在公考中，解釋類題目的數(shù)雖然不多，但卻是邏輯判斷必考題型之一，所以其在公考中的地位是不容忽視的。為了幫助廣大考生順利備考2014年的公務(wù)員考試，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（）在此針對解釋類題目的解題技巧進行了梳理，希望可以幫助考生在考場上順利解決此類題目。

　　解釋是論證類題目中的一種，題干給出一段關(guān)系某些事實或現(xiàn)象的客觀描述，要求考生對這些事實、現(xiàn)象、結(jié)果或矛盾做出合理的解釋。其實，不論是解釋現(xiàn)象還是解釋矛盾，考查要點都是要求考生們可以解釋題干中看似矛盾，但實質(zhì)并不矛盾的現(xiàn)象，所以我們以解釋矛盾為例，為廣大考生介紹此類題目的解題方法和技巧。

　　解答解釋矛盾題目，主要可以分為二個步驟：首先，仔細讀題，找出造成矛盾的兩個方面；其次，用自己的語言去翻譯題干的矛盾，預(yù)估造成矛盾的原因；最后，運用排除法排除不涉及矛盾雙方的選項。在解答此類題目時，還有兩個基本原則是考生一定要注意的：第一，就是題干一定為真原則，不論題干內(nèi)容是否與考生日常接觸的常識相同，考生都不能質(zhì)疑題干內(nèi)容；第二，正確選項應(yīng)涉及矛盾的兩面，在正確選項中不論是直接涉及還是間接涉及，一定要涉及矛盾的兩面，否則便不是正確選項。在解答此類題目時，以上三個步驟和兩個原則考生一定要牢記。

　　【例1】S市規(guī)定，適齡兒童須接種麻疹疫苗，適齡兒童必須接受義務(wù)教育，下圖表示1990年至2010年間S市兒童數(shù)量的一些統(tǒng)計。其中M表示接受義務(wù)教育的兒童總數(shù)，N表示新生兒總數(shù)，P表示接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)。下面哪一項最能解釋2000年至2010年問S市接受義務(wù)教育的兒童總數(shù)與接種麻疹疫苗的兒童數(shù)下降程度的不同？

　　A.2000年至2010年間，有部分在S市接種麻疹疫苗的兒童沒有在S市入學(xué)

　　B.2000年至2010年間，約有20%的父母沒有按照S市的規(guī)定讓他們的孩子接種麻疹疫苗

　　C.2000年至2010年間，每年都有不在S市出生但已接種了麻疹疫苗的兒童在S市入學(xué)

　　D.2000年至2010年間，S市新生兒總數(shù)下降，因此入學(xué)兒童總數(shù)和接種麻疹疫苗的兒童總數(shù)也隨之下降

　　【答案】C

　　【解析】本題考查的是解釋類中的解釋矛盾。通過讀題我們可知題干中需要我們解釋的矛盾是為什么曲線M比曲線P下降慢，即為什么入學(xué)兒童數(shù)量的下降程度比接種疫苗的兒童數(shù)量的下降程度慢。A項的解釋與題干現(xiàn)象正好相反，所以排除。B項中沒有涉及到入學(xué)兒童的數(shù)量，即只涉及了矛盾的一方，所以排除。在C選項中，說明接受義務(wù)教育的兒童中，包含了不在S市接種麻疹疫苗的兒童，可解釋這種情況。D項沒有合理的解釋為什么入學(xué)兒童的數(shù)量和接種育苗兒童數(shù)量的不同，所以排除。因此，本題答案為C選項。

　　【例2】二氧化硫是造成酸雨的主要原因。某地區(qū)飽受酸雨困擾，為改善這一狀況，該地區(qū)1—6月累計減排11.8萬噸二氧化硫，同比下降9.1%。根據(jù)監(jiān)測，雖然本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低，但是酸雨的頻率卻上升了7.1%。

　　以下最能解釋這一矛盾的是（）。

　　A. 該地區(qū)空氣中的部分二氧化硫是從周圍地區(qū)飄移過來的

　　B. 雖然二氧化硫的排放得到控制，但其效果要經(jīng)過一段時間才能顯現(xiàn)

　　C. 機動車的大量增加加劇了氮氧化物的排放，而氮氧化物也是造成酸雨的重要原因

　　D. 盡管二氧化硫的排放總量減少了，但二氧化硫在污染物中所占的比重沒有變

　　【答案】C

　　【解析】要解釋的矛盾：該地區(qū)排放的二氧化硫減少而酸雨的頻率卻上升。A項指出酸雨是由地區(qū)的二氧化硫排放量和周圍地區(qū)的二氧化硫排放量共同決定的，但題干已經(jīng)指出了“本地區(qū)空氣中的二氧化硫含量降低”，說的也就是總體的二氧化硫量，因此，不能解釋酸雨頻率為何上升。B項不能解釋酸雨頻率為何上升。C項指出機動車排放的氮氧化物相比以前增加了，而且氮氧化物也是造成酸雨的重要原因，因此，如果氮氧化物的排放增加對酸雨的影響比二氧化硫排放的減少對酸雨的影響大，那么將會導(dǎo)致酸雨頻率上升。D項相當(dāng)于說，總的污染物也是減少的，不能解釋酸雨頻率為何上升。因此，本題選擇C選項。

　　在解答解釋類題目時，主要把握住三個步驟和兩項原則，此類題目便可迎刃而解。