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山東公務(wù)員行測言語理解細(xì)節(jié)理解題技巧
http://glamoredanceentertainment.com       2013-01-15      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  片段閱讀主要考查考生對語言文字的綜合理解和運(yùn)用的能力。要想提高解題速度和準(zhǔn)確率,最重要的是準(zhǔn)確掌握不同題型的特點,并學(xué)會熟練運(yùn)用相關(guān)的解題技巧。下面山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://glamoredanceentertainment.com/)就介紹下細(xì)節(jié)理解型題目的解題方法。其細(xì)節(jié)是指文段中那些常常容易被人忽略、易混淆的部分。

  一、題型解讀

  測查要素:主要考查考生根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)、判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致的能力。

  提問方式:“對這段文字理解(不)正確的一項是”、“下列說法與原文(不)相符的是”、“根據(jù)這段文字,以下說法(不)正確的是”等。

  二、解題方法

  細(xì)節(jié)理解型題目中有些選項是對原文表述的同義或近義替換;有些選項是對文段細(xì)節(jié)、概念的理解或引申;有些選項則是根據(jù)文段的表述進(jìn)行推斷。

  做細(xì)節(jié)理解型題目,關(guān)鍵是要細(xì)心。除了細(xì)心外,還需知道命題人喜歡從哪些方面,或哪些詞語來設(shè)置錯誤選項。在細(xì)節(jié)理解型題目中,命題人常用的設(shè)錯方法可歸為四字訣——混、反、無、誤。

  (一)設(shè)錯四字訣之“混”

  混,即混淆。命題人常通過混淆談?wù)搶ο?、時態(tài)、數(shù)量、范圍、可能性與必然性等來設(shè)置錯誤選項。

  例題1:客觀地說,“網(wǎng)絡(luò)民主”較傳統(tǒng)民主具有一定的優(yōu)越性,但同時也具有有限性、破壞性。從未來發(fā)展看,“網(wǎng)絡(luò)民主”要成為一種有效、有序、有形的民主形式還有一個相當(dāng)長的過程,而且還是一個艱難的過程。因此,如何引導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)民主”發(fā)展的方向和進(jìn)程就顯得尤為重要。

  以下說法,不合文意的是(    )。

  A.當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)民主還不成熟

  B.傳統(tǒng)的民主也具有有限性、破壞性

  C.未來,網(wǎng)絡(luò)民主可能將成為民主的正式形式

  D.下文可能論及引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)民主發(fā)展的方式方法

  解析:此題答案為B。文段首句即點明,“網(wǎng)絡(luò)民主”具有優(yōu)越性,但也具有有限性、破壞性。由此可知,“具有有限性、破壞性”的是網(wǎng)絡(luò)民主,而非傳統(tǒng)民主。B項混淆了談?wù)搶ο?,不符合文意?/div>

  例題2:人有一種記憶叫免疫記憶。人的血液中有著極少的富有自我犧牲精神的細(xì)胞,它們生存的時間極短,主要職能是盡量多地消滅人體的敵人。淋巴細(xì)胞對侵入血液中的細(xì)菌或者簡單有毒物質(zhì)做出快速反應(yīng),生成抗體,把有害物質(zhì)粘住,不讓它們進(jìn)入其他器官。而消滅來敵的重任則落在血液中的吞噬細(xì)胞頭上,這些細(xì)胞能夠毫不費力地區(qū)別外來細(xì)胞,能夠把它們記住并把記憶保留下來。人一旦得過麻疹或猩紅熱,就會獲得終身免疫力。

