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山東公務(wù)員言語理解每日練習(xí)及精解(57)
http://glamoredanceentertainment.com       2012-09-05      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              
  【例題1】我們都是求索之人,求知欲牽著我們的神魂,就讓我們從一個點(diǎn)到另一個點(diǎn)地移動我們的神燈吧。隨著一小片一小片的面目被認(rèn)識清楚,人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來。

  這段話強(qiáng)調(diào)的主要意思是(   ?。?。

  A.探索是無窮的             B.人類的認(rèn)識非常緩慢

  C.有求知欲人類才有進(jìn)步         D.人類最終能認(rèn)識整個世界

  【例題2】對待春運(yùn)鐵路漲價方案,選擇回家的外地人不外乎兩種態(tài)度——要么是爛熟于胸、精打細(xì)算;要么是一種習(xí)以為常的無所謂。但方案所產(chǎn)生的結(jié)果卻只有一種,那就是,很少人會因?yàn)?5%或20%的漲價而停止歸鄉(xiāng)的步伐。

  通過這段話,可以得知(   ?。?/div>

  A.省過漲價來調(diào)節(jié)運(yùn)力的初衷,難以變成現(xiàn)實(shí)

  B.對外地人來說,回不回家是個兩難的選擇

  C.回家過年的人不在乎車票漲價

  D.車票漲價不會產(chǎn)生任何影響

  【例題3】中國老百姓無論怎樣窮,怎樣苦,也往往要從牙縫里擠出錢來,供孩子上學(xué)念書。他們很清楚只有這樣才可能從根本上改變命運(yùn),才可能擁有未來。運(yùn)用到國家政策層面,毫無疑問,教育只應(yīng)該是公益事業(yè),是燒錢的事業(yè)。

  這句話中“燒錢的事業(yè)”可以理解為()。

  A.教育是一項非常費(fèi)錢的事業(yè)

  B.對教育應(yīng)該投資而不應(yīng)從中謀利

  C.對教育的投資可能無法收回成本

  D.國家應(yīng)該增加教育投資力度

  【例題4】采礦、煤炭、石油等資源開發(fā)業(yè),多年來一直是我國重點(diǎn)扶植的產(chǎn)業(yè),這對于一定時期內(nèi)振興國民經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助是有積極意義的。但是,由于資源開發(fā)缺乏中長期整體規(guī)劃,采礦、煤炭、石油等部門只知道單純地增加年度產(chǎn)量,忽略了資源的合理利用,從而導(dǎo)致資源枯竭已見端倪,同時,由于地方利益動機(jī)的支配,各地小鐵礦、小煤礦、小金礦、小冶煉爐的濫采濫用,不僅得不到限制,反而受到不同程度的鼓勵和保護(hù),導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費(fèi)。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是()。

  A.我國多年來扶植一些資源開發(fā)業(yè),對于一定時期內(nèi)振興國民經(jīng)濟(jì)和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)資助是有積極意義的

  B.資源的無計劃使用和浪費(fèi),是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)條件對生產(chǎn)力的最嚴(yán)重的破壞

  C.資源開發(fā)業(yè)應(yīng)重視資源的合理利用

  D.地方保護(hù)主義受利益驅(qū)動,濫采濫用資源,導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費(fèi)

  【例題5】在現(xiàn)實(shí)社會生活中,一個人的價值的實(shí)現(xiàn)以及他的價值的大小,主要是從他的活動同社會發(fā)展方向的關(guān)系中,從他對于社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)方向來考查。講人的價值,不能不強(qiáng)調(diào)對他人、對社會進(jìn)步的貢獻(xiàn),不能不提倡為他人、為社會、為人民的事業(yè)獻(xiàn)身的精神,但也不能忽視社會為人的價值創(chuàng)造活動和人的價值實(shí)現(xiàn)提供良好的條件。偏廢任何一方,都是和馬克思主義的人生價值觀背道而馳的。這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn),即()。

  A.在社會主義條件下,一個人的價值的實(shí)現(xiàn)以及他的價值的大小主要看他對于社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)的大小

  B.馬克思主義的人生價值觀是全面的

  C.人的自我價值和社會價值是人的價值的兩個不可分割的側(cè)面

  D.人的自我價值體現(xiàn)在社會價值中






  山東公務(wù)員考試網(wǎng)(http://glamoredanceentertainment.com/)答案與解析


  1、【解析】本題目強(qiáng)調(diào)的是探索,因此“人類的認(rèn)識非常緩慢”不符合,B排除,文中也未將求知欲看成是人類進(jìn)步必要條件,C排除,由“人們最終也許能將整體畫面的某個局部拼制出來”,D排除,故本題選A。

  2、【解析】由“很少人會因?yàn)?5%或20%的漲價而停止回鄉(xiāng)的步伐”,可以推論出通過漲價來調(diào)節(jié)運(yùn)力的初衷,難以變成現(xiàn)實(shí),故本題選A。

  3、【解析】B。既然把教育定為公益事業(yè),那從公益事業(yè)的含義不難理解教育應(yīng)屬于非贏利事業(yè)。所以答案為B。

  4、【解析】B。原文第一句指出資源開發(fā)業(yè)有積極意義。第二句說明由于資源開發(fā)缺乏規(guī)劃,導(dǎo)致資源枯竭已見端倪。第三句講由于濫采濫用導(dǎo)致資源嚴(yán)重流失和浪費(fèi)。A項是第一句的主要內(nèi)容,C項是原文的推斷,不是復(fù)述,D項是最后一句的主要內(nèi)容。故正確答案為B。

  5、【解析】C。原文第一句重點(diǎn)講人的社會價值,第二句重點(diǎn)講人的自我價值,第三句提出馬克思主義的人生價值觀的論點(diǎn)。根據(jù)文意,正確答案為C。


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