其實(shí)，考生只要能把握關(guān)鍵詞閱讀法，就能避免閱讀過(guò)程中出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚(yú)。通常來(lái)講，申論試卷會(huì)圍繞一個(gè)話題的多個(gè)方面進(jìn)行展開(kāi)論述，如問(wèn)題、影響、原因、對(duì)策等。毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)小題型的得分點(diǎn)如果來(lái)源于給定材料，也必將與這些方面有關(guān)。分析歷年真題可以發(fā)現(xiàn)，大多得分點(diǎn)的構(gòu)成是問(wèn)題、影響、原因、對(duì)策。因此，要熟練掌握與這四個(gè)方面有相近意思的關(guān)鍵詞，以便在閱讀過(guò)程中事半功倍地捕捉得分點(diǎn)。如：?jiǎn)栴}類(lèi)要點(diǎn)通常會(huì)在材料中出現(xiàn)“不足、缺失、不力、滯后、過(guò)度”等關(guān)鍵詞，影響類(lèi)要點(diǎn)通常會(huì)出現(xiàn)“有利于、促進(jìn)了、提升了、不利于、阻礙了、損害了”等關(guān)鍵詞，原因類(lèi)要點(diǎn)通常會(huì)出現(xiàn)“因素、要素、由于、源于、與……有關(guān)”等關(guān)鍵詞，對(duì)策類(lèi)要點(diǎn)會(huì)出現(xiàn)“措施、建議、應(yīng)、要、必須”等相關(guān)關(guān)鍵詞。

　　以一道真題為例：請(qǐng)分析給定資料4中下劃線黑體字“低頭族”的含義。

　　本題涉及的材料范圍是資料4，在閱讀過(guò)程中，“這樣低頭專注于屏幕，除了少兒的視力下降、可能誘發(fā)頸椎、睡眠等方面疾病外，其對(duì)兒童心智發(fā)育的負(fù)面影響更令人擔(dān)憂?！边@句材料表述出現(xiàn)了“下降、誘發(fā)、負(fù)面影響”三個(gè)詞，它們都是影響的近義詞，因此我們不難判斷，“分析低頭族對(duì)不同群體產(chǎn)生的影響”這句話一定是重要得分點(diǎn)的組成部分。再如，“超級(jí)的智能技術(shù)，使電腦或者手機(jī)牽著多數(shù)人的鼻子走，舒舒服服地弱化著一大批人的智力，而當(dāng)人們只會(huì)用耳朵、眼球、舌頭、鼻孔、皮肉來(lái)接受信息等時(shí)候，很可能意味著頭腦的萎縮與靈魂的干癟，意味著白癡時(shí)代、低智商時(shí)代的噩夢(mèng)緩緩逼近……”這句表述中“弱化著、萎縮、干癟”這樣的詞匯同樣在提示消極影響的信息。由此可見(jiàn)，把握關(guān)鍵詞匯在找尋得分點(diǎn)過(guò)程中非常重要。

　　山東公務(wù)員考試網(wǎng)建議考生在備考中加強(qiáng)練習(xí)網(wǎng)羅要點(diǎn)的能力，并且不斷提升速度與效率，為作答題目擠出更多的時(shí)間，為取得申論理想成績(jī)奠定基礎(chǔ)。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。