眾所周知，申論是公務(wù)員考試中的科目之一，而作文寫作又是申論科目必不可少的一道題目，并占有很大的分值，但是很多考生對(duì)于這道作文題卻不知道怎樣去寫，寫些什么。而我們所提供的申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述就是為了能夠幫助考生完成文章寫作，順利通過(guò)公務(wù)員選拔考試的一大利器。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://glamoredanceentertainment.com/）就什么是熱點(diǎn)以及怎樣去分析申論熱點(diǎn)等來(lái)展開(kāi)具體的論述。

　　一、熱點(diǎn)的內(nèi)涵

　　熱點(diǎn)是在未來(lái)一段時(shí)期內(nèi)，以及在當(dāng)下社會(huì)建設(shè)與發(fā)展中關(guān)系國(guó)計(jì)民生和影響力比較大的時(shí)事話題與社會(huì)事件，其范圍主要涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)民生、文化、生態(tài)五大領(lǐng)域。

　　申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述則是為考生在申論語(yǔ)言、申論表達(dá)、申論觀點(diǎn)上提供規(guī)范。這也就是熱點(diǎn)的作用，為考生完成文章寫作題目的作答提供借鑒。

　　大家知道，申論的文章寫作的順序是根據(jù)給定材料來(lái)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，三者缺一不可，否則就不能稱之為一篇完整的申論文章，那么我們的熱點(diǎn)也是緊貼這個(gè)邏輯與要求來(lái)進(jìn)行制作。申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述的結(jié)構(gòu)分為背景鏈接和標(biāo)準(zhǔn)表述兩部分，背景鏈接即是社會(huì)上的某種事件、現(xiàn)象、或國(guó)家新出臺(tái)的新政等。標(biāo)準(zhǔn)表述即是對(duì)背景材料的分析或說(shuō)明，包括內(nèi)涵、原因、存在問(wèn)題、意義和措施等，措施即為解決問(wèn)題的方法。

　　二、在申論熱點(diǎn)中能學(xué)習(xí)到什么

　　由申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述的內(nèi)涵可以看出，申論的語(yǔ)言、表達(dá)的方式、以及切入的方向都是

　　要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　1.申論語(yǔ)言：通過(guò)多看、多讀我們的申論熱點(diǎn)，可以提升考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使語(yǔ)言得體，簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于羅嗦，而且能夠與作答要求相結(jié)合，根據(jù)材料所反映出的問(wèn)題來(lái)作答，熱點(diǎn)中的給定材料即是背景鏈接部分。

　　2.表達(dá)方式：這里的表達(dá)方式要以一名公務(wù)人員的身份，用偏于官方的說(shuō)辭來(lái)對(duì)問(wèn)題論述，避免過(guò)于口語(yǔ)化。

　　熱點(diǎn)還可以提升考生的概括分析能力。標(biāo)準(zhǔn)表述中的很多分析部分都適用于概括分析題型的作答，無(wú)論是在結(jié)構(gòu)上，條理上都能夠給考生提供借鑒。

　　例如：網(wǎng)絡(luò)謠言之所以能夠產(chǎn)生如此巨大的負(fù)面影響，既有技術(shù)因素，也有社會(huì)因素。

　　就技術(shù)因素而言，以互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)極大地促進(jìn)了信息的流動(dòng)……

　　就社會(huì)因素而言，當(dāng)前我國(guó)正處于全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期……

　　這段話的表述結(jié)構(gòu)是總——分結(jié)構(gòu)，首先對(duì)指出造成負(fù)面影響有技術(shù)因素和社會(huì)因此，然后來(lái)分別對(duì)從技術(shù)和社會(huì)這兩個(gè)層面中存在的問(wèn)題來(lái)進(jìn)一步闡述。

　　3.申論觀點(diǎn)：這里的觀點(diǎn)，是指對(duì)于同一事件或現(xiàn)象的切入角度可以是多方面的。但是要注意，我們只是給考生一些觀點(diǎn)上的參考，告訴你可以從某個(gè)角度去切入，在考試時(shí)，一定要靈活掌握，結(jié)合材料與作答要求來(lái)找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切記不可偏離給定材料和作答要求。

　　例如：食品安全問(wèn)題，可以從道德這個(gè)角度去切入，同時(shí)還可以從加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管和行業(yè)自律這個(gè)角度切入。

　　再比如：公共文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，可以從社會(huì)管理與服務(wù)這個(gè)角度來(lái)論述，同時(shí)還可以從提升文化軟實(shí)力，建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)這個(gè)角度切入。

　　4.除此之外，在具體內(nèi)容上，可以讓考生了解到國(guó)家的一些方針政策和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的一些比較權(quán)威的論述和經(jīng)典的名言。這點(diǎn)很重要，在了解國(guó)家方針政策的基礎(chǔ)上，可以緊貼國(guó)家這個(gè)指導(dǎo)方針去作答，合理的將這些警句與論述運(yùn)用到寫作中，不但可以使自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力，也可使整篇作文增添幾分文采。

　　我們建議，對(duì)于申論熱點(diǎn)的學(xué)習(xí)，考生們一定要在日常生活中不斷的積累，考生在看我們提供的申論熱點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)表述時(shí)，要多注意里面的思維邏輯，分析方式，找到其中的規(guī)律特點(diǎn)。同時(shí)還要多看一些時(shí)政新聞，對(duì)當(dāng)前社會(huì)上的事件有所了解，并在看的過(guò)程中形成自己的觀點(diǎn)，分析出其中的原因，找到解決問(wèn)題的方向，多做練習(xí)，看的多了，想的多了，再運(yùn)用到實(shí)踐中也就容易了很多。