公務(wù)員考試如何寫(xiě)好申論已成為很多考生的頭等大事。有人說(shuō)，申論就是要緊密聯(lián)系國(guó)家政策，表?yè)P(yáng)越多得分越高；有人說(shuō)，申論就是開(kāi)頭寫(xiě)好“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”，結(jié)尾拔高“以人為本”、“和諧社會(huì)中國(guó)夢(mèng)”；有人說(shuō)，申論考試內(nèi)容不重要，就是看字寫(xiě)的是否端正……各種說(shuō)法莫衷一是。大家一籌莫展之際，2015年國(guó)考公告即將“撲面而來(lái)”，我們?cè)撊绾蝹鋺?zhàn)？山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://glamoredanceentertainment.com/）整理了申論寫(xiě)作的客觀(guān)采分點(diǎn)共考生參考。

　　一、客觀(guān)“采分點(diǎn)”來(lái)源于材料。在申論作答中題目要求都會(huì)有“依據(jù)給定材料”或“聯(lián)系給定材料”等類(lèi)似語(yǔ)句，即要求作答必須立足材料。2014年國(guó)家公務(wù)員考試大綱就明確規(guī)定：閱讀理解能力為“要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀(guān)點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問(wèn)題”；綜合分析能力為“要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀(guān)點(diǎn)或問(wèn)題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)”。

　　二、客觀(guān)“采分點(diǎn)”應(yīng)言簡(jiǎn)意賅。申論考試中賦分有兩種：“按詞”和“按意”。 按詞，即以關(guān)鍵詞作為評(píng)分依據(jù)；按意，即以合理表述作為評(píng)分依據(jù)。

　　按詞為從從材料中直接獲得一些關(guān)鍵性的詞語(yǔ)作為采分點(diǎn)，如引號(hào)之間帶出的一些詞語(yǔ)，本身就高度的濃縮，所以直接使用即可。如2011年國(guó)家公務(wù)員考試《申論》試卷（地市以下）中出現(xiàn)了這樣的一段材料：“我媽媽很少給我零花錢(qián)，我也沒(méi)有什么新文具，總覺(jué)得在班里抬不起頭?！边@是一個(gè)“有幸”到公辦學(xué)校就讀的農(nóng)民工的孩子所遇到的尷尬。記者在采訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，有不少鄉(xiāng)下來(lái)的孩子，在大部分是城市孩子的公辦學(xué)校里，都有孤獨(dú)、自卑的感覺(jué)。對(duì)此，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院一研究員表示，要警惕農(nóng)民工子女心理“邊緣化”傾向。他說(shuō)，農(nóng)民工子女本身就在經(jīng)濟(jì)條件等方面處于弱勢(shì)地位，好不容易能與城里孩子坐在同一個(gè)教室里接受質(zhì)量較高的教育，卻又要承受來(lái)自各方面的不理解。生活上的困難沒(méi)有讓他們退縮，可這種心靈的創(chuàng)傷卻難以撫平。其核心的詞語(yǔ)就是農(nóng)民工子女心理“邊緣化”。

　　同時(shí)，還有大多數(shù)的為“按意”進(jìn)行提煉，來(lái)揭示材料所反映的本質(zhì)問(wèn)題。如2013年江蘇公務(wù)員錄用考試《申論》試卷中出現(xiàn)了這樣的一段材料：R市是相對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，受交通條件的限制，資源得不到有效開(kāi)發(fā)和合理利用，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，群眾貧困面較大。該市開(kāi)展“四下基層，四解四促”活動(dòng)以來(lái)，市、縣機(jī)關(guān)干部掛鉤聯(lián)系項(xiàng)目4600多個(gè)、企業(yè)3800多個(gè)、困難黨員群眾18000多人，為基層辦實(shí)事32000件。一位村黨支書(shū)道出了干部到村里幫扶帶來(lái)的變化：“村中溪邊裝上了防護(hù)欄，走夜路不再怕摔進(jìn)溪中；改造茶園，種植金觀(guān)音茶葉新品種200畝，每畝可增收上千元；村宣傳文化站建起來(lái)了，群眾有了讀書(shū)學(xué)習(xí)的好去處；在家也能清晰收看49個(gè)電視頻道了……”一位85歲的村民豎著大拇指說(shuō)：“通村道路也鋪上了水泥，自來(lái)水通了，造福工程新村建起來(lái)了……不到一年，我們盼了一輩子的幾件大事都辦成了?！逼渌从吵鰜?lái)的政府及相關(guān)職能部門(mén)的作為就可提煉為“積極作為有開(kāi)展‘四下基層，四解四促’活動(dòng)”；抓民生工程建設(shè)。

　　公務(wù)員申論考試說(shuō)難不難，但要申論得高分也不是一件容易的事。這就要求我們?cè)诖鹕暾擃}目的時(shí)候一定要立足材料，善于加工材料，找出關(guān)鍵詞，概括出要點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了的寫(xiě)出答案。

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