目前，很多考生申論分?jǐn)?shù)較低的原因都是審題不清。常見的問題包括：不知道具體的題型，無從下手；不知道包含幾問，顧此失彼；不知道以什么的形式作答，邏輯結(jié)構(gòu)混亂。為此，專家在此特對審題技巧進(jìn)行梳理，希望對廣大考生有所幫助。

　　一、各類題型的標(biāo)志詞

　　申論包括概括、分析、對策、公文、大作文五類題型，其中后兩者題型較好辨別，特不再贅述。

　　首先，概括題的標(biāo)志詞包括——概括、概述、歸納、整理、指出、匯報(bào)材料。概括題就是要求考生用材料的關(guān)鍵詞按照一定邏輯去講材料的意思，因此概括題要全面、簡潔、忠實(shí)于材料。

　　其次，分析題的標(biāo)志詞——分析、談?wù)劇娊?、解釋……意思、分析……關(guān)系、為什么。分析題要求考生用自己的詞去解釋材料的意思，因此分析題需要在理解材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的引申。分析題答題一定要用辯證、聯(lián)系的角度看待問題。

　　第三，對策題的標(biāo)志詞——對策、建議、錦囊妙計(jì)、啟示、吸取……教訓(xùn)，考生尤其要注意后兩者。很多考生在答對策題時(shí)往往本末倒置，上去就直接提對策，結(jié)果所提對策要么不具有針對性，要么不具有可行性。一道對策題的正確步驟：第一步是確定問題，明確目標(biāo)；第二步直接借鑒材料中的現(xiàn)成對策(如國內(nèi)外的做法、領(lǐng)導(dǎo)人的觀點(diǎn)、專家的評論)；第三步根據(jù)問題原因推導(dǎo)對策；第四步合理補(bǔ)充其他對策。

　　二、審題陷阱

　　目前很多題都是，都不僅僅包含一問，往往是兩問或三問?？忌绻麑忣}不清，往往連一半的分都拿不到。在次通過對一些題目的解析，幫助考生更好的識別題目。

　　【2010年918聯(lián)考】結(jié)合“給定資料10中東梁煤礦被低價(jià)轉(zhuǎn)讓”這一事例，指出煤炭資源整合應(yīng)從中吸取哪些教訓(xùn)？(25分)要求：概括準(zhǔn)確，條理清楚，具有針對性。300字以內(nèi)。——很多人當(dāng)時(shí)既不知道是什么題型，也不知道包括幾問，結(jié)果得分很低。其實(shí)這是一道“概括問題+提出對策” 題。從題干中“吸取哪些教訓(xùn)”，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一道對策題，因?yàn)樗^吸取教訓(xùn)，就是解決此類問題，避免再次發(fā)生，所以是一道對策題。但是，考生不僅要提對策，也要首先概括事件存在的問題，因?yàn)轭}干也要求考生“概括準(zhǔn)確”。

　　【2011年424聯(lián)考】“給定資料5”提到了某市在人口普查工作中遇到的主要問題。假定你是一名普查員，請你提出解決這些問題的具體措施。(15分)要求：問題明確；措施得當(dāng)，具有針對性；分條作答：不超過300字?！绢}是“概括問題+提出對策題”，首先，考生要概括出人口普查存在的問題，其次給出對策。因?yàn)?，要求中明確指出要“問題明確”。

　　【2011年國考地市級】假設(shè)你是一名派到農(nóng)村的支教人員，請根據(jù)“給定資料”簡要分析希望小學(xué)遭廢棄的原因，并提出解決希望小學(xué)遭廢棄問題的具體建議，供上級有關(guān)部門參與。(20分)要求：(1)對原因的分析準(zhǔn)確、全面：不超過100字；(2)所提建議具體、有針對性、切實(shí)可行：不超過300字；(3)條理清楚，表達(dá)簡明?！绢}是“分析原因+提出對策題”。通過題干和要求都可以清晰看出。

　　一般而言，如果考生碰到：并、分別、分號、針對性、問題明確等字眼，都要思考這道題究竟包含幾問。

　　申論更多作答思路和作答技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。