倡議書(shū)是申論考試中有可能遇到的題型之一，考生備考申論有必要學(xué)一學(xué)幾種基本的文種寫(xiě)作，下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)就以一道國(guó)考真題為例，教大家如何寫(xiě)好倡議書(shū)。

　　例題：給定資料2中心理援助專家團(tuán)提議開(kāi)展“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”。假定在某次救災(zāi)工作中，救災(zāi)指揮部決定采納這個(gè)提議，請(qǐng)你結(jié)合“給定資料2”，以專家團(tuán)的名義給參與救災(zāi)的各界人士寫(xiě)一份倡議書(shū)。(2014年地市)

　　要求：(1)內(nèi)容具體，指向明確;(2)語(yǔ)言生動(dòng)，有感染力;(3)不超過(guò)400字。

　　第一步：認(rèn)真審題，把握所要選擇的得分點(diǎn)

　　1.題型：寫(xiě)一份倡議書(shū)，為貫徹執(zhí)行題。

　　2.文種：倡議書(shū)決定了格式和相應(yīng)的正文內(nèi)容，格式包括了標(biāo)題、稱謂、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)和時(shí)間，屬于比較正式的公文;正文的內(nèi)容包括為什么要倡議以及倡議對(duì)象應(yīng)該怎么做，在此要強(qiáng)調(diào)每個(gè)文種都有突出的正文部分，而倡議書(shū)的重點(diǎn)就在于倡議對(duì)象可以怎么做。

　　3.身份決定稱謂和發(fā)文機(jī)關(guān)，本題中稱謂為社會(huì)各界人士，發(fā)文機(jī)關(guān)為專家團(tuán)。

　　第二步：根據(jù)文種的正文內(nèi)容，選擇相應(yīng)的的要點(diǎn)

　　第一段：介紹了地震給人們帶來(lái)的傷害，地震災(zāi)區(qū)人民的精神健康受到了嚴(yán)重影響，這也是“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的必要性，即倡議的原因;

　　第二段：強(qiáng)調(diào)“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，有利于幫助人民從傷痛中走出來(lái)，用堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)去面對(duì)，這是“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，即倡議的內(nèi)容;

　　第三段：介紹了“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的由來(lái)，即倡議的內(nèi)容;

　　第四段：“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，能夠給人溫暖，即倡議的意義;

　　第五段：介紹了“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的具體做法，講火紅綢帶系在具體在廢墟上、公告欄、救援人員手臂、救災(zāi)車(chē)輛的車(chē)鏡等地方，倡議社會(huì)各界人士加入到心理援助行動(dòng)中;

　　第六到第七段：介紹了“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”的意義，能夠?yàn)闉?zāi)區(qū)傳遞愛(ài)，讓人們戰(zhàn)勝恐懼與焦慮。

　　第三步，將得分點(diǎn)按照內(nèi)在的邏輯和正確的格式進(jìn)行整理

　　“火紅綢帶心理援助行動(dòng)”倡議書(shū)

各界熱心人士：

　　救災(zāi)援助，不僅應(yīng)在物質(zhì)上給災(zāi)區(qū)人民以資助，更要在心靈層面給災(zāi)民帶來(lái)慰藉，帶來(lái)活下去的勇氣和動(dòng)力。飛揚(yáng)的火紅綢帶，能夠給人以溫暖、安全、激情、希望的感受。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為自己系上一條“心靈援助”紅綢帶，傳遞彼此心對(duì)心的安撫，傳遞我們心對(duì)心的牽掛。

　　廢墟上飄揚(yáng)的火紅綢帶，是我們對(duì)坍塌家園無(wú)限的眷戀，是我們對(duì)灰色災(zāi)害最輕蔑的笑傲;尋人欄里跳動(dòng)的火紅綢帶，是我們尋覓親人焦灼的呼喚，是我們對(duì)重逢相見(jiàn)無(wú)比殷切的盼望;手臂上輕繞的火紅綢帶，是我們未見(jiàn)親人時(shí)銘心的思念，是我們對(duì)受災(zāi)同胞深切的牽掛;車(chē)鏡上環(huán)系的火紅綢帶，是我們對(duì)救援行動(dòng)眾志成城的決心，是我們對(duì)心靈救援共同參與的無(wú)疆界邀約。

　　無(wú)處不在的火紅綢帶，是對(duì)受傷的城市最深情的安撫;是對(duì)在天災(zāi)面前誓不低頭的同胞們最美好的禮贊;是全體中國(guó)人對(duì)祖國(guó)美好未來(lái)最虔誠(chéng)的祝福!

　　心理援助專家團(tuán)

　　××年××月××日

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