在山東公務(wù)員考試申論備考過程中，文章的開頭與主體部分往往是眾多考生關(guān)注的重點(diǎn)，而對(duì)于文章的結(jié)尾，則鮮有人關(guān)注。對(duì)于一篇好的文章，我們常常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來形容，由此可看出，其實(shí)文章各個(gè)部分皆有出彩之處，并且作為全文的收尾之處，結(jié)尾部分在申論文章閱卷中也具有舉足輕重的地位。山東公務(wù)員考試網(wǎng)（glamoredanceentertainment.com）建議廣大考生掌握文章結(jié)尾的多種方法，讓你的文章畫龍點(diǎn)睛、錦上添花。

　　文章結(jié)尾，最主要的作用在于收束全文。因此，對(duì)于一篇申論文章的結(jié)尾，總結(jié)全文是必不可少的部分，在此基礎(chǔ)上，還可以進(jìn)行適度的升華。因此總結(jié)全文和升華主題成為文章寫作的兩個(gè)重要部分。在此基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用文章結(jié)尾個(gè)性化寫作方法，打造屬于你的“獨(dú)家”結(jié)尾。

　　第一招：名言警句式結(jié)尾

　　名言警句式主要是通過引用名言警句進(jìn)而總結(jié)全文、升華主題。主要適用于有一定積累的考生，起到增強(qiáng)文章結(jié)尾吸引力與警示力的效果。需要注意的是，相對(duì)于引言式標(biāo)題、引言式開頭，結(jié)尾可以引用的名言范圍更廣、不僅僅局限于與立意相關(guān)的名言，類似于堅(jiān)持、信心、實(shí)干等主題的名言在文章的結(jié)尾部分都可以使用。

　　示例：2011年國考申論(副省級(jí))作文

　　“唇齒相依，唇亡齒寒”。海洋與人類共生共存，海洋是我們家園的重要組成部分，保護(hù)海洋的健康，就是保護(hù)人類自己?！扒Ю镏?，始于足下”，在開發(fā)海洋資源、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中，我們一定要樹立正確的經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)度，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，建立健全相關(guān)的法律法規(guī)制度，有效治理海洋污染，保護(hù)好我們的家園。

　　第二招：比喻式結(jié)尾

　　比喻式結(jié)尾指的是通過運(yùn)用比喻的修辭手法，提高文章結(jié)尾的語言表現(xiàn)力，給考官留下深刻的印象，從而在結(jié)尾處制造出與眾不同的感染力。主要適用于基礎(chǔ)較牢，且具有一定的文字功底的考生，切忌不可為了比喻而比喻，結(jié)果往往會(huì)得不償失。

　　示例：2012年秋季多省公務(wù)員考試申論真題

　　文化交流是燈，照亮世界文明的殿堂;文化交流是橋，搭起中外文明碰撞的通途;文化交流是路，指引文明發(fā)展的方向。文化交流是新時(shí)代的一次文化旅行，一場(chǎng)文明盛宴，一輪精神洗禮。文化交流唯有內(nèi)外兼修，播下文化自信之種，方能孕育出文明之花。

　　第三招：排比式結(jié)尾

　　排比式結(jié)尾是通過運(yùn)用排比的修辭手法，賦予文章結(jié)尾以排山倒海的的恢弘氣勢(shì)，從而在整體上超出一般的小格局作文，給人以不一般的大氣之感。這種方式主要適用于語言功底極其深厚，且辭藻儲(chǔ)備量較大，能夠調(diào)動(dòng)儲(chǔ)備，做到靈活運(yùn)用的考生。

　　示例：2013年多省公務(wù)員考試真題作文

　　古人云：不患寡而患不均，不患貧而患不安。工人階級(jí)需要時(shí)代的認(rèn)同，社會(huì)的尊重，還需要發(fā)自內(nèi)心的驕傲。讓工人實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，既是保障社會(huì)公正的重要方面，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵。只有讓他們真正依靠大地，仰望星空，才能為中國經(jīng)濟(jì)的騰飛貢獻(xiàn)出最大的力量!

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為，通往成功的道路不是只有一條，同樣，寫出個(gè)性化的結(jié)尾也不是只有一種方法，以上三種方法也僅僅是為各位考生提供一個(gè)靈活的思路。更重要的是，以此為基礎(chǔ)，寫出屬于自己的個(gè)性化結(jié)尾，走出不尋常的成功之路。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。