虛詞辨析屬于邏輯填空的一個(gè)考點(diǎn)，而虛詞中最?？嫉氖顷P(guān)聯(lián)詞。早年的公務(wù)員考試中，側(cè)重考察虛詞的正確運(yùn)用，即選出恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入空格是虛詞辨析的主要考察手段。但近年來(lái)這類試題的變化趨勢(shì)是借助語(yǔ)境中現(xiàn)成的關(guān)聯(lián)詞推出空格中的未知詞語(yǔ)。下面為大家講解關(guān)聯(lián)詞如何幫助我們順利地解決邏輯填空問(wèn)題。

　　一、并列關(guān)系：

　　表示句子或詞語(yǔ)之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)。這種相互關(guān)聯(lián)可以是相互關(guān)聯(lián)的不同事物，也可以是同一事物的不同方面，還可以是同一主體的不同動(dòng)作。

　　【例題1】(山西-行測(cè)-2008-28)神話基本上不是靠理性原則、邏輯思維來(lái)安排的，而是依______展開(kāi)，因此充滿了______的色彩。神話之中的神，往往都會(huì)有明顯的情緒表現(xiàn)，代表著一種尚未經(jīng)過(guò)文化陶冶及修飾的，較為自然、原始、粗糙的人性面貌。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(    )。

　　A.情感  感性                                          B.情節(jié)  樸實(shí)

　　C.情緒  率性                                          D.情趣  喜劇

　　【答案】A

　　【解析】并列關(guān)系“不是... .。.而是... .。.”表示相互關(guān)聯(lián)的不同方面。“不是理性”那么就應(yīng)該屬于“感性”的范疇。因此選擇A項(xiàng)。

　　【例題2】(國(guó)家-行測(cè)-2008-26)近現(xiàn)代西方科學(xué)與人文兩種文化經(jīng)歷了融合、沖突和消解三個(gè)時(shí)期，反映到教育理念上也相應(yīng)地經(jīng)歷了科學(xué)教育與人文教育的相互______、越走越遠(yuǎn)和共同反思三個(gè)階段。這一歷史發(fā)展表明，過(guò)份強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化和科學(xué)教育，必然導(dǎo)致對(duì)人文的______；而過(guò)分強(qiáng)調(diào)人文文化和人文教育，也會(huì)帶來(lái)對(duì)科學(xué)技術(shù)的漠視。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )。

　　A.滲透  排擠                          B.結(jié)合  無(wú)視

　　C.滲透  輕視                          D.結(jié)合  限制

　　【答案】C

　　【解析】第二空待填入的詞語(yǔ)后面緊接著出現(xiàn)分號(hào)，說(shuō)明這里出現(xiàn)了并列關(guān)系，空格上填入的詞語(yǔ)應(yīng)該與后一個(gè)分句中的“漠視”表達(dá)的意思相對(duì)應(yīng)，選擇“輕視”，即C項(xiàng)。此題實(shí)際上也在考察考生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的關(guān)注度。

　　二、遞進(jìn)關(guān)系：

　　遞進(jìn)關(guān)系是指能夠表示在意義上進(jìn)一層關(guān)系的，且有一定邏輯的詞語(yǔ)或語(yǔ)句。即遞進(jìn)關(guān)系連接的分句，后一分句是對(duì)前一分句的進(jìn)一步說(shuō)明。

　　【例題3】(河北村官-行測(cè)-2010-126)成功不僅有長(zhǎng)度，也有寬度，我們______在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展，______拓展思路，涉及其他陌生行業(yè)，生活在這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的年代，原地踏步的人只會(huì)被淘汰。

　　填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(    )。

　　A.既可以  也可以                                    B.應(yīng)該   而應(yīng)該

　　C.不僅要   更要                                     D. 與其     不如

　　【答案】C

　　【解析】本題四個(gè)選項(xiàng)都是關(guān)聯(lián)詞，因此需要特別注意文段中已經(jīng)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞。文段開(kāi)篇出現(xiàn)“成功不僅有長(zhǎng)度，也有寬度”，其中“不僅... .。.也... .。.”是遞進(jìn)關(guān)系。緊接著出現(xiàn)的兩個(gè)分句“在已經(jīng)成功的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)展”和“拓展思路，涉及其他陌生行業(yè)”實(shí)際上分別對(duì)應(yīng)前面的“長(zhǎng)度”和“寬度”，因此這兩個(gè)分句之間的關(guān)系也應(yīng)該是遞進(jìn)關(guān)系，所以選擇C項(xiàng)。

　　三、轉(zhuǎn)折關(guān)系：

　　轉(zhuǎn)折關(guān)系又稱主從關(guān)系，前面的分句說(shuō)出一個(gè)意思，后面的分句則說(shuō)出與前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思。

　　【例題4】(國(guó)家-行測(cè)-2011-28)信用卡從根本上改變了我們的花錢方式。當(dāng)我們用現(xiàn)金買東西時(shí)，購(gòu)買行為就涉及到實(shí)際的損失——我們的錢包變空了。然而，信用卡卻把交易行為_(kāi)_____化了，這樣我們實(shí)際上就不容易感覺(jué)到花錢的消極面了。腦成像實(shí)驗(yàn)表明，刷卡真的會(huì)降低腦島的活動(dòng)水平，而腦島是與消極情緒有關(guān)的腦區(qū)。信用卡的實(shí)質(zhì)就是______我們，讓我們感覺(jué)不到付賬的痛苦。

　　依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(    )。

　　A.合理  麻痹                                          B.抽象  麻醉

　　C.簡(jiǎn)單  迷惑                                          D.概念  蒙蔽

　　【答案】B

　　【解析】文段第二句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“然而”，標(biāo)志著轉(zhuǎn)折前后兩個(gè)句子意思相反相對(duì)。即第一空上填入的詞應(yīng)該和轉(zhuǎn)折前的“實(shí)際損失”構(gòu)成相反相對(duì)的意思，因此B項(xiàng)的“抽象”和D項(xiàng)的“概念”被圈定為研究對(duì)象。第二空只需從文段的感情色彩上判斷應(yīng)該填入中性詞“麻醉”而不是帶有貶義色彩的“蒙蔽”。

　　【例題5】(國(guó)家-行測(cè)-2007-30)《拾穗者》本來(lái)描寫的是農(nóng)村夏收勞動(dòng)的一個(gè)極其______的場(chǎng)面，可是它在當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生的藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是畫家所能______的。

　　填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：(    )。

　　A.熱鬧  設(shè)想                                          B.平凡  意料

　　C.火熱  控制                                          D.忙碌  想象

　　【答案】B

　　【解析】轉(zhuǎn)折詞“可是”說(shuō)明前后兩個(gè)分句意思相反相對(duì)。后一個(gè)分句中出現(xiàn)“藝術(shù)效果卻遠(yuǎn)不是”，其中“遠(yuǎn)”說(shuō)明藝術(shù)效果高，因此為了和較高的藝術(shù)效果構(gòu)成對(duì)比，轉(zhuǎn)折之前填入的詞只能是“平凡”，因此選擇B。

　　由上面例舉的真題可見(jiàn)，關(guān)聯(lián)詞不僅是片段閱讀主旨概括題的重要思維途徑，也是邏輯填空題的切入點(diǎn)。在邏輯填空中應(yīng)充分重視關(guān)聯(lián)詞的提示作用。