大力提高全民健康飲食意識和健康生活方式的行為能力。建議國家設(shè)立公眾“營養(yǎng)日”，發(fā)布適宜不同人群特點的膳食指南、營養(yǎng)手冊，倡導(dǎo)科學(xué)營養(yǎng)理念和膳食模式，推動健康飲食文化發(fā)展。有關(guān)部門應(yīng)組織相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?、行業(yè)協(xié)會、學(xué)會和社會團體，開展食物與營養(yǎng)知識入戶宣教活動。加強對各類媒體的監(jiān)督管理，對有關(guān)營養(yǎng)健康的出版物和宣傳品，實行專家審核制，確保營養(yǎng)知識傳播的科學(xué)性、真實性。
?。ㄗ髡撸簢沂澄锱c營養(yǎng)咨詢委員會主任）
學(xué)習(xí)工作化 工作學(xué)習(xí)化
（趙 忠）
如何更好地處理抓學(xué)習(xí)與抓工作的關(guān)系，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過程中需要重視的問題。既要努力防止和克服“忙于工作、疏于學(xué)習(xí)的事務(wù)主義”，“不學(xué)習(xí)照樣可以干好工作的經(jīng)驗主義”，又要努力防止和克服“夸夸其談、紙上談兵的空頭主義”，“買書不讀書、做樣子裝門面的形式主義”等現(xiàn)象，堅持工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，在學(xué)習(xí)過程中增強工作能力，在工作過程中提高學(xué)習(xí)水平。
把握學(xué)習(xí)工作的統(tǒng)一性要求，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤。工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然趨勢和根本要求。特別是在信息化時代，知識以幾何級數(shù)更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式豐富多彩，不僅僅局限于課堂、書本，更多是開放式、動態(tài)式、融合式的學(xué)習(xí)?？梢灾v，不會學(xué)習(xí)的人就不會工作，學(xué)習(xí)不好就工作不好；缺少學(xué)習(xí)的工作必定是低層次循環(huán)，離開工作的學(xué)習(xí)必定是空洞無物的。因此，既不能只干工作而忽視學(xué)習(xí)，也不能只抓學(xué)習(xí)而脫離工作，必須把二者有機統(tǒng)一起來。把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對待，樹立學(xué)習(xí)與工作同等重要的觀念，認清學(xué)習(xí)是工作的前提和準備，學(xué)習(xí)是為了工作，不能應(yīng)付交差；學(xué)習(xí)是為了履職盡責(zé)，不能裝點門面；學(xué)習(xí)是為了修身立德，不能作秀擺設(shè)。堅持把工作當(dāng)學(xué)習(xí)看待、把工作當(dāng)學(xué)問研究，緊緊圍繞工作抓學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)促工作。要把工作作為學(xué)習(xí)成果來檢驗，學(xué)習(xí)有沒有成效，要看對工作有無推動作用，看究竟解決了多少實際問題。說到底，學(xué)習(xí)也是一個實踐的問題?？创龑W(xué)習(xí)效果，不能單純看閱讀了多少書，記了多少筆記，寫了多少文章，還要放在工作實踐中檢驗，看是不是學(xué)以致用。要把學(xué)習(xí)與工作聯(lián)系起來思考，防止把學(xué)習(xí)與工作截然割裂開來、對立起來。學(xué)習(xí)與工作相輔相成、相互促進、不可或缺。不僅要把工作納入學(xué)習(xí)范疇，使工作的過程成為學(xué)習(xí)的過程；而且要把學(xué)習(xí)融入工作實踐，使工作的崗位成為學(xué)習(xí)的平臺，以學(xué)習(xí)的態(tài)度對待工作，以學(xué)習(xí)的方式開展工作，以學(xué)習(xí)的成果促進工作，在學(xué)習(xí)中加強工作問題研究，工作中注重學(xué)習(xí)成果運用，做到學(xué)習(xí)工作兩手抓、兩不誤、兩促進，防止和克服“重視工作、疏于學(xué)習(xí)的事務(wù)主義”和以工作代替學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
把握學(xué)習(xí)工作的互動性要求，堅持學(xué)中干、干中學(xué)。實踐表明，學(xué)習(xí)與工作是一個人履職盡責(zé)的兩個重要支撐點，二者既互相聯(lián)結(jié)、互相貫通，又互相滲透、互相依賴。不會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)不好，就干不好工作；重干輕學(xué)、忙于事務(wù)，學(xué)習(xí)也不可能出成績。對于領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)來講，堅持用學(xué)習(xí)能力的增強來促進工作水平的提高，顯得尤為重要。只有把學(xué)習(xí)與工作結(jié)合起來，堅持在學(xué)中干、干中學(xué)，才能形成“學(xué)習(xí)—實踐—再學(xué)習(xí)—再實踐”的良性循環(huán)。要堅持圍繞工作任務(wù)學(xué)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)。學(xué)習(xí)成常態(tài)，工作才能進狀態(tài)。