縱觀公務(wù)員考試行測試卷，在判斷推理這一部分，考察最多的就是削弱型題目，這類題型考察的數(shù)量較多，同時(shí)又是判斷推理的一大重點(diǎn)，其難度又顯而易見。因此，特向廣大考生介紹幾種削弱方式，供大家學(xué)習(xí)和參考。

　　論證形式為：論據(jù)→結(jié)論。

　　在一個(gè)論證中，論據(jù)是用來支持結(jié)論的，如果指出這個(gè)論據(jù)是錯(cuò)誤的，那么也就在一定程度上削弱了結(jié)論，因此，削弱論據(jù)是削弱型題目的一種重要的削弱方式。具體有以下幾種情況：

　　1.駁斥樣本的科學(xué)性：題干論據(jù)是問卷、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)和研究時(shí)常見的削弱形式，具體有以下兩種：（1）樣本的數(shù)量不足；（2）樣本不正確、不具有代表性或代表性不夠，也即指出論據(jù)是片面的，犯了“以偏概全”的錯(cuò)誤。

　　2.直接否定論據(jù)：即直接指出題干的論據(jù)是錯(cuò)誤的。

　　削弱結(jié)論主要有以下幾種形式：

　　1.否定結(jié)論：通過舉出與結(jié)論相反的例子或者直接否定結(jié)論指出結(jié)論是錯(cuò)誤的。

　　2.引入新的論據(jù)使得結(jié)論不成立。

　　3.論據(jù)不可行：當(dāng)題干論證可簡化為“論據(jù)→結(jié)論”的形式時(shí)，指出這個(gè)論據(jù)是行不通的或僅有論據(jù)實(shí)現(xiàn)不了結(jié)論。

　　要削弱題干論證，可以通過削弱論據(jù)和結(jié)論之間的論證關(guān)系達(dá)到目的，即從論據(jù)和結(jié)論之間的關(guān)系出發(fā)，主要有以下幾種削弱形式：

　　1. 論據(jù)和結(jié)論之間無聯(lián)系：指出論據(jù)和結(jié)論之間隱含的聯(lián)系是不存在的，即打破論據(jù)和結(jié)論之間的聯(lián)系，簡稱打斷鏈條。

　　2. 論據(jù)和結(jié)論之間有差異：指出論據(jù)和結(jié)論之間所涉及的概念是存在差異的，并不是“同一概念”。

　　削弱型題目的論證形式為：論據(jù)→結(jié)論，其實(shí)題干在很多情況下都是通過因果關(guān)系來進(jìn)行論證的，對于這些題目，要想快速的找到削弱選項(xiàng)，主要有以下方式：

　　1.因果倒置：指出實(shí)際上結(jié)論才是論據(jù)的原因。

　　2.另有他因：指出實(shí)際上另一新論據(jù)才是結(jié)論的原因

　　3.存在共同原因：指出實(shí)際上另一新論據(jù)既是論據(jù)的原因，也是結(jié)論的原因，即新論據(jù)是論據(jù)和結(jié)論的共同原因。

　　我們認(rèn)為，削弱因果關(guān)系其本質(zhì)上也是削弱了論點(diǎn)、論據(jù)或論證關(guān)系，只是較為快捷。其中，因果倒置是最強(qiáng)的削弱形式，也是比較簡單的；另有他因是最常見的一種削弱形式，經(jīng)常在考試中出現(xiàn)；而存在共同的原因這種削弱形式出現(xiàn)較少，屬于前兩種削弱形式的變形。這幾種削弱形式的本質(zhì)上都是指出“論據(jù)不是結(jié)論的原因”。