山東公務(wù)員考試申論科目中經(jīng)常會考查公文寫作，常見的有倡議書、講話稿等，雖然公文的種類很多，但是公文行文結(jié)構(gòu)也是有共同點(diǎn)的，正文部分一般都包括發(fā)文事由、發(fā)文事項(xiàng)、結(jié)束語等，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（glamoredanceentertainment.com）為大家介紹每一部分如何書寫。

　　一、發(fā)文事由

　　發(fā)文事由是指書寫公文或者應(yīng)用文的目的、背景、根據(jù)。一般來說發(fā)文事由可以寫成兩種情況。一種為上級精神，一種為現(xiàn)狀分析。例如：題干要求我們寫一篇《關(guān)于推進(jìn)養(yǎng)老工作的建議》，若在材料中出現(xiàn)了政策文件，上級精神要求推進(jìn)養(yǎng)老工作，這時我們的發(fā)文事由就可以把該政策文件摘抄出來；若材料中沒有上級精神，而是在敘述現(xiàn)狀，例如：題干要求我們寫一篇《節(jié)水宣傳材料》，在材料中描述的都是我國水資源遭到大肆污染、嚴(yán)重浪費(fèi)等現(xiàn)狀，這時我們便可以歸納概括材料中關(guān)于水資源的現(xiàn)狀作為這篇公文的發(fā)文事由。而且要將這些上級精神或者現(xiàn)狀連接起來，可以用根據(jù)式開頭或者目的式開頭來書寫。根據(jù)式開頭是指用“經(jīng)”、“根據(jù)”、或者“依據(jù)”等詞語連接；目的式開頭是用“為”或者“為了”詞語連接。當(dāng)然，上級精神與現(xiàn)狀分析可以同時存在，這還要視材料而定。

　　二、發(fā)文事項(xiàng)

　　發(fā)文事項(xiàng)的書寫主要根據(jù)文種來斷定。若是一篇倡議書，其發(fā)文事項(xiàng)便是倡議的事項(xiàng)，也就是對策措施。例如：寫一篇《關(guān)于文明出游的倡議書》，這時候發(fā)文事項(xiàng)便是向游客發(fā)出的文明倡議，也是提對策，如：愛護(hù)文物，杜絕亂刻亂畫。等等；若是一篇整改通知書，其發(fā)文事項(xiàng)是整改事項(xiàng)，例如讓某些“高污染、高耗能”企業(yè)進(jìn)行整改，這時事項(xiàng)中就要寫讓企業(yè)如何整頓、改進(jìn)；若是一份會議通知其發(fā)文事項(xiàng)便是通知事項(xiàng)，即會議的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、與會人員及注意事項(xiàng)等。

　　三、結(jié)束語

　　一般來說，公文、應(yīng)用文可以不另作結(jié)尾，直接結(jié)束即可。但有一些文種比較特殊，需要結(jié)束語。例如：倡議書，其結(jié)束語便是發(fā)出希望號召；還有通知，其結(jié)束語通常為“特此通知”；函，若是邀請函，便是“敬請您的光臨”，若是復(fù)函，結(jié)束語便是“特此函復(fù)”，若是詢問函，結(jié)束語是“特此函詢”。

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