2017年山東公務(wù)員考試的腳步越來越近。了解命題趨勢，明了高頻考點，掌握出題規(guī)律，更能夠使你的復習有的放矢，事半功倍，助你打好這場硬仗，獲得最終勝利。言語理解與表達是行測考試中占比重較大的一部分題目，山東公務(wù)員考試網(wǎng)（glamoredanceentertainment.com）就行測言語中的詞句理解題來給大家舉例，告訴大家如何輕松拿到此類題目的分數(shù)。

　　一、詞語理解

　　在詞語理解的題型中，一般考查的詞語類型為指代性詞語、比喻性詞語、概念性詞語，其中指代詞考查較多。指代詞主要用來標識和區(qū)別前文提到過的人或事物，所以涉及到指代詞的詞句理解題我們主要關(guān)注前文，代詞所指代的對象基本上不是前文句子的主語就是前文句子的賓語。

　　例如：

　　1.科學家追求的普遍性不同于自然現(xiàn)象的普遍性，它的真理性根植于外部世界，科學家和整個人類只是這個外部世界的一個組成部分。藝術(shù)家追求的普遍真理性也是外在的，它根植于整個人類，沒有時間和空間的界限。盡管科學的普遍性和藝術(shù)的普遍性在這一點上不同，它們?nèi)匀挥兄軓姷年P(guān)聯(lián)。

　　文中黑體字出現(xiàn)的兩個“它”與“這一點”依次指代的是：

　　A.科學的普遍性，藝術(shù)的普遍性，根植的基礎(chǔ)

　　B.科學家追求的普遍性，藝術(shù)家追求的普遍性，時間和空間的界限

　　C.普遍性，普遍真理性，根植的基礎(chǔ)與時空界限

　　D.科學家追求的普遍性，藝術(shù)家追求的普遍性，普遍性根植的基礎(chǔ)

　　解析：這道題就是我們所說的詞語理解題考查指代詞的典型題目，兩個“它”都是近指，分別指代“科學家追求的普遍性”“藝術(shù)家追求的普遍性”；“這一點”從“植根于外部世界”“植根于整個人類”，可知是指“普遍性植根的基礎(chǔ)”。所以本題答案為D。

　　二、句子理解

　　在句子理解題的考查中，主要考查的句子類型為長難句、名言警句、修辭句，在做句子理解題時主要把握以下幾個方面：(一)提取句子主干；(二)結(jié)合主題；(三)分析段落結(jié)構(gòu)，把握材料主旨。

　　例如：

　　1.人愉快時，面呈笑容，哀痛時放出悲聲，這種內(nèi)心感情也能在中國書法里表現(xiàn)出來，像在詩歌音樂里那樣。中國的書法何以會有這種特點呢?后漢大書法家蔡邕說：“凡欲結(jié)構(gòu)字體，皆須像其一物，若鳥之形，若蟲食禾，若山若樹，縱橫有托，運用合度，方可謂書?！?/p>

　　聯(lián)系上下文，“縱橫有托，運用合度”的句意是：

　　A.筆畫的運用都依托于各種物象，并且合乎構(gòu)字的法則

　　B.筆畫的運用都寄托著作者的心境，并且分寸把握得當

　　C.筆畫的運用都依托于各種物象，并且分寸把握得當

　　D.筆畫的運用都寄托著作者的心境，并且合乎構(gòu)字的法則

　　解析：這道題就是句子理解題，在做這種題目時，要注意把握以上的三個方面，把握主旨，結(jié)合上下文，可知：“結(jié)構(gòu)字體，皆須像其一物”，書法家用字的 結(jié)構(gòu)來表達物象的結(jié)構(gòu)和生氣勃勃的動作。可見“縱橫有托，運用合度”，上句是指運用筆畫要依托于各種物象，而不是寄托著作者的心境，排除B、D，下句是指 寫出的字要合乎構(gòu)字的原則，而不是掌握分寸的問題，排除C。因此A項是正確答案。

　　通過以上的分析，相信各位考生對歷年言語理解與表達模塊的詞句理解題出題特點與趨勢有了一定的了解，希望各位考生認真?zhèn)淇?，爭取早日上岸?/p>

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。