本期介紹的2017年山東公務(wù)員考試申論答題技巧是：三大高分寫作方法。希望對考生備申論備考有幫助。

　　一、運(yùn)用排比，增強(qiáng)氣勢，提升作文新高度

　　排比是作文中常見的修辭手法，不但能增強(qiáng)氣勢，還能解決考生無話可說的難題，以“朋友圈”為例：

　　打開微信“朋友圈”,就能看到一個完整的文化微縮景觀：既有“小清新”,也有“情懷黨”;既有痛心質(zhì)問“傳統(tǒng)文化怎么了”,也有娓娓道來“告訴你一個真實(shí)的美國”;既能看到古典樂迷的“高大上”,也能看到各種“非主流”、“腦殘體”……，文化其實(shí)已經(jīng)寫進(jìn)了每一個人的生活里。

　　從這個案例可以看出，透過“朋友圈”這樣一個生活常見的案例，可以引起閱卷人的共鳴，增加亮點(diǎn)，同時也增強(qiáng)了氣勢，提升了文章的高度，突破了無話可說的瓶頸。

　　二、巧用設(shè)問，切入主題，優(yōu)化作文舊模式

　　修辭手法有很多，設(shè)問也是常見的一種。很多考生常常提出一個設(shè)問就草草了事，沒有案例支撐，這樣的設(shè)問比較單薄，其實(shí)結(jié)合一個反面案例，就會達(dá)到不一樣的效果。以電影《小時代》為例：

　　《小時代》系列電影持續(xù)掀起話題，拋開其內(nèi)容不論，這票房和輿論的“雙重風(fēng)暴”也讓人思考：電影創(chuàng)新該如何傳遞正能量、講述好故事？電影產(chǎn)業(yè)如何營造一種正面的文化氛圍？文化的發(fā)展應(yīng)該是社會中每一個人，肩負(fù)起來的責(zé)任，其中媒體人要樹立起弘揚(yáng)中華文化的意識。

　　這個案例中的電影只是一個切入點(diǎn)，估計《小時代》很多人都看過，但是能否通過電影，發(fā)出一種設(shè)問，上升一定高度，看到事件后面的本質(zhì)，其實(shí)也是體現(xiàn)考生能否深入論證的能力。

　　三、活用白描，承接地氣，凸顯作文個性化

　　白描的寫法其實(shí)在我們的高中時代就很常見，在散文中的使用尤為突出。白描就是對于某一行為或者細(xì)節(jié)進(jìn)行突出的描寫，這種方法能夠凸顯考生文采，但是在議論文中，最好使用在開頭和結(jié)尾，不要用在論述部分，因為會影響文章的論證效果，以如今的書店為例：

　　暮春，子夜，北京一角。毗鄰?fù)醺蠼帧?4小時營業(yè)的三聯(lián)韜奮書店內(nèi)，依然燈火通明。幾張書桌，數(shù)盞燈光，秒針滴答有聲，手指劃過書頁，頗有“夜深還照讀書窗”的意境。一些學(xué)者感慨：“找到閱讀的價值，才有文化的回歸?！?/p>

　　這樣的寫法盡量是引出總論點(diǎn)的時候使用，讀起來能夠讓人心中沉靜，“接地氣”,也是個性化表達(dá)的較好方式之一。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。