圍繞工作任務(wù)進行學(xué)習(xí)，是我們每個人最經(jīng)常、最便捷、也最有成效的學(xué)習(xí)方法。一個人一生中絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)是在工作中實現(xiàn)的。注重盯著任務(wù)學(xué)，堅持以正在干的事情為重點，按照干什么學(xué)什么的原則，切實把學(xué)理論同學(xué)科技、學(xué)管理、學(xué)業(yè)務(wù)結(jié)合起來，學(xué)習(xí)一切有利于履職盡責(zé)的知識，做到任務(wù)推進到哪里，相關(guān)學(xué)習(xí)就跟進到哪里，學(xué)習(xí)才能有長進、有成效。要注意從不必要的應(yīng)酬交往中解脫出來，始終保持“三天不學(xué)習(xí)，說話沒底氣”的緊迫感，自覺以工作為載體深化學(xué)習(xí)，增加知識儲備，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)。要堅持把學(xué)習(xí)貫穿工作全過程，做學(xué)習(xí)有心人。實踐處處是學(xué)問，關(guān)鍵要做有心人。要把執(zhí)行每一項任務(wù)、完成每一項工作，都作為一次難得的學(xué)習(xí)提高的機會。在工作的不同階段和環(huán)節(jié)，根據(jù)不同的任務(wù)特點和具體要求，有針對性地學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識、信息和政策法規(guī)，做到工作推進一步，學(xué)習(xí)就跟進一步，同時注意及時總結(jié)，舉一反三，探尋規(guī)律，不斷提高學(xué)習(xí)和工作實效。要在急難險重任務(wù)中勇于擔(dān)當(dāng)，逼著自己學(xué)。注重在急難險重任務(wù)中摔打磨練，邊干邊學(xué)，是我們黨培養(yǎng)和造就干部的重要方法。在實際生活中，大家都會遇到工作很急、任務(wù)很重，而“書到用時方恨少”的情況，越是這個時候?qū)W習(xí)越緊迫、體會越深刻，越要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于面對，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，逼著自己抓緊學(xué)習(xí)，解決問題，堅持邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，在學(xué)習(xí)與工作的良性互動中不斷拓寬視野，增強本領(lǐng)，超越自我。
把握學(xué)習(xí)工作的實踐性要求，做到學(xué)為用、求實效。學(xué)習(xí)的來源是實踐，動力是實踐，目的也是實踐。只有既提倡“俯而讀、仰而思”，更提倡“起而做、躬而行”，不把學(xué)習(xí)工作停留在口頭上，“知”才能變成“行”，精神力量才能變成物質(zhì)力量。在學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化中，尤其要注意靠實踐解決問題，靠實踐深化學(xué)習(xí)，靠實踐積累提高。要把研究解決現(xiàn)實問題作為推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要抓手，善于抓住主要矛盾、破解現(xiàn)實難題。用課題牽引學(xué)習(xí)，通過集體學(xué)習(xí)、共同研討、相互啟迪、集思廣益，深入研究解決現(xiàn)實中的重大課題，改進創(chuàng)新思想政治工作、加強黨委班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)、加強大學(xué)生干部教育管理、防范重大安全問題等重大現(xiàn)實問題，切實在破解難題中深化規(guī)律性認識，提高分析問題、解決問題的能力。要把提高貫徹執(zhí)行力作為推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過扎扎實實抓好每個學(xué)習(xí)計劃、每個工作環(huán)節(jié)的落實，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量、深化學(xué)習(xí)效果。落實是最好的學(xué)習(xí)。我們抓學(xué)習(xí)、抓工作都需要一個反復(fù)抓、抓反復(fù)的過程。如果抓抓停停、時緊時松、忽冷忽熱，就會缺乏連續(xù)性，落實就會變成落空?，F(xiàn)在，我們在學(xué)習(xí)工作上，大都是年度有計劃、季度有部署、月月有安排，關(guān)鍵是提高貫徹執(zhí)行力。我們既要有“咬定青山不放松”的毅力，又要有“燕子壘窩”的精神，還要有“滴水穿石”的韌勁。要把總結(jié)運用經(jīng)驗作為推動學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要方法，通過及時總結(jié)經(jīng)驗，充分發(fā)揮認識的能動作用，把感性認識上升到理性認識，同時充分發(fā)揮實踐的推動作用，不斷提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量效益。善于學(xué)習(xí)就要善于總結(jié)，就要自覺養(yǎng)成思考問題、總結(jié)工作的良好習(xí)慣，堅持把開展每一次調(diào)查研究、撰寫每一份重要材料、組織每一次大型活動、解決每一個棘手問題，都作為總結(jié)提高的過程，及時發(fā)揚成績，彌補不足，做到吃一塹長一智，打一仗進一步。
（作者：成都軍區(qū)政治部宣傳部部長）
