4月12日，15省舉行公務(wù)員考試，那么與之前的省考有何區(qū)別呢？

　　自2014年國家公務(wù)員考試結(jié)束后，各地公務(wù)員考試你方唱罷我登場，各省試題命制各有特色，共性與個性并存，一起扮靚了2014年公務(wù)員考試的“春天”。

　　申論篇2014上半年公務(wù)員考試申論題型題量匯總統(tǒng)計第一，主題選擇——冷熱結(jié)合“群眾路線、反腐倡廉、簡政放權(quán)、新型城鎮(zhèn)化、中國夢……”，一系列被媒體譽為“習(xí)李新政”的舉措在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的強力推動下，在全國范圍內(nèi)緊鑼密鼓地開展著。作為選拔公務(wù)員的筆試科目之一，申論與社會熱點的鏈接程度在一定程度上也反映出時下社會的熱點話題?？v覽2014年國考之后的各?。ㄊ校┥暾撜骖}，不難發(fā)現(xiàn)，其關(guān)注的社會熱點，冷熱并存。如2014上海申論考查“簡政放權(quán)”、“新型城鎮(zhèn)化”；2014年江蘇考查家庭幸?！ぶ袊鴫?，即是對時下社會最新最熱的話題的關(guān)注和反映；再如2014年北京考查“城市發(fā)展與水資源”、2014年浙江考查“消費引擎”等，則關(guān)注一些持續(xù)的比較爆冷的話題；而2014年天津考查“傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新”，從時下霧霾天燃放煙花爆竹引入，考查傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，則酒壺裝新酒，冷熱相接。

　　第二，材料組織——常規(guī)為主申論考試根據(jù)材料所給的話題，命制相應(yīng)的作答題目，來測查考生是否具備機關(guān)工作的基本能力，測查考生是否具備一定的閱讀理解能力、提出問題和解決問題能力、綜合分析能力及語言表達能力等。這種考試形式，就決定其材料具有一定的話題性、消極性和辯證性，因此，申論材料一般會反映問題，分析影響、原因，提出解決思路或措施等，這種思路即為常規(guī)型的材料邏輯思路；除此之外，有些申論材料還會選取一些爭議型比較強的熱點話題，如活熊取膽、高速公路免費行、強制執(zhí)行帶薪休假等，對于這些熱點話題，社會上爭議頻頻，有贊成，有反對等，此類即為爭議型的材料邏輯思路。

　　縱覽上述六?。ㄊ校┥暾摽荚囌骖}材料，不難發(fā)現(xiàn)，其材料邏輯均以常規(guī)型為主，探討所涉話題的問題、原因、影響、對策等方面的內(nèi)容，如2014年浙江考查消費引擎、2014年上?？疾楹喺艡?quán)和新型城鎮(zhèn)化、2014年深圳考查法治精神等，均是常規(guī)型材料，足見常規(guī)型材料是當前公務(wù)員考試的主流趨勢。此外，也有爭議型的材料邏輯，如2014年天津市考申論材料就涉及關(guān)于“城市該不該禁放煙花爆竹”的爭議型材料。

　　第三，題目命制——特色鮮明當前，各?。ㄊ校┕珓?wù)員考試申論命題日趨成熟和科學(xué)，各?。ㄊ校┥暾摼鶐в絮r明的特色，有著自己的一套命題機理和考試規(guī)律，在響應(yīng)當前公考申論的潮流的同時，也具有本?。ㄊ校┑孽r明命題特色。縱覽上述各?。ㄊ校┕珓?wù)員考試申論真題，不難發(fā)現(xiàn)其題目設(shè)置除作文必考外，概括也是各省比較青睞的題型，歸納概括題型在各省題目中均有出現(xiàn)，此為各省（市）題目命制的共同特點。除此之外，各?。ㄊ校╊}目設(shè)計風格不一，測查重點各有不同，如2014年上海市考五道大題，測查對概括及對策的考查；2014年北京四題題量，五大題型除對策未考外，其余均有涉及；2014年廣東四題題量，偏重概括題型考查等等。

　　綜上所述，自2014年國考結(jié)束后，上海、北京、天津、浙江、廣東、江蘇六省（市）已相繼拉開了公務(wù)員考試的大旗，其申論命題在延續(xù)各省命題特色的同時，也具有一定的共同特點，各省（市）公務(wù)員考試申論百花競放，為2014公考之春增添了一抹抹靚麗的色彩！