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山東公務(wù)員言語理解每日學(xué)習(xí)及精解(107)
http://glamoredanceentertainment.com       2011-06-14      來源:
【字體: 】              

  【例題】根據(jù)下段文字資料回答1~5:
  石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動得潸然淚下。
  或者只就是一簇一簇?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒有條件生長寬闊的葉子,因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營養(yǎng),它們有的只是三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉,那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難;更有的,它們就在一簇一簇瘦葉下又自己生長出根須,只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁,便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機(jī)竟是這樣地不可扼制。
  或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動著苦味的乳白色的漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,卻遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長得那樣茁壯。
  它們因山風(fēng)的兇狂而不能長成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片,它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤;只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里;它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就是這樣地被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著,適者生存的規(guī)律盡管無情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴你,生命就是拚搏。
  如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐;而最為令人贊嘆的,就在那石巖的縫隙間,還生長著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長出來,扭曲地、旋轉(zhuǎn)地,每一寸樹衣上都結(jié)著傷疤。
  向上,向上,向上是多么地艱難。每生長一寸都要經(jīng)過幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長成了高樹,伸展開了繁茂的枝干,團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤結(jié)在石崖上的樹根在無聲地向你述說,它們的生長是一次多么艱苦的拚搏。有時,一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
  愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識自己,從而才能錘煉自己,成長自己,直到最后完成自己,升華自己。
  石縫間頑強(qiáng)的生命,它既是生物學(xué)的,又是哲學(xué)的,是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它又是美學(xué)的,作為一種美學(xué)現(xiàn)象,它是具有如此震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。


  1.“石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動得潸然淚下?!弊髡邽槭裁磿Υ虽粶I下?符合文意的一項(xiàng)是(  )
  A.作者被感動是石縫間野草的瘦葉下生根,歲歲枯榮,生機(jī)不可扼制
  B.作者被感動是石縫間生命的倔強(qiáng)、不屈服、生命力的頑強(qiáng)
  C.作者被感動是石縫間蒲公英的堅(jiān)韌蒼老,柔韌強(qiáng)固,生命就是拼搏
  D.作者被感動是石縫間的松柏雄偉蒼勁,盤根錯節(jié),生命是堅(jiān)信自己的力量


  2.聯(lián)系上下文,作者認(rèn)為“生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗”?這句話理解正確的是(  )
  A.因?yàn)椤斑@是一種本能”,“生命的本能是多么尊貴”,一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者
  B.因?yàn)椤耙磺械倪m者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者”,“生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗”
  C.因?yàn)槿魏紊紤?yīng)該堅(jiān)信自己有無窮的力量,它是任何惡劣的環(huán)境都無法從根本上阻擋的
  D.因?yàn)椤八母毦挂罎M半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住”


  3.第四段中“生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著”具體的正確一項(xiàng)是(  )
  A.被規(guī)定著指環(huán)境使它們只能生長在石縫間,是指環(huán)境對生命成長的限制、約束作用;又被環(huán)境改變著指環(huán)境使它們成為戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,環(huán)境可以從外部來改變和影響生命的發(fā)展
  B.環(huán)境的“規(guī)定”是指環(huán)境對生命成長的限制、約束或促進(jìn)作用;“改變”說明環(huán)境可以促使種子從自身來改變和影響生命的發(fā)展
  C.被規(guī)定著指環(huán)境對生命成長的限制、約束或促進(jìn)作用;“改變”的只是自己的生長方式,以“瘦葉”藏身自己,以“蔓藤”深埋間隙,以“傷疤”述說自己
  D.被規(guī)定著指這些種子命運(yùn)如此,改變著指環(huán)境使它們成為戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者


  4.文章結(jié)尾說“石縫間頑強(qiáng)的生命,它是具有如此震懾人們心靈的情感力量”。從文中看,這種“力量”表述錯誤的一項(xiàng)是(  )
  A.“石縫間的生命”具有在艱苦乃至惡劣的環(huán)境中,不失生命的尊嚴(yán)、創(chuàng)造生命奇跡
  B.戰(zhàn)勝險惡環(huán)境,頑強(qiáng)拼搏,顯示生命頑強(qiáng),創(chuàng)造輝煌的精神
  C.作者用三種植物艱難的生存狀態(tài)來謳歌生命本能——生命這種使自己得以延續(xù)的本能創(chuàng)造了奇跡,在不可能存活的地方存活了,在不可能發(fā)展的地方發(fā)展了
  D.增加世界活力、給人類帶來重要啟示,它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌


  5.下列四句名言佳句中,哪兩句與《石縫間的生命》的旨趣最相近?(  )
  A.植物的生命要從它的綠葉中顯示出來?!ㄒ獯罄?但丁)
  B.離離原上草,一歲一枯榮——(唐?白居易)
  C.咬定青山不放松,立根原在破巖中,千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)——(清?鄭板橋)
  D.野火燒不盡,春風(fēng)吹又生——(唐?白居易)

 

 

 

 

 

 

 

  山東公務(wù)員網(wǎng)(http://glamoredanceentertainment.com/)解析
  【解析】


  1.B。從“那么它正說明生命的本能是多么尊貴,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機(jī)竟是這樣地不可扼制?!笨闯鲎髡弑桓袆邮鞘p間生命的倔強(qiáng)、不屈服、生命力的頑強(qiáng),而野草、蒲公英、松柏都是舉例。


  2.C?!吧袡?quán)自認(rèn)為輝煌壯麗”說明的是在任何惡劣的環(huán)境中任何生命都應(yīng)該堅(jiān)信自己有無窮的力量。


  3.B。A、C、D項(xiàng)過于片面。


  4.A。A項(xiàng)過于片面,沒有合理表述出“力量”。


  5.A。B、C、D項(xiàng)只說明了生命的頑強(qiáng),而A項(xiàng)不僅寫出頑強(qiáng),而且從“綠葉”中看出,生長的旺盛。



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