第一種：轉(zhuǎn)折遞進(jìn)法

　　這種方法主要是通過(guò)一定思路的梳理，使得文章一開(kāi)始就具有較強(qiáng)的邏輯性。而轉(zhuǎn)折遞進(jìn)的方法基本是遵循這樣幾步：提出積極方面、指出消極方面、進(jìn)行綜合分析、提出中心論點(diǎn)。這里其實(shí)是將常規(guī)的交代背景——進(jìn)行分析——亮明觀點(diǎn)的開(kāi)頭寫(xiě)作思路進(jìn)一步優(yōu)化了，在背景介紹中體現(xiàn)了辯證看問(wèn)題的思維。例如：

　　海洋是生命起源的搖籃，它為生命的誕生進(jìn)化與繁衍提供了條件。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。（積極方面）然而，隨著工業(yè)化、城市化的進(jìn)程加快，海洋污染越來(lái)越嚴(yán)重。陸源污染導(dǎo)致赤潮頻發(fā)，海洋生物銳減，甚至某些瀕臨滅絕；過(guò)度填海造地引起港外航道水流減緩，天然濕地減少；海水自?xún)裟芰p弱，海洋水體污染嚴(yán)重。（消極方面）海洋的污染已嚴(yán)重影響到了人類(lèi)的健康安全和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。（分析）社會(huì)各界呼吁，保護(hù)海洋健康，開(kāi)發(fā)與保護(hù)海洋資源必須堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展道路。（提出論點(diǎn)）

　　第二種：社會(huì)熱點(diǎn)引出法

　　社會(huì)熱點(diǎn)引出法指的是，在亮明總論點(diǎn)之前，引用圍繞申論文章寫(xiě)作主題發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行集中介紹，然后簡(jiǎn)單地分析評(píng)論。例如：

　　2011年，尊嚴(yán)一詞被寫(xiě)進(jìn)憲法，從此，億萬(wàn)國(guó)****益有了法治的保障；2013年，中國(guó)夢(mèng)被評(píng)選為網(wǎng)絡(luò)年度熱詞，彰顯了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想成為舉國(guó)的熱盼。（與文章主題相關(guān)的熱點(diǎn)進(jìn)行介紹）而實(shí)現(xiàn)廣大工人的尊嚴(yán)與夢(mèng)想更是我們社會(huì)的共同期待。（簡(jiǎn)短分析評(píng)論）當(dāng)下，唯有通過(guò)制度建設(shè)才能真正開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天。（文章總論點(diǎn)：制度建設(shè)開(kāi)啟產(chǎn)業(yè)工人幸福的春天）

　　寫(xiě)好社會(huì)熱點(diǎn)式開(kāi)頭的核心關(guān)鍵就在于考生要有圍繞主題相關(guān)熱點(diǎn)的知識(shí)儲(chǔ)備，并且能夠自覺(jué)熟練地將這種儲(chǔ)備應(yīng)用在文章寫(xiě)作之中，做到內(nèi)容上的與時(shí)俱進(jìn)，旁征博引。

　　第三種：詩(shī)詞詩(shī)歌詩(shī)意引出法

　　這種開(kāi)頭的寫(xiě)作方法指的是在亮明總論點(diǎn)之前，寫(xiě)出與主題相關(guān)的詩(shī)詞詩(shī)歌，或者對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行詩(shī)意的描述，從而直接而鮮明地亮明總論點(diǎn)。例如：

　　文化需要發(fā)展，發(fā)展需要傳播。文化是一種力量，它以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量溝通著人類(lèi)心靈的交流，締結(jié)著人類(lèi)的友誼；文化是一種時(shí)尚，它以“各美其美，美美與共”這一和平、友善、魅力的文化種子讓文化在世界各地發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，滿(mǎn)足人類(lèi)對(duì)文化多樣性的渴求；文化是一種趨勢(shì)，它以崇尚文明，塑造文明，潤(rùn)澤文明的使命傳遞著“用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈”的精神，涵養(yǎng)著人類(lèi)的心靈。（詩(shī)詞詩(shī)歌介紹文化交流的作用）因此，為了更好得推進(jìn)文化交流，我們需加大對(duì)外文化傳播步伐，以此奠定新絲綢之路。（最后直接亮明總論點(diǎn)）

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)要提醒各位考生的是：想寫(xiě)好這樣一個(gè)開(kāi)頭，就需要考生平時(shí)多背誦膾炙人口的詩(shī)歌詩(shī)詞，以便“關(guān)鍵時(shí)候”為自己所用。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。