定義判斷，主要考察知識(shí)的廣度，會(huì)涉獵很多的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，如：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)等。很多同學(xué)在做題時(shí)感覺(jué)到頭疼，主要集中一下幾種：

　　1.看不懂題干解釋。2.看懂但抓不住解釋要點(diǎn)。3.沒(méi)有關(guān)注問(wèn)法。

　　但只要掌握方法，每一道題都能答對(duì)。做題時(shí)需要注意的四大點(diǎn)。首先要看清問(wèn)法，注意問(wèn)法中的肯定與否定詞語(yǔ)；其次對(duì)于自己熟悉的定義可適當(dāng)加入經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)輔助判斷或拆分定義反向鎖定核心成分；再次針對(duì)題干要素解釋明確的定義要提取要點(diǎn)匹配選項(xiàng)；最后如果解釋中有多項(xiàng)列舉內(nèi)容，可通過(guò)列舉項(xiàng)排除答案。

　　下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)（glamoredanceentertainment.com）通過(guò)例題，帶大家掌握列舉排除法速解定義判斷題！

　　【例1】

　　形象聯(lián)想記憶法是把所需要記憶的材料同某些具體的事物、數(shù)字、字母、漢字或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶。形象聯(lián)想既有利于激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，又有利于加深記憶。

　　根據(jù)上述定義，下列沒(méi)有運(yùn)用形象聯(lián)想記憶法的是：

　　A.號(hào)稱“時(shí)尚女鞋之國(guó)”的意大利，它的地圖輪廓就像一只高跟靴子

　　B.海參長(zhǎng)得像黃瓜(cucumber)，又長(zhǎng)在海里(sea)，所以它叫“sea cucumber”

　　C.新疆的地形特征“三山夾兩盆”可與“疆”的右半部分聯(lián)系起來(lái)：“三橫”表示三山，“兩田”表示兩大盆地

　　D.籃球界的邁克爾喬丹、音樂(lè)界的邁克爾杰克遜、賽車界的邁克爾舒馬赫.....記住，這些牛人都叫“邁克爾”

　　【解析】正確答案為D。

　　首先問(wèn)法是否定的，讓我們選擇不屬于形象聯(lián)想記憶法的選項(xiàng)，其次通過(guò)閱讀題干發(fā)現(xiàn)定義項(xiàng)在解釋中有具體的列舉項(xiàng)，那么我們可以具體來(lái)對(duì)比分析?！熬唧w的事物、數(shù)字、字母、漢子或幾何圖形等聯(lián)系起來(lái)，借助形象思維加以記憶”。選項(xiàng)A，地圖輪廓和幾何圖形能夠吻合，則運(yùn)用了聯(lián)項(xiàng)記憶法可排除。選項(xiàng)B，通過(guò)黃瓜和海里的英文來(lái)記住海參的英文叫法，這利用了具體事務(wù)的字母加以聯(lián)系，吻合可排除。選項(xiàng)C，“三山夾兩盆”來(lái)記憶“疆”字，運(yùn)用了具體事物，吻合可排除。選項(xiàng)D，籃球界、音樂(lè)節(jié)、賽車界，這些是在進(jìn)行列舉，最后總結(jié)歸納，此過(guò)程并沒(méi)有運(yùn)用聯(lián)項(xiàng)記憶，則為錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　根據(jù)上面的題我們了解到對(duì)于一些有具體列舉項(xiàng)的定義進(jìn)行專項(xiàng)排除快速鎖定答案。

　　【例2】

　　自我知識(shí)是關(guān)于某人自己的心智狀態(tài)的知識(shí)，包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)。

　　根據(jù)上述定義，下列不屬于自我知識(shí)的是：

　　A.甲通過(guò)聽(tīng)電臺(tái)的天氣報(bào)道而得知某地正在下雨

　　B.乙查看自己工資后決定換一個(gè)工作

　　C.丙意識(shí)到如果不加強(qiáng)鍛煉，會(huì)影響自己健康

　　D.丁相信自己通過(guò)努力一定會(huì)成功

　　【解析】正確答案為A。

　　首先閱讀問(wèn)法可知為否定判斷，其次通過(guò)閱讀定義項(xiàng)解釋發(fā)現(xiàn)，有具體的列舉項(xiàng)：“包括關(guān)于某人自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)、思想、信念或愿望的知識(shí)”。我們可以重點(diǎn)對(duì)比來(lái)排除。選項(xiàng)A，通過(guò)電視臺(tái)得知正在下雨，這是外界信息的傳遞并沒(méi)有運(yùn)用自己當(dāng)下的知識(shí)進(jìn)行判斷，則A不屬于。選項(xiàng)B，乙進(jìn)行思考通過(guò)自己當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)或思想做出離職舉動(dòng)，吻合解釋。選項(xiàng)C，丙意識(shí)鍛煉和健康的關(guān)系，這是自己通過(guò)思考得出來(lái)的結(jié)論，吻合解釋。選項(xiàng)D，丁相信努力一定會(huì)成功，這是通過(guò)信念做出的判斷，吻合解釋。

　　根據(jù)以上兩道例題，我們可以了解定義判斷列舉排除方法，幫助我們快速拿分且拉開(kāi)與對(duì)手的差距。

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