在山東公務(wù)員考試申論科目中，命題人往往都喜歡結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)來選擇考查點(diǎn)，掌握一些時(shí)政名言不僅有助于理解申論閱讀材料，還可以用在申論大作文寫作中，讓文章錦上添花。下面，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（glamoredanceentertainment.com）整理了習(xí)近平最新精彩話語集，考生注意學(xué)習(xí)。

　　（下文選自：習(xí)近平：為建設(shè)世界科技強(qiáng)國而奮斗——在全國科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國科協(xié)第九次全國代表大會(huì)上的講話 2016年5月30日）

　　1、“窮理以致其知，反躬以踐其實(shí)?！?/span>

　　注解：出自東晉人習(xí)鑿齒所編纂的《襄陽記》。大意是：功績是憑借才能而成就的，事業(yè)是由于才能而擴(kuò)展開來的。后人常用這句話強(qiáng)調(diào)才能的重要性。

　　2、“功以才成，業(yè)由才廣。”

　　注解：出自《三國志·蜀書》。這兩句話的意思是：功績是憑借才能而成就的，事業(yè)是由于才能而擴(kuò)展開來的。

　　3、“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲?！?/span>

　　注解：出自唐代詩人李商隱《韓冬郎即席為詩相送因成二絕》。這兩句話的意思是：丹山路上桐花萬里，花叢中傳來一陣陣雛鳳的鳴聲，這聲音比老鳳的鳴聲來得更清圓。

　　4、科技興則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，必須堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路，面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國家重大需求，加快各領(lǐng)域科技創(chuàng)新，掌握全球科技競(jìng)爭(zhēng)先機(jī)。這是我們提出建設(shè)世界科技強(qiáng)國的出發(fā)點(diǎn)。

　　5、科技是國之利器，國家賴之以強(qiáng)，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強(qiáng)，中國人民生活要好，必須有強(qiáng)大科技。新時(shí)期、新形勢(shì)、新任務(wù)，要求我們?cè)诳萍紕?chuàng)新方面有新理念、新設(shè)計(jì)、新戰(zhàn)略。我們要深入貫徹新發(fā)展理念，深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌謀劃，加強(qiáng)組織，優(yōu) 化我國科技事業(yè)發(fā)展總體布局。

　　6、推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，落實(shí)好“三去一降一補(bǔ)”任務(wù)，必須在推動(dòng)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力和活力上來一個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)性發(fā)展。要深入研究和解決經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需的科技問題，圍繞促進(jìn)轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)、建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、 發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等方面需求，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品向價(jià)值鏈中高端躍升。

　　(下文選自《人民日?qǐng)?bào)》 安徽調(diào)研 習(xí)近平：全面落實(shí)“十三五”規(guī)劃綱要 加強(qiáng)改革創(chuàng)新開創(chuàng)發(fā)展新局面 2016年04月28日)

　　1、青年是國家的未來和民族的希望。希望同學(xué)們肩負(fù)時(shí)代責(zé)任，高揚(yáng)理想風(fēng)帆，靜下心來刻苦學(xué)習(xí)，努力練好人生和事業(yè)的基本功，做有理想、有追求的大學(xué)生，做有擔(dān)當(dāng)、有作為的大學(xué)生，做有品質(zhì)、有修養(yǎng)的大學(xué)生。大家要向我國老一輩杰出科學(xué)家學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。