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申論指導
山東公務員申論寫作如何讓開篇更出彩
http://glamoredanceentertainment.com       2013-08-15      來源:山東公務員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  申論文章的精彩開篇要起到兩個效果:1、吸引閱卷人;2、突出中心主旨,讓閱卷者瞬間明白你整篇文章要寫什么。


  根據(jù)與部分高分學員,以及閱卷老師的交流,總結(jié)出以下幾種開篇的經(jīng)典方法。


  一、點題式開篇


  點題式開頭是申論寫作最保險、最好用的開篇方法,一般有兩種手法。1、以經(jīng)典名言、名句,或領導人的經(jīng)典論述點題,提出自己的中心論點,展現(xiàn)出自己深厚的政治文化底蘊;2、從近期社會熱點新聞中提煉出自己的中心論點,以小加大,從具體到抽象,展現(xiàn)自己的社會見聞,以及獨到的分析判斷能力。在實際考試中,可以根據(jù)自身情況,選用或混合使用這兩種手法。


  例一:2012安徽真題A卷


  問題:近期《××日報》擬開辟“進一步密切聯(lián)系群眾,著力提高黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力”專版,為此,該報邀請部分黨員干部撰寫文章,并附參考資料(題本中的給定資料)。根據(jù)領導要求,請你結(jié)合參考資料,以“權(quán)為民所用”為主題,寫一份800—1000字的議論文。


  要求:1、題目自擬;2、觀點正確,理論和實踐相結(jié)合,論述深刻,有說服力;3、層次清晰、結(jié)構(gòu)緊湊、語言流暢;4、不能寫成對策性議論文。


  開篇范例:


  扎根沃土 承接地氣


  源浚者流長,根深者葉茂。毛澤東同志曾經(jīng)形象地把共產(chǎn)黨人比作種子,把人民比作土地,強調(diào)我們黨只有同人民結(jié)合起來,才能在人民中間生根、開花。這種扎根沃土、承接地氣、始終同人民群眾保持緊密聯(lián)系的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,讓我們黨贏得了人民群眾的熱情支持和信任,也是我們在新形勢下做好各項工作的有力法寶。春節(jié)期間廣泛開展的“走基層、送歡樂”活動,是新聞文藝工作者堅持群眾路線,貫徹“三貼近”要求的成功實踐,充分證明只有扎根沃土、承接地氣,才能與人民群眾同呼吸、共命運、心連心,才能把工作做到群眾的心坎上。


  評析:范文開篇改用了《荀子·勸學篇》中的經(jīng)典名言,接著引用毛澤東同志的經(jīng)典論述,再接著概述材料中心話題,結(jié)合當前時政熱點,得出中心論點“只有扎根沃土、承接地氣,才能與人民群眾同呼吸、共命運、心連心,才能把工作做到群眾的心坎上”。很好的展現(xiàn)了作者的政治文化積淀和時政知識背景,很好的點明文章的中心論點。


  需要指出的是,作為應試文章,本文開頭太長,顯得臃腫冗余,其中毛澤東同志的論述可以適當簡化。開篇字數(shù)控制在150字以內(nèi)為宜。


  例二:2012國考地市級卷


  問題:4.“給定資料5”畫線部分寫道:“無論我們認為自己已變得多么高明和安全,自然災難與人為災難始終是我們生命的一部分?!闭埥Y(jié)合你對這句話的思考,聯(lián)系自己的經(jīng)驗或感受,自擬題目,寫一篇文章。(40分)


  要求:(1)自選角度,立意明確,有思想性:(2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;(3)語言流暢;(4)總字數(shù)800—1000字。


  開篇范例:


  災難——福兮禍兮


  災難,總是不期而遇;災難,總是如影隨形。汶川地震、印尼海嘯、日本核爆炸、甬溫鐵路出軌、上海 高層大火……多少人命喪其中,多少家庭分崩于旦夕。面對自然、人為的諸多災害,我們驚恐、無措、無奈、哀嚎,仿佛這一切都不應該發(fā)生,因為我們對于災難的防備還遠遠不夠。


  評析:范文緊扣題目要求的申論主題,開篇簡明扼要的列舉了一年來的系列相關(guān)事件,抒發(fā)了自己的感同身受(驚恐、無措、無奈、哀嚎),并由此提煉出了文章的中心論點:我們對于災難的防備還遠遠不夠。


  二、追問式開篇


  追問式的開頭,主要適用于具有批判色彩的申論文章。一般以申論題目和材料反映的問題為中心,對一系列類似熱點問題或現(xiàn)象進行追問,提煉出文章的中心論點。這樣的寫法既能反映出作者對時政熱點的熟悉,又能展現(xiàn)自己的感情傾向,以及獨到的分析判斷能力。這種開篇也主要有兩種手法。


  1、只問不答:帶有強烈的批判性,引人深思,激起閱卷者的興趣,并以激烈的反問句確立中心論點;


  2、自問自答:設置疑問,引起閱卷者的注意,激發(fā)興趣,引導思路,給出答案(中心論點)。


  需要提醒的是,追問式中的追問應該是正義的、客觀公正的、朝向公共利益的追問。


  申論更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務員考試技巧手冊。 



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