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言語(yǔ)
山東公務(wù)員言語(yǔ)理解每日練習(xí)及精解(30)
http://glamoredanceentertainment.com       2012-06-20      來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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      【例題】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )


 ?、偃绻覀儾荒茉谖镔|(zhì)文明建設(shè)的同時(shí),   出剛健峻拔的民族品格和自信自謙的民族精神,最終,精神的貧乏將使中華民族難以真正崛起。


 ?、诟鐐惒嫉剿_拉曼卡來(lái)的具體   當(dāng)然是不可能找到參證的了,但我愿意帶著冒險(xiǎn)家出發(fā)前的心境想想安適如何慫恿了冒險(xiǎn),小街如何覬覦著大海。


 ?、鄞蛑裰髌焯?hào)搞“臺(tái)獨(dú)”的分裂活動(dòng)是對(duì)包括臺(tái)灣同胞在內(nèi)的13億中國(guó)人民的嚴(yán)重挑釁,   是對(duì)臺(tái)海地區(qū)  亞太地區(qū)的和平穩(wěn)定構(gòu)成的重大威脅。


  A.培育  形跡  也/乃至   B.培植  形跡  更/和


  C.培育  行跡  也/乃至   D. 培植  行跡  更/和


  【例題】依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )


  ①阿Q這個(gè)人物也是有生活   的,更重要的是他反映了那個(gè)時(shí)代國(guó)民精神的一些弊病。


 ?、谇^散發(fā),形容枯槁,神情悲愴,他   于汨羅江畔,放不下故國(guó)熱土和自己永遠(yuǎn)摯愛(ài)的人民。


  ③列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò),愛(ài)的嫩芽是細(xì)弱的,   長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候,它   強(qiáng)大無(wú)比,所以必須精心呵護(hù)。


  A.原形 留連 只要/就


  B.原型 留連 只有/才


  C.原形 留戀 只要/就


  D.原型 留戀 只有/才


  【例題】依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )


 ?、偃艘朴诎盐兆晕?,一個(gè)人到世界上去奮斗,去追求,也許   ,也許敗歸。


 ?、谖覈?guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)之重是有目共睹的,大家對(duì)這一點(diǎn)頗有    。


  ③一個(gè)樵夫    發(fā)現(xiàn)伯夷和叔齊都縮做一團(tuán),死在山背后的石洞里。


  A.凱旋 微辭 偶然   B.勝利 微辭 偶爾


  【例題】依次填入下列各句式橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )


 ?、亵斞肝恼轮杏行?u>    的地方需要仔細(xì)琢磨,并了解當(dāng)時(shí)的環(huán)境才能讀懂。


 ?、谶@個(gè)廠的領(lǐng)導(dǎo)都很   知識(shí),也很器重有真才實(shí)學(xué)的知識(shí)分子。


 ?、鄹鞔蟪鞘械某墙?u>   部,往往是流動(dòng)人員最多的地方,也是治安情況最嚴(yán)峻的地方。


  A.隱晦 尊重 接合   B.隱晦 尊重 結(jié)合


  C.隱諱 器重 結(jié)合   D.隱諱 器重 接合


  【例題】依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(  )


  ①“非典”疫情在我國(guó)部分地區(qū)出現(xiàn)后,全國(guó)各地積極開(kāi)展   “非典”工作。


 ?、谇嗄耆绻挥行У乩米约旱狞S金時(shí)期,那將是對(duì)個(gè)人青春年華和國(guó)家教育    的浪費(fèi)。


  ③人們    要對(duì)質(zhì)量、花色進(jìn)行挑選,    要追求品牌和時(shí)尚,體現(xiàn)個(gè)性與修養(yǎng),服裝業(yè)也由此演變成了一個(gè)色彩斑斕的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)。


  A.防治 資金 不但/還 B.防止 資金 不單/也


  C.防止 資源 不但/還 D.防治 資源 不單/也

 

 

 

 

  山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://glamoredanceentertainment.com/)解析


  【解析】C。培育:對(duì)幼小的生物等進(jìn)行培養(yǎng),使其發(fā)育成長(zhǎng);培植:①栽種并細(xì)心管理;②培養(yǎng)〈人才〉;扶植〈勢(shì)力〉使壯大。依句意,①句應(yīng)當(dāng)用“培育”。形跡:①舉動(dòng)和神色,如“形跡可疑”;②痕跡,跡象;如“不留形跡”。行跡:行動(dòng)的蹤跡。依句意,②句應(yīng)當(dāng)用“行跡”。③句中兩個(gè)“是”字領(lǐng)起的內(nèi)容是并列的關(guān)系,應(yīng)該用“也”字來(lái)連接,“臺(tái)海地區(qū)”“亞太地區(qū)”范圍由小到大,是遞進(jìn)關(guān)系,應(yīng)該用“乃至”。而“更”和“和”分別表遞進(jìn)和并列,與③句句間及兩個(gè)短語(yǔ)間關(guān)系不合。


  【解析】B。原形:原來(lái)的形狀,本來(lái)的面目;原型:原來(lái)的類(lèi)型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活的人。留連:留戀不讓?zhuān)岵坏秒x去的情態(tài);留戀:不忍舍棄或離開(kāi)。只要/就:表充足的條件;只有/才:表必需的條件。


  【解析】A。①“凱旋”與“敗歸”相對(duì),比“勝利”更恰當(dāng);②“微辭”是“隱晦的批評(píng)”,“微言”是“精微的語(yǔ)言”;③“偶然”著跟于意外,出乎意料之外;“偶爾”著眼于次數(shù)少,間或,有時(shí)候。


  【解析】A。“隱諱”意為有所顧忌而隱瞞不說(shuō),意思不明顯應(yīng)用“隱晦”。“器重”是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩、上級(jí)對(duì)下級(jí)的重視,對(duì)知識(shí)的重視只能用“尊重”、“接合”意為相連、相接,而“結(jié)合”則指事物間發(fā)生密切聯(lián)系。


  【解析】A?!胺乐埂蓖ǔS糜趬氖虑榘l(fā)生之前;“防治”通常用于問(wèn)題發(fā)生之后,既預(yù)防類(lèi)似問(wèn)題再次發(fā)生,又采取措施治理已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題?!百Y金”指國(guó)家用于發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的物資或貨幣;“資源”是指生產(chǎn)資料或生活資料的天然來(lái)源?!安粏巍倍啾聿⒘嘘P(guān)系;“不但”表遞進(jìn)關(guān)系。



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