【例題】依次填入下面橫線(xiàn)處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
這便是黃州赤壁,陡峭的石坡直逼著浩蕩東去的大江,坡上有險(xiǎn)道可以攀登俯瞰,江面有小船可供蕩漾漿仰望,地方不大, ________,有了視角與空間的變異,有了偉大與渺小的比照,有了視覺(jué)空間的變異和倒錯(cuò),________。________,而不同的游人才使這種可能獲得不同程度的實(shí)現(xiàn),產(chǎn)生各具特色的審美愉悅。
?、俚谎鲆桓┲g就有了氣勢(shì) ②但一俯一仰之間就有了氣勢(shì)
?、垡虼艘簿陀辛粟に己陀斡^(guān)的價(jià)值 ④因此也就有了游觀(guān)和冥思的價(jià)值
⑤主觀(guān)感情只提供一種審美可能 ⑥客觀(guān)物象景物只提供一種審美可能
A.①③⑤ B.②④⑥ C.①④⑤ D.②③⑥
【例題】要表達(dá)“我們能趕上前人,創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)”
這個(gè)意思,下列四句中語(yǔ)氣最強(qiáng)烈的一句是( )
A.難道我們還不如前人,創(chuàng)造不出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)?
B.不管怎樣,我們會(huì)超過(guò)前人,創(chuàng)造出比前人更輝煌的業(yè)績(jī)!
C.我們創(chuàng)造的業(yè)績(jī)將是前人無(wú)法比擬的,誰(shuí)不認(rèn)為我們比前人強(qiáng)?
D.我們無(wú)論如何不會(huì)比前人遜色,要?jiǎng)?chuàng)造比前人更輝煌的業(yè)績(jī)!
【例題】請(qǐng)把給出的四句話(huà)中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)( )
A.門(mén)外傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲,李云與王敢的孩子先跑了出來(lái)。
B.年終總結(jié)時(shí),大家都覺(jué)得馬亮進(jìn)步很快。
C.學(xué)員們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)班主任講話(huà)。
D.大雪停了,他想馬上回圖書(shū)館去。
【例題】下列各句中有語(yǔ)病的一句是( )
A.針對(duì)國(guó)際原油價(jià)格步步攀升,美國(guó)、印度等國(guó)家紛紛建立或增加了石油儲(chǔ)備,我國(guó)也必須盡快建立國(guó)家的石油戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備體系。
B.在新的千年里,中華民族這條巨龍一定會(huì)昂首騰飛于無(wú)垠的天際,創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來(lái)。
C.在當(dāng)今商品經(jīng)濟(jì)的年代,當(dāng)詩(shī)歌失卻往昔榮耀而逐漸遠(yuǎn)離我們的時(shí)候,讀到這樣一首清純明凈、催人奮然前行的祖國(guó)頌歌,真是難得的精神享受。
D.最近的一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,不少網(wǎng)絡(luò)游戲帶有暴力情節(jié)和色情內(nèi)容,這無(wú)疑會(huì)嚴(yán)重影響青少年的身心健康。
【例題】下列各句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.要培養(yǎng)學(xué)生善于思考、善于發(fā)問(wèn)、善于質(zhì)疑的良好習(xí)慣,反對(duì)迷信、反對(duì)盲從、反對(duì)抄襲等不良學(xué)風(fēng)。
B.有關(guān)部門(mén)吸取洛陽(yáng)“12?25”火災(zāi)的教訓(xùn),對(duì)轄內(nèi)所有企業(yè)及人員密集場(chǎng)所進(jìn)行了地毯式的安全檢查。
C.據(jù)資料顯示,廣州今年正月初一氣溫高達(dá)25.4攝氏度,一直是1984年以來(lái)廣州市春節(jié)時(shí)的最高溫度。
D.我國(guó)約近百分之六十左右的青年認(rèn)為“誠(chéng)實(shí)守信”、“助人為樂(lè)”是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,是做人的基本準(zhǔn)繩。
【解析】B?!芭实歉╊睘椤案?,“蕩漿仰望”為“仰”,一前一后,選②;按照事物順序,應(yīng)該先有“游觀(guān)”,后有“冥思”,選④;能提供審美可能的當(dāng)然是“客觀(guān)景物”,選⑥。
【解析】A。反問(wèn)最能加強(qiáng)語(yǔ)氣。A項(xiàng)連用兩個(gè)反問(wèn),語(yǔ)氣更為強(qiáng)烈。
【解析】A。A項(xiàng)中“李云與王敢的孩子先跑了出來(lái)”有歧義,可以理解為王敢的孩子和李云兩人先跑出來(lái),也可以理解為王敢和李云是夫妻,他們的孩子先跑出來(lái)。
【解析】B?!绑@異”與“奇跡”語(yǔ)意重復(fù)。
【解析】B。A項(xiàng)中“反對(duì)迷信、反對(duì)盲從、反對(duì)抄襲等不良學(xué)風(fēng)”語(yǔ)意錯(cuò)誤;C項(xiàng)中“一直”多余;D項(xiàng)中“約近”與“左右”語(yǔ)意重復(fù)。