學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 行測(cè)資料  >> 判斷   
判斷
山東公務(wù)員定義判斷習(xí)題及精解(7)
http://glamoredanceentertainment.com       2012-05-31      來源:德州市人事考試信息網(wǎng)
【字體: 】              

  【例題】技術(shù)創(chuàng)新:在經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論中,指新技術(shù)、新發(fā)明在生產(chǎn)中的首次應(yīng)用,是在生產(chǎn)體系中建立新的生產(chǎn)函數(shù)或供應(yīng)函數(shù),引起一種生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合,經(jīng)濟(jì)學(xué)強(qiáng)調(diào)技術(shù)創(chuàng)新具有非獨(dú)占性、不確定性、市場(chǎng)性和系統(tǒng)性等特點(diǎn)。


  根據(jù)以上定義,下列行為屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的技術(shù)創(chuàng)新的是:


  A.美國(guó)的航天技術(shù)極其發(fā)達(dá)、先進(jìn),航天飛機(jī)可以在太空自由翱翔


  B.日本某食品制造廠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),提高了產(chǎn)品質(zhì)量


  C.海爾集團(tuán)經(jīng)過不斷探索,生產(chǎn)出適合各類人群需要的家用電器,取得極大的市場(chǎng)回報(bào)


  D.通過微軟公司的技術(shù)可以查到任何一臺(tái)使用微軟軟件的計(jì)算機(jī)的內(nèi)容


  【例題】統(tǒng)一指揮原則是指在正式組織里,無論什么時(shí)候,一個(gè)下屬都應(yīng)接受而且只應(yīng)接受一個(gè)上級(jí)的命令并向這個(gè)上級(jí)匯報(bào)自己的工作。


  根據(jù)上述定義,下列選項(xiàng)違背了統(tǒng)一指揮原則的是:


  A.總經(jīng)理把產(chǎn)品銷售的責(zé)任委派給一位分管市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理,由其負(fù)責(zé)所在地區(qū)的經(jīng)銷辦事處,同時(shí)總經(jīng)理又要求各地區(qū)經(jīng)銷辦事處的經(jīng)理們直接向總會(huì)計(jì)師匯報(bào)每天的銷售數(shù)量


  B.主任科員小張?jiān)谑〖?jí)政府部門工作,發(fā)現(xiàn)他的直接上司有索賄受賄的行為,于是就向省紀(jì)委舉報(bào)其上司的違法行為


  C.王大夫是某醫(yī)院的外科醫(yī)生,同時(shí)也是醫(yī)院工會(huì)會(huì)員。有一天,王大夫接到手術(shù)安排的同時(shí)也接到了工會(huì)主席要求參加一項(xiàng)活動(dòng)的通知,他在向直接上司請(qǐng)假后參加了工會(huì)的活動(dòng)


  D.某商業(yè)集團(tuán)公司的劉總到公司下屬某商場(chǎng)暗訪,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)一些員工違反公司制度的行為,劉總并沒有現(xiàn)場(chǎng)責(zé)令員工改進(jìn),而是將問題反映給了商場(chǎng)經(jīng)理


  【例題】反暗示效應(yīng),是指在有一定心理對(duì)抗的情況下,用夸張或者激將的間接方法影響別人的行為,產(chǎn)生相反結(jié)果的效應(yīng)。一般是通過說反語(yǔ)或過分夸大,以誘導(dǎo)別人達(dá)到自己想要的結(jié)果或者發(fā)生想得到的事件為目的。


  根據(jù)上述定義,下列不屬于反暗示效應(yīng)的一項(xiàng)是:


  A.痛失街亭之后,諸葛亮臨危不亂,上演空城計(jì)使司馬懿退兵


  B.街邊擺攤賣化妝品的小販把其產(chǎn)品的功能吹得神乎其神,結(jié)果幾乎無人購(gòu)買


  C.制片方在某恐怖片上映前宣稱“膽小者和心臟病人不宜觀看”,但上映后座無虛席


  D.王先生教育兒子小王好好讀書,不要天天玩網(wǎng)游,然而小王對(duì)他的教誨置若罔聞


  【例題】壁壘營(yíng)銷,是指企業(yè)在營(yíng)銷實(shí)踐中,基于自身的資源與市場(chǎng)環(huán)境約束,構(gòu)建的有效的針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的“競(jìng)爭(zhēng)門檻”,以達(dá)到維護(hù)自身在市場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)地位的營(yíng)銷活動(dòng)。


  根據(jù)上述定義,下列不屬于壁壘營(yíng)銷的是:


  A.格蘭仕通過低價(jià)策略牢牢把握了微波爐市場(chǎng)的主導(dǎo)權(quán)