  對上面文段的意思理解正確的一項是(    )。

  A.人的血液中的吞噬細(xì)胞的主要職能是記住侵入人體的外來細(xì)胞

  B.淋巴細(xì)胞能夠把侵入血液中的有毒物質(zhì)粘住,并阻止它們進(jìn)入其他器官

  C.人的血液中吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都是富有自我犧牲精神的細(xì)胞

  D.人具有免疫記憶,若得過麻疹和猩紅熱后,就會獲得終身免疫力

  解析:此題答案為C。由原文“消滅來敵的重任則落在血液中的吞噬細(xì)胞頭上”,可以看出吞噬細(xì)胞的主要職能是“消滅”而不是“記憶”,排除A。由原文“淋巴細(xì)胞對侵入血液中的細(xì)菌或者簡單有毒物質(zhì)做出快速反應(yīng),生成抗體,把有害物質(zhì)粘住”這句可知,是淋巴細(xì)胞生成的“抗體”把有害物質(zhì)粘住,而不是淋巴細(xì)胞本身,排除B。文段首先指出人的血液中有著極少富有自我犧牲精神的細(xì)胞,接著就介紹了吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,由此可知C項正確。原文說的是“人一旦得過麻疹或猩紅熱”,而D項說的是“若得過麻疹和猩紅熱后”,將原文的“或”偷換成了“和”,混淆了范圍,排除。

  名師點評  “或”表示二者選其一即可,而“和”則表示必須二者兼具。命題人常通過混淆“或”與“和”來設(shè)置陷阱,所以考生在閱讀文段或選項時,看到“或”、“和”等字眼一定要引起注意。

  (二)設(shè)錯四字訣之“反”

  “反”,指選項與原文意思相反。命題人在設(shè)置錯誤選項時,有時故意把錯誤的說成正確的、把正確的說成錯誤的,把不需要說成必需,把必需說成可有可無。這一類錯誤選項中常出現(xiàn)的詞語有:必、必需、必須、沒、沒有、不、不必、不用、不曾、不可、是、不是。

  例題3:中國與西方的認(rèn)識方式、思維邏輯乃至整體的文化觀念,存在這樣那樣的差異。比如,西方式的執(zhí)著,可能推衍出漸進(jìn)的認(rèn)識,強(qiáng)調(diào)主體與客體的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)對象描述的精確性;中國式的灑落,則通向了圓融和體悟,描述對象時往往在清晰中又帶有某種模糊。但二者并沒有孰優(yōu)孰劣,孰是孰非,只有因“差異”生發(fā)的對話與啟迪、互補(bǔ)與和諧。通過“差異”而達(dá)到“中和”,這樣的“和而不同”才能成全一個相生共融、豐富多彩的世界。

  對這段話的理解不正確的是(    )。

  A.西方注重對象描述的精確性,中國則傾向于清晰性和模糊性共存

  B.中西方的“差異”是對立的,不相互調(diào)和,二者都難以為繼

  C.文化觀念有差異,但沒有優(yōu)劣是非的區(qū)別

  D.成全一個相生共融、豐富多彩的世界,是啟發(fā)兩種文化對話的目的

  解析:此題答案為B。由原文“二者并沒有孰優(yōu)孰劣,孰是孰非,只有因‘差異’生發(fā)的對話與啟迪、互補(bǔ)與和諧”可知,中西方的“差異”并非對立的,而是可以“互補(bǔ)”并達(dá)到和諧的,且“難以為繼”的說法無法從文中推知。A、C、D三項都可以從原文找到依據(jù)。

  名師點評  考生在閱讀題目時,看到“沒有”、“不”等否定詞時,就要條件反射地想到命題人有沒有從這些詞語的反義來設(shè)置陷阱。

  (三)設(shè)錯四字訣之“無”

  “無”,即無中生有。它主要是指把沒有的說成有,憑空捏造。表現(xiàn)在細(xì)節(jié)理解型題目中,“無中生有”主要是指選項涉及的某個概念、問題或結(jié)論在原文中并沒有提及。尤其是當(dāng)選項出現(xiàn)對兩個事物進(jìn)行比較時,一般原文并未對它們進(jìn)行比較。

  例題4:(2011·國家)我們今天所依循的談?wù)撝袊糯L畫的文字全都出自中國文人之手,也正因為如此,中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間,他們已慣于從自己的著眼點出發(fā),選擇對于文人藝術(shù)家有利的觀點。而如今——或許早該如此——已是我們對他們提出抗衡的時候了,并且也應(yīng)該質(zhì)疑他們眼中所謂的好畫家或好作品。許多優(yōu)秀的非文人藝術(shù)家都因為文人的偏見而未能獲得應(yīng)有的認(rèn)可,在此,我們應(yīng)該一一重新給予他們客觀的評價和應(yīng)有的地位。

