12月29日更新的2019年山東公務(wù)員考試每日一練是定義判斷題，多做公務(wù)員考試模擬題練習不僅有利于掌握考點，而且能夠幫助保持題感，潛移默化中熟悉命題規(guī)律，提高公務(wù)員考試做題準確率。
1.化感作用是指一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)而對該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用。
根據(jù)上述定義，下列不屬于化感作用的是：
A.在人參上噴灑的農(nóng)藥被土壤吸收后，會殺死土壤中的硝化細菌和氨化細菌
B.胡桃樹的葉、皮會釋放葡萄糖代胡桃醌從而殺死胡桃樹下的植物
C.桉樹葉中分泌出來的酚類物質(zhì)被雨水沖刷下來后對附近亞麻的生長有抑制作用
D.黑麥殘株經(jīng)微生物分解后產(chǎn)生羥基肟酸，影響自身的生長發(fā)育
2.合義務(wù)的擇一舉動是指雖然行為人實施了違法行為，造成了結(jié)果，但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形。
根據(jù)上述定義，下列屬于合義務(wù)的擇一舉動的是：
A.甲駕車正常行駛，行人王某從人行道上猛然沖向甲，結(jié)果王某被撞傷
B.乙醉酒后駕車，行人王某同樣喝醉了酒，從人行道上猛然沖向乙，結(jié)果王某被撞傷
C.丙駕車超速行駛，行人王某橫穿馬路，丙來不及剎車，將王某撞傷
D.丁駕車超載行駛，行人王某橫穿馬路，幸而丁緊急剎車，才沒有撞到王某
3.認知失調(diào)是一個人在做出決定、采取行動或者接觸到一些有違原先信念，情感或價值的信念后所體驗到的沖突狀態(tài)。當人們感到認知失調(diào)時，不協(xié)調(diào)的存在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)，除設(shè)法調(diào)整自身的行為或改變自己的態(tài)度外，人們還可以主動避開那些很可能使不協(xié)調(diào)增加的情境內(nèi)外因素和信息因素。
根據(jù)上述定義，下列反映認知失調(diào)的是：
A.小明參與了一個很無聊的活動，從中得到了很少的報酬
B.推銷員說服小紅用相對高的價格買了自已不是很需要的廚具，幾天后小紅覺得自已非常喜歡這套廚具
C.小王因為考試沒考好被爸爸批評了，他回到自己房間后認真思考了原因，決定以后更加努力學(xué)習
D.勤奮的小宇參加了很多課外班，這導(dǎo)致每次練習鋼琴都會遲到，他對鋼琴老師表示非常抱歉
4.戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)是以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)，對經(jīng)濟社會全局和長遠發(fā)展具有重大引領(lǐng)帶動作用，知識技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長潛力大的產(chǎn)業(yè)。
根據(jù)上述定義，下列不屬于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的是：
A.食品加工業(yè)
B.節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)
C.信息產(chǎn)業(yè)
D.新材料產(chǎn)業(yè)
5.集合體是指由一定數(shù)量的同類個體組成的統(tǒng)一整體，組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性。集合概念是指以集合體為反映對象的概念。
根據(jù)上述定義，下列用黑體字顯示的概念屬于集合概念的是：
A.自然數(shù)是不小于0的整數(shù)
B.人民享有廣泛的民主權(quán)利
C.我們班的同學(xué)來自五湖四海
D.教師是知識分子
【下面是參考答案與解析。如果你認為題目或解析有誤，可點這里給我們糾錯。 】
1.正確答案是A
解析
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”、“對該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用”。
第二步：逐一分析選項。
A項：在人參上噴灑的農(nóng)藥，農(nóng)藥并不是人參釋放出來的，不符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，不符合定義，當選；
B項：胡桃樹的葉、皮釋放葡萄糖代胡桃醌，符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，殺死胡桃樹下的植物，符合“對該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除；
C項：桉樹葉分泌出來的酚類物質(zhì)，符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，對附近的亞麻的生長有抑制作用，符合“對該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除；