  B.TCL的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)為其市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的取得立下了汗馬功勞


  C.聯(lián)想通過收購(gòu)1BM的PC業(yè)務(wù)增大了自身的市場(chǎng)份額


  D.微軟操作系統(tǒng)的廣泛普及增加了微軟辦公軟件的銷售


  【例題】失語(yǔ)癥是指借助詞語(yǔ)進(jìn)行理解和表達(dá)語(yǔ)言符號(hào)意義的功能喪失或言語(yǔ)困難。其中運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥表現(xiàn)為,患者能理解他人語(yǔ)言,有的雖能發(fā)音但不能構(gòu)成語(yǔ)言。


  根據(jù)上述定義,下列最可能患有運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的是:


  A.小張的大腦損傷后,雖然能夠模仿別人說話,但卻很難和別人交流,常常答非所問


  B.小錢還處于牙牙學(xué)語(yǔ)階段,經(jīng)常重復(fù)性地說一個(gè)字或詞,只能發(fā)出簡(jiǎn)單的電報(bào)式語(yǔ)言


  C.小李的大腦某部位發(fā)生了病變,經(jīng)常無法很準(zhǔn)確地說出一些物品的名稱,即使說出了也會(huì)很快遺忘


  D.小王在一次車禍后,雖然能夠聽懂別人說話,但只能說出一些簡(jiǎn)單的字詞,很難與他人正常的溝通

 

 

 

  山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://glamoredanceentertainment.com/)解析


  【解析】C。技術(shù)創(chuàng)新的定義要點(diǎn)是:①首次應(yīng)用;②非獨(dú)占性、不確定性、市場(chǎng)性和系統(tǒng)性。C項(xiàng)是新技術(shù)的首次應(yīng)用,并巨突出了市場(chǎng)性的特點(diǎn),屬于技術(shù)創(chuàng)新。A項(xiàng)不具有市場(chǎng)性,不符合②;B項(xiàng)是引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù),不是新技術(shù)的首次應(yīng)用,不符合①;D項(xiàng)微軟公川的技術(shù)具有獨(dú)占性,不符合②。故答案選C。


  【解析】A。統(tǒng)一指揮原則的定義要點(diǎn)是:①一個(gè)下屬只應(yīng)接受一個(gè)上級(jí)的命令;②一個(gè)下屬只向這一個(gè)上級(jí)匯報(bào)自己的工作。A項(xiàng)中各地經(jīng)銷辦事處的經(jīng)理們既要向分管市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的副總經(jīng)理匯報(bào)工作,又要向總會(huì)計(jì)師匯報(bào),違反了要點(diǎn)②,因此違背了統(tǒng)一指導(dǎo)原則;B項(xiàng)不是工作事務(wù),與統(tǒng)一指揮原則無關(guān):C、D兩項(xiàng)都符合定義要點(diǎn)。故答案選A。


  【解析】D。反暗示效應(yīng)定義要點(diǎn)是:①用夸張或者激將的間接方法;②產(chǎn)生相反的結(jié)果。A、B、C三項(xiàng)都屬于用夸張或者激將的間接方法影響別人的行為,產(chǎn)生了相反的結(jié)果,因此三者都屬于反暗示效應(yīng)。D項(xiàng)王先生教育兒子只是正面的說教,并沒有“用夸張或者激將的間接方法”,不符合①。故答案選D。


  【解析】C。壁壘營(yíng)銷定義的關(guān)鍵信息是:針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的“競(jìng)爭(zhēng)門檻”。A項(xiàng)低價(jià)策略、B項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)、D項(xiàng)廣泛的普及都分別構(gòu)建了有效的針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的“競(jìng)爭(zhēng)門檻”,符合定義。C項(xiàng)收購(gòu)IBM的PC業(yè)務(wù)并沒有構(gòu)建“競(jìng)爭(zhēng)門檻”不符合定義關(guān)鍵信息,因此不是壁壘營(yíng)銷。故答案選C。


  【解析】D。運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥的定義要點(diǎn)是:①能理解他人語(yǔ)言;②能發(fā)音但不能構(gòu)成語(yǔ)言。A項(xiàng)“答非所問”說明可以構(gòu)成語(yǔ)言,不符合②;B項(xiàng)雖然符合定義要點(diǎn),但并不是一種功能喪失,而是尚朱學(xué)會(huì),不屬于失語(yǔ)癥的范疇,不符合①②;C項(xiàng)只是不能準(zhǔn)確地說出物品名稱,不符合②;D項(xiàng)符合定義。



互動(dòng)消息