申論指導
申論指導：備考“七步走”
http://glamoredanceentertainment.com 2012-09-20 來源：山東公務員考試網
2013年國家公務員考試筆試預計將于11月底進行，很多考生已經投入到了緊張的復習備考之中。很多考生在復習的過程中經常會問同一個問題：申論怎么復習？的確，申論的分值是100分，在國家公務員考試中所占的比重和行測是一樣的，而行測可以靠做大量習題提高做題速度和分數，申論獲取高分難度相對就大了些。如何能在較短的時間內提高自己的申論水平，在國家公務員考試中脫穎而出呢？山東公務員考試網 （http://glamoredanceentertainment.com/）根據近年來的申論考試經驗，總結了申論備考七步方法：如何審題；如何立意；如何布局；如何說理；如何擬標題；如何開頭；如何結尾。希望能對處在迷茫中的考生有所幫助，在2013年的國家公務員考試中取得好成績。
一、如何審題
材料就是申論文章的窗口，考生依據材料總結概括出的主要內容或反映的主要問題就是申論文章的精神實質，是申論寫作的依據；申論的考試要求是對論證的限制，尤其是在申論考試中對考試要求的審題更是重要。所以一定要花一定的時間進行審題，否則就會出現跑題、偏題、寬題、狹題的現象。一旦如此，將無法彌補。
審題立意的具體過程：
1.讀。包括讀材料和讀考試要求。讀材料就是通過閱讀找出材料反映的主要問題，這在前面概括內容、提出對策的過程中已經完成了。讀考試要求的過程中，要完成以下兩方面的工作：
第一，審出文題類型方式，即要審清是要求考生根據材料任選角度寫一篇議論文、演講稿，還是寫一份建議、報告，或者是其他形式。命題類型不同，寫作要求也就不同，寫法也不一樣，忽略命題類型和形式的要求的文章，就不可能符合考試的要求，導致文與題不符。
第二，審出限制條件，（1）審清對論述的內容是否有限制。（2）審出是否有“虛擬身份的設定”。（3）審清字數限制。即考生必須在申論考試給定的字數范圍內論述，字數過少或超過限定字數都會影響得分。
2.析。針對材料反映的主要問題從不同角度進行分析，得出不同觀點。針對同一個問題，因為分析的角度不同，可以寫出完全不同的文章。例如，可以就問題本身的表現形式、原因、辦法、意義、條件等等的某一方面或幾方面分析。
3.立。從上面分析得出的不同觀點，選取最佳者確立為論點：對得出的不同觀點進行分析，選取有現實意義、有新意的、自己認識最深刻的、又有材料可寫的、不大不小的一個，作為論點寫成議論文。
二、如何立意
1.立意正確
正確的世界觀、人生觀和價值觀是審題、立意的前提，否則，就不可能準確地把握材料的主要思想傾向，進行正確的立意，也就不可能有正確的中心主旨和健康的思想內容。立意，從本質上說，是作者對待所寫事物的觀點、態(tài)度問題。觀點態(tài)度錯了，文章的中心就不可能正確，思想內容也就不可能健康。表面看來，這有些老生常談的味道，但在申論考試中尤其值得強調，這關系到整篇文章的立論能否站穩(wěn)腳根。這并不是說只能唱贊歌而不能尖銳批判，相反，所謂“正其義不謀其利”的意氣還是要具備的。
2.論點準確、突出、有新意
第一，找好角度，使中心準確。準確，是指確立的文章主旨與命題的含義保持高度一致，不偏離文題的主要指向，論點才能準確。這就需要從多種立意當中選取一個角度最好、自己認識最清楚的、有材料可寫的確立為論點進行寫作，才能確保論點準確。
第二，確保論點突出。一是要論點單一、集中。論點是文章的靈魂，一篇文章只能集中就一個論題，從一角度，進行論證，才能指向明確。二是要重復。為避免寫作過程中出現跑題、偏題現象，在行文中要不時照應一下論點。確保論點集中、突出的方法是：
（1）文章的題目就是論點。
?。?）第二段單獨為一段，點明論點。第一段是要概述材料的主要內容，緊接著下來第二段，要點明論點。
?。?）文章的每個分論點都要扣住總論點，每段結尾回扣總論點。
（4）倒數第二段總結論點。
當然，這幾處照應不要單調地重復論點，而應注意用靈活的語言進行表述。
第三，力求論點新穎。所謂新穎，是指確立的論點不落窠臼，能見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)。這就需要擺脫思維定式，運用辯證分析的方法，對文題進行多方求異思維。論點的新穎性一定是建立在對材料反映的主要問題的基礎上的。不能為求新穎，偏離材料的主要問題，結果弄巧成拙。
三、如何布局
議論文的結構形式不如記敘文那樣多樣化，這是由議論文的說理性或者說是嚴肅性決定的。一般記敘文所表現的內容輕松活潑，因而與之相應的結構形式也靈活多變；而議論文重在擺事實、講道理，因而與之相應的結構形式便相對凝重、嚴整。
議論文的內容包括：類（哪一類問題）、因（原因）、辦（辦法）、果（效果）四個部分。如何謀篇、布局來組合這些內容呢？
三類常用議論文結構
第一類：這是最普通的一種結構形式，也是最為常見的一種結構形式。