D項：黑麥殘株被分解后產(chǎn)生羥基肟酸，符合“一種植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)”，影響自身的生長發(fā)育，符合“對該種植物或周圍植物（包括微生物）所產(chǎn)生的直接或間接的作用”，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
2.正確答案是B
解析
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“行為人實施了違法行為，造成了結(jié)果”、“即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”。
第二步：逐一分析選項。
A項：甲駕車正常行駛，王某猛然沖出被撞傷，不符合“行為人實施了違法行為”，不符合定義，排除；
B項：乙酒后駕車將王某撞傷，符合“行為人實施了違法行為，造成了結(jié)果”，但如果乙沒有酒后駕車，也不能避免該結(jié)果的情形，因為行人王某同樣喝醉了酒并且沖向乙，符合“即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”，符合定義，當選；
C項：丙駕車超速行駛將王某撞傷，符合“行為人實施了違法行為，造成了結(jié)果”，但如果丙遵守法律不超速駕駛，就可以及時剎車，從而避免該結(jié)果出現(xiàn)，不符合“但即使其遵守法律，也不能避免該結(jié)果的情形”，不符合定義，排除；
D項：丁駕車超載行駛是違法行為，但是沒有造成結(jié)果，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
3.正確答案是B
解析
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“做出決定、采取行動或者接觸到一些有違原先信念，情感或價值的信念后所體驗到的沖突狀態(tài)”、“不協(xié)調(diào)的存在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)”。
第二步：逐一分析選項。
A項：小明參與無聊的活動，得到少的報酬，沒有體現(xiàn)“體驗到的沖突狀態(tài)”，不符合定義，排除；
B項：小紅用相對較高價格買了自已不是很需要的廚具，高價購買但并不需要，符合“體驗到的沖突狀態(tài)”，幾天后覺得非常喜歡，符合“不協(xié)調(diào)的存在感將推動人們?nèi)ヅp少不協(xié)調(diào)”，符合定義，當選；
C項：小王沒考好被爸爸批評，沒有體現(xiàn)“體驗到的沖突狀態(tài)”，不符合定義，排除；
D項：小字參加了很多課外班導(dǎo)致鋼琴課遲到，沒有體現(xiàn)“體驗到的沖突狀態(tài)”，不符合定義，排除。
故正確答案為B。
4.正確答案是A
解析
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)” 、“知識技術(shù)密集、物質(zhì)資源消耗少、成長潛力大”。
第二步：逐一分析選項。
A項：食品加工業(yè)不是新興產(chǎn)業(yè)，也不符合“以重大技術(shù)突破和重大發(fā)展需求為基礎(chǔ)”，不符合定義，當選；
B項：節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)是為節(jié)約能源資源、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、保護環(huán)境提供技術(shù)基礎(chǔ)和裝備保障的產(chǎn)業(yè)，是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，符合定義，排除；
C項：信息產(chǎn)業(yè)是專門生產(chǎn)、收集、整理、傳遞信息，并制造各種信息設(shè)備的工業(yè)，是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，符合定義，排除；
D項：新材料產(chǎn)業(yè)包括新材料及其相關(guān)產(chǎn)品和技術(shù)裝備，是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，符合定義，排除。
本題為選非題，故正確答案為A。
5.正確答案是C
解析
第一步：找出定義關(guān)鍵詞。
“由一定數(shù)量的同類個體組成的統(tǒng)一整體”、“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”。
第二步：逐一分析選項。
A項：自然數(shù)中的每個個體必然是不小于0的整數(shù)，不符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除；
B項：人民具有的廣泛民主權(quán)利必然是每一個人都會具有的，不符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除；
C項：我們班的同學(xué)來自五湖四海，但對其中的某一位同學(xué)來說，并不能說某個人來自五湖四海，符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，符合定義，當選；
D項：每位教師也都是知識分子，不符合“組成集合體的個體通常并不必然具有該集合體的所有屬性”，不符合定義，排除。
故正確答案為C。