  下列說法與原文相符的是(    )。

  A.文人藝術(shù)家的鑒賞水平落后于他們的創(chuàng)作水平

  B.古代很多有才華的文人藝術(shù)家因偏見而被埋沒

  C.文人在中國繪畫理論領(lǐng)域長期居于強(qiáng)勢地位

  D.古代文人畫與非文人畫的趣味分歧由來已久

  解析:此題答案為C。A項將文人藝術(shù)家的鑒賞水平與創(chuàng)作水平作比較,而原文并沒有將這兩者進(jìn)行比較,屬無中生有。B項混淆談?wù)搶ο?,原文說的是許多優(yōu)秀的“非文人”藝術(shù)家因文人的偏見而未能獲得應(yīng)有的認(rèn)可。由“我們今天所依循的談?wù)撝袊糯L畫的文字全部出自中國文人之手”、“中國文人已長期主宰了繪畫討論的空間”可知,C項的表述正確。D項屬無中生有,文段并沒有指出古代文人畫與非文人畫存有趣味分歧,也就更不確定是否“由來已久”了。

  例題5:(2011·國家)世界茶葉生產(chǎn)的基本規(guī)律是“南紅北綠”,即:較低緯度地區(qū)(如印度、肯尼亞)只能生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)紅茶,相對較高緯度地區(qū)(北緯25°~30°)最適宜生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)綠茶。國際茶價歷年綠茶高于紅茶。茶葉生產(chǎn)國印度、印尼、斯里蘭卡的綠茶品質(zhì)都不高,以上三國從上個世紀(jì)70年代開始“紅改綠”,企圖占領(lǐng)國際綠茶市場,均以失敗告終。我國名優(yōu)綠茶主要分布在山區(qū),擁有豐富的農(nóng)村勞動力資源和較低的勞動力成本,發(fā)展綠茶產(chǎn)業(yè)具有明顯的比較優(yōu)勢。

  下列說法與原文相符的是(    )。

  A.目前國際市場上紅茶供過于求

  B.印度綠茶價格高于國際綠茶均價

  C.中國綠茶在國際市場上較有競爭實力

  D.國際茶葉市場上出現(xiàn)“紅改綠”的趨勢

  解析:此題答案為C。A項屬無中生有,文段沒有提及國際市場上紅茶供應(yīng)的問題,也就更不確定是否供過于求了。B項將“印度綠茶價格”與“國際綠茶均價”進(jìn)行比較,而原文并沒有對這兩者進(jìn)行比較,同屬無中生有。由最后一句可知,我國發(fā)展綠茶具有明顯優(yōu)勢,故C項正確。D項對應(yīng)文中倒數(shù)第二句,由該句可知,只有印度、印尼、斯里蘭卡三個茶葉生產(chǎn)國在上世紀(jì)70年代開始“紅改綠”,且最后失敗,故D項錯誤。

  名師點評  看到對兩個事物進(jìn)行比較的選項時,可首先考慮命題人是否從“無”的角度設(shè)置了陷阱。

  (四)設(shè)錯四字訣之“誤”

  誤,指選項存在邏輯錯誤或推斷錯誤。這也是命題人設(shè)置錯誤選項的常見方法。

  例題6:(2004·國家)生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的,因為保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋,而在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中,動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋。

  這段話表述正確的一項是(    )。

  A.動植物遺體很容易在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中保存下來

  B.只有生長在水中或水邊的動植物的遺體才能被保存下來

  C.淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境

  D.只要被快速掩埋,動植物遺體就能被保存

  解析:此題答案為A。由“生長在水中或水邊的動植物的遺體是最易被保存下來的”可知,“生長在水中或水邊”是個最優(yōu)條件,而B項的表述則變成了唯一條件,排除。C項推斷過度,原文中只說“在淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊中,動植物的遺體以及其他東西能夠被快速掩埋”,并沒有說“淤泥不斷淤積的海洋、河流乃至湖泊是保存動植物遺體的最佳環(huán)境”。D項邏輯錯誤,混淆了充分條件與必要條件,“只要……就”表明快速掩埋是動植物遺體得以保存的充分條件,而原文說的是“保存動植物遺體的必要條件是快速掩埋”。

  名師點評:當(dāng)看到選項中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“只要……就”、“只有……才”時,考生一定要提高警惕,命題人很可能就在這里設(shè)置了陷阱。

      行測更多作答思路和作答技巧,可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。


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