申論在公務(wù)員考試科目中一向是廣大備考者關(guān)心度最高的，其實(shí)它的難度并不是大家想的那么大。大家往往得不到好的分?jǐn)?shù)只是沒(méi)有把握住申論的寫(xiě)作技巧。下面通過(guò)三個(gè)問(wèn)題測(cè)測(cè)大家的申論功底？

　　問(wèn)題一：申論考試是否要保持卷面的整潔？

　　申論的卷面整潔度是影響閱卷老師給分的一個(gè)重要因素，良好的卷面整潔度會(huì)給閱卷老師一個(gè)較好的第一印象，無(wú)形中就等于贏在了起跑線上。因此，很多考生把卷面整潔理解成只要是所發(fā)的試卷都要保持整潔。其實(shí)不然，考生拿到的申論試卷共有兩部分組成，一部分是材料和試題部分，一部分是答題紙部分，最終這兩部分都是要交給監(jiān)考老師的。答題紙部分確實(shí)是不能亂涂亂劃，不能有任何標(biāo)記性的東西，這樣可能影響到閱卷老師對(duì)你的試卷的評(píng)分，甚至有作弊的嫌疑，從而導(dǎo)致不必要的麻煩或損失。但是，給定材料和試題的那一部分的試卷，雖然最終也是要上交，但是上交之后就會(huì)集中封存，不會(huì)被閱卷老師看到，也沒(méi)有人會(huì)對(duì)此進(jìn)行審查。因此，在給定材料和試題部分上進(jìn)行涂劃是可以的，也是必須的，因?yàn)槟悴辉谏厦嫱縿澋脑挘芏嗟梅贮c(diǎn)僅憑借記憶是無(wú)法保證記全的，極有可能會(huì)漏掉得分點(diǎn)。

　　問(wèn)題二：首尾句即是材料的關(guān)鍵句是否必須關(guān)注？

　　很多人認(rèn)為，申論考試中給定的資料雖然比較繁雜，但是不管材料多么冗繁，總有一些標(biāo)志性的關(guān)鍵句在引導(dǎo)考生，這些關(guān)鍵句在揭示材料主旨方面起著至關(guān)重要的作用。一般而言，申論考試的材料雖然看似毫無(wú)頭緒，但是文章結(jié)構(gòu)還是有章可循的。只要把握住關(guān)鍵句，就掌握了申論材料的中心?？傉J(rèn)為這種關(guān)鍵句一般要么是引領(lǐng)，要么就是總括。所以會(huì)出現(xiàn)在開(kāi)頭或結(jié)尾。

　　從常理來(lái)講，這是正確的，但是這并不是絕對(duì)的，如果一味僵化照辦常常會(huì)導(dǎo)致很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤，所以學(xué)習(xí)不能學(xué)死，不會(huì)靈活變動(dòng)是很悲哀的。

　　問(wèn)題三：給定材料是否從頭到尾順序閱讀？

　　順序閱讀是大部分考生的閱讀習(xí)慣，即從材料的第一段一口氣讀到最后一段。這一閱讀習(xí)慣不能應(yīng)用到對(duì)申論給定材料的閱讀。因?yàn)槲覀冎?，申論給定的材料彼此之間往往沒(méi)有明確的邏輯關(guān)系，甚至有的材料本身是存在邏輯關(guān)系的，但是命題人有意將其打亂，測(cè)試考生是否能夠從這雜亂的材料中發(fā)現(xiàn)其中的邏輯聯(lián)系，找到“得分點(diǎn)”，從而考察考生的閱讀理解能力和綜合分析能力。因此，同學(xué)們一定要記得通過(guò)略讀把意思相近或者存在明顯的邏輯聯(lián)系的材料進(jìn)行歸類，然后把同類的材料放在一起進(jìn)行審讀。

　　申論并不難，主要是常用的方法我們有時(shí)已經(jīng)忘記了。

　　2012年山東公務(wù)員考試復(fù)習(xí)用書(shū)可參考《2012年山東公務(wù)員考試一本通》。