縱觀近年真題，貫徹執(zhí)行題出現(xiàn)概率很高。因此，若想決勝山東省考申論，貫徹執(zhí)行能力的培養(yǎng)尤為重要。貫徹執(zhí)行題型的考查分為兩種方式：其一，常見黨政機(jī)關(guān)工作寫作；其二，各類實(shí)用性應(yīng)用文寫作?？忌裟茉趥淇贾袑⒏黝惓Ｒ婞h政機(jī)關(guān)公文寫作的行文思路掌握，那么作答貫徹執(zhí)行題其實(shí)也就轉(zhuǎn)化為歸納概括了。山東公務(wù)員考試網(wǎng)現(xiàn)就一種常見文種——倡議書為考生做如下解析。

　　一、倡議書的行文邏輯

　　倡議書=發(fā)文事由+具體倡議內(nèi)容+呼吁號召

　?。ㄒ唬┌l(fā)文事由：發(fā)出倡議書的原因，背景性信息的敘述；

　　（二）具體倡議內(nèi)容：對倡議書發(fā)文對象所作出的具體倡議，最好能分條書寫（以對策提出為主）；

　?。ㄈ┖粲跆栒伲捍瞬糠譄o實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，僅限于簡單呼吁號召的口號。雖無實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，但此部分必須書寫，若未書寫，則無法拿到貫徹執(zhí)行的邏輯分。此部分是考生最容易遺漏的地方，切記必須加上簡短口號式呼吁號召的內(nèi)容。例如：讓我們攜起手來，響應(yīng)以上號召，從細(xì)微處做起，用實(shí)際行動參與到此次活動中來！

　　二、倡議書的規(guī)范格式

　　主要包括五部分：

　?。ㄒ唬┏h書標(biāo)題——居中書寫；

　?。ǘ┏h書的發(fā)文對象——標(biāo)題下另起一行，頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格；

　　（三）倡議書的具體內(nèi)容——根據(jù)題干要求以及前方給定資料來決定；

　?。ㄋ模┏h書的發(fā)文單位——正文結(jié)束后，另起一行，右下角書寫；

　?。ㄎ澹┏h書的發(fā)文日期——發(fā)文單位下一行書寫，與發(fā)文單位呈軸對稱，且必須寫成阿拉伯?dāng)?shù)字，實(shí)寫不得虛寫；

　　下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（http://glamoredanceentertainment.com/）為大家提供一篇倡議書范文。

“精神文明月”倡議書（居中書寫）

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：（頂格書寫，無需縮進(jìn)兩格）

　　大家上午好！三月春風(fēng)拂揚(yáng)柳，文明花開滿校園。當(dāng)春風(fēng)吹綠大江南北，萬物吐露出芬芳之時(shí)，我們總會想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！雷鋒，一個(gè)一直駐守在每個(gè)人心中的偉大形象，就在這一刻更顯赫地屹立在中國的土地上?！叭说纳怯邢薜模瑸槿嗣穹?wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去?！崩卒h是這么說的，同時(shí)也是這么做的，雷鋒話語深深地烙在億萬人的腦海中。雷鋒是平凡的，但是他卻做出了不平凡的事。

　　自從1963年3月5日，毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召以來，在雷鋒精神的感召下，廣大青少年踏著雷鋒的足跡，實(shí)踐著自己的人生價(jià)值，思想上積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)上刻苦勤奮，生活中助人為樂，涌現(xiàn)出一批又一批“活雷鋒”,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的新輝煌。作為學(xué)生，我們既是校園文明的創(chuàng)造者，也是文明的傳播者，更是校園文明的受益者。我們有責(zé)任、有決心以實(shí)際行動，實(shí)踐文明言行，為創(chuàng)建文明學(xué)校、建設(shè)美好家園做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（以上為倡議書發(fā)文事由部分的論述；正文需分段，每段段首都應(yīng)縮進(jìn)兩格書寫）

　　在此，共青團(tuán)員、學(xué)生會干部更要起模范帶頭作用，先從自身做起，帶領(lǐng)全體同學(xué)做合格的中學(xué)生，因此校團(tuán)委發(fā)出如下倡議：（此部分為具體倡議內(nèi)容---可適當(dāng)分條書寫）

　　一、從我做起，積極參與。北師大是我們每個(gè)人共同的家園，北師大的形象和秩序，和我們每個(gè)人息息相關(guān)，緊密相連。作為這個(gè)大家庭的一員，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)通過自己的文明行為，來為學(xué)校增添亮色。我們要主動參與，從我做起，從今天做起，努力爭做現(xiàn)代文明學(xué)生。

　　二、多做實(shí)事，身體力行。文明行為，貴在實(shí)踐。我們要從文明用語、文明行路、文明用餐、文明就寢等小事做起，以自己的自覺行動，告別各種不文明行為，建設(shè)更加文明、更加美好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我們常常抱怨別人素質(zhì)低，試想一下我們自己有沒有語言粗俗、亂扔垃圾、抄走近道的生活陋習(xí)，我們是否常懷感恩之心、尊重父輩的勞動、珍惜和愛護(hù)公共資源。對于不良行為有則改之，無則加勉。

　　三、遵章守法，嚴(yán)于律己。我們每個(gè)學(xué)生，都要嚴(yán)格要求自己，切實(shí)遵守各項(xiàng)行為守則和管理法規(guī)，特別是要遵守《中學(xué)生手則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們要服從老師的指揮和管理，自覺維護(hù)校園公共秩序，共同塑造美好、文明的北師大校園形象。

　　同學(xué)們，新的時(shí)代期待和激勵(lì)著我們繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)時(shí)代精神，不斷提高自身道德修養(yǎng)。讓我們共同努力，遵守基本道德規(guī)范。積極投身到文明創(chuàng)建活動中去，努力爭做文明學(xué)生，共同鑄造北師大更加美好的明天！（最后一段為倡議書呼吁號召的部分）

北師大校團(tuán)委（右下角書寫）

xx年xx月xx日（倡議書書發(fā)文日期）

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看《2015公務(wù)員考試技巧手冊》。