提出論題：怎么了
分析論題：為什么
歸結論題：怎么辦
第二類：“總分總”式
總：總述問題
分：分項闡述，分項分極
總：重申論點
第三類：“起承轉合”式。其優(yōu)點：適應性強、廣（度）深（度）兼顧、富于變化，同時又便于把握。
起：點題（破題，提出問題）
承：展開、拓寬
轉：換角度，從反面論證
合：扣題，收束全文
四、如何說理
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原因與結果的關系是客觀事物發(fā)展變化的根本關系，一定的原因必然會產生某種特定的結果；相反，某種特定結果的產生也一定基于一定的原因。因此，在評論文寫作中常常揭示原因以說明必然會得到某種結果；或者披露結果以證明其原因的正誤。前一種是由原因推出結果，后一種是由結果推出原因。
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比較說理就是通過兩種或兩種以上事物的比較分析來論證論點。具體方法有：縱向比較、橫向比較、對照比較和類比等。
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論辯明理就是通過論辯和批駁，在辯明是非的基礎上講述道理的一種說理方法。寫出批駁性的評論文章，當然要展開論辯。即使是寫正面的立論性的評論也離不開論辯。論辯明理有兩種方法：辨正的方法和批駁的方法。
辨正的方法是對片面或偏頗的觀點進行質疑、商榷并提出不同的觀點與之論辨交鋒，旨在辨別是非曲直，糾正謬誤之見。
批駁，指的是通過正面提出理由或根據進行辯論和批駁進而否定對方的錯誤見解。批駁的方式不拘一格，主要有：以客觀事實批駁對方論點；揭露對方論據的虛偽性；就本質進行論辯。
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任何事物的存在都需要一定的條件。要使一個論點能夠確立，當然也離不開所必需的條件。議論文寫作中，在分析“解決問題”時，我們經常使用這種方法。
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把抽象、深奧的道理寓于具體、生動、形象的事物之中，化抽象為具體，變深奧為淺顯，可以增強文章的生動性和形象性，增強文章的說服力。這種說理方式可放置于文章的開頭或結尾處。
五、如何擬標題
議論文的標題包括以下五種形式：
1.論點型。題目本身就是中心論點。如《解決矛盾和問題關鍵靠發(fā)展》。
2.批駁型。題目擺出一個錯誤觀點，作者據以批駁。例如《絕不允許有“特殊公民”》、《豈能“吃貧”》。
3.寓意型。寓意指暗含的深意。如《“殺雞給猴看”質疑》、《變“五指張開”為“拳頭緊攥”》。
4.范圍型。題目本身不是中心論點，僅限定了寫作范圍。如《珍愛生命還是珍惜財富》、《談誠信》、《得與失》。
5.感想型。從某事某人談起。如《從公車拍賣說起》等。
我們認為，作為應試作文，最好采用論點型或批駁型標題。其次為寓意型標題。再次為范圍型，最好不要使用感想型標題。
六、如何開頭
開頭雖短，但非常重要，人們常說“鳳頭豹尾”就說出了對于一篇文章的開頭和結尾的重要，開好頭才寫得出好的文章。
1.敘開
敘開即先概述申論材料的主要內容或反映的主要問題，然后亮明觀點。
2.順出
即開門見山，直接提出論點。
3.引言
即用名人名言、名句等，引出論點。
4.設喻
即打個比方，引出論點。
5.對比
即用正反對照的方法，引出論點。
6.設問
即先用設問起筆，引出論點。
在考試中，我們提倡先以敘開的方式概括材料主要問題，然后運用引言、設喻、對比或者設問等方式中的一種提出論點；或者以順出的方式先運用引言、設喻、對比或者設問等方式中的一種提出論點，然后再引出材料反映的主要問題。若感覺運用這兩種方式有困難，可簡單的就以敘開方式開頭為上選。
七、如何結尾
議論文結尾的方法，常用的大致有以下五種。
?。ㄒ唬└爬偨Y，收束全文。對全文進行概括總結，要準確無誤，文字簡潔。
（二）深化主題。在收尾時，對題目或開頭說的話加以發(fā)揮或強調，使文章一脈相承，結構緊湊，起到深化主題的作用。
?。ㄈ┨岢鼋ㄗh，滿懷期待。結尾時表示感召或期待，要有啟發(fā)性和感染力。
?。ㄋ模┮妹裕瑥娀黝}。在結尾中引用名言或詩句，以加強文章說服力和感染力。
（五）借意抒情
最精彩的結尾應該是：意未盡，言已止；余味無窮，耐人深思。
最乏味的結尾是：在結尾處喊這樣的口號：“讓我們……努力吧！”在考生看來似乎充滿激情，但給閱卷人感覺往往是單調、幼稚、底氣不足。
對結尾的最低要求是完整。要做到結構完整，除了列提綱外，還要學會采取緊急補救措施。即使時間再緊張，也要設法結尾，哪怕只有一句話也好。注意要另起一段，用總結性的語言（把第一段或全文壓縮）寫一句話完篇。
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