2017年山東公務(wù)員考試申論熱點問題：新媒體時代公務(wù)員如何培育新媒體素養(yǎng)。我們從人民網(wǎng)發(fā)現(xiàn)這樣一篇探討公務(wù)員新媒體素養(yǎng)的文章，其中的表述不失為這道公務(wù)員申論熱點的參考表述。下面是人民網(wǎng)的文章全文：

    最近，有媒體報道，和許多老百姓喜歡在微信、微博等新媒體發(fā)布、分享各類信息不同，一些官員、基層公務(wù)員很少在新媒體上發(fā)布信息，或是表露個人觀點、情感；而且職級越高，發(fā)的東西越少。

    在當今這個信息時代，新媒體已經(jīng)深入到很多人的日常生活中。然而，作為社會中重要群體的公務(wù)員，何以對新媒體“敬而遠之”，或者只愿當一名看客呢？

    筆者的一些朋友是公務(wù)員，有些還是官員，通過和他們交流，筆者發(fā)現(xiàn)，官員“觀屏不言”的原因無非有這么幾點：一是不敢表達，表現(xiàn)為各種“怕”：怕發(fā)表不當言論引來圍觀和批評，怕說錯話影響個人升遷，怕曬錯內(nèi)容受到處分；二是不愿意表達，認為表露個人觀點可能有害處，不表露卻沒有害處；三是不會表達。有些公務(wù)員因為和網(wǎng)民交流時用詞不當，或者對國家政策理解不清楚、不準確，表達后反而引起誤會。

    不管是“怕”還是“不愿意”“不會”，其實都表現(xiàn)了一些公務(wù)員不熟悉網(wǎng)絡(luò)時代的新聞傳播規(guī)律，都是缺乏媒體素養(yǎng)的表現(xiàn)。

    什么是媒體素養(yǎng)？國外研究界對媒體素養(yǎng)的定義是：人們面對不同媒體中各種信息時所表現(xiàn)出的信息選擇能力、質(zhì)疑、理解、評估、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力。簡單來說，它是人們獲得、解讀并使用和利用媒介的能力。

    在網(wǎng)絡(luò)問政時代，公務(wù)員沒有媒體素養(yǎng)，特別是新媒體素養(yǎng)，其實不是一件小事，它應(yīng)該是一個“本領(lǐng)恐慌”問題。無論是領(lǐng)導干部還是普通公務(wù)員，都要善于運用媒體宣講政策主張、了解社情民意、發(fā)現(xiàn)矛盾問題、引導社會情緒，真正成為運用現(xiàn)代傳媒新手段新方法的行家里手。

    其實，公務(wù)員在新媒體上發(fā)表評論，曬曬自己的生活狀態(tài)并沒有什么可怕的，關(guān)鍵是要做一些調(diào)整和鉆研。

    首先，這需要公務(wù)員群體尤其是領(lǐng)導干部放平心態(tài)、擺正位置。在發(fā)言中要分清公和私，始終胸懷正義、心系群眾，只有這樣才能在新媒體中和群眾“打成一片”。例如，有些地方官員用微信朋友圈發(fā)布當?shù)芈糜钨Y源，有些地方推出“縣長賣蘋果”，有些基層公務(wù)員通過微博、微信了解社區(qū)民情、抒發(fā)個人感悟，讓人真切感受到他們實干為民的真性情。

    其次，公務(wù)員需要學習一些新媒體形勢下的新聞輿論引導技能。這有助于他們在日常發(fā)布中少犯低級錯誤，更有助于他們在突發(fā)公共危機中做好媒介應(yīng)對。例如，對于網(wǎng)絡(luò)爆出的于己或于地方相關(guān)的公共危機，首先不應(yīng)該想到的是“堵”，而是在第一時間介入輿論，積極回應(yīng)，同時立即著手調(diào)查，核實真?zhèn)巍?/p>

    這其中有怎么說、怎么做的問題，更有先說什么、先做什么的問題，這需要公務(wù)員在鍛煉中成長。其實，微信、微博這些新媒體，都是公務(wù)員發(fā)聲的“練兵場”，只有不斷練習，才能游刃有余。試想，如果在個人的“自留地”里都不敢表露觀點，一旦遇到急難險重的事件，這樣的公務(wù)員如何敢為人民擔當、替人民說話呢？