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考試公告
因疫情“穩(wěn)就業(yè)”可能入2020年山東省考申論考題
http://glamoredanceentertainment.com       2020-03-20      來源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
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  疫情影響,很多問題都備受關(guān)注。近期各地也出臺一些促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的措施。2019年政府工作報告首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面,今年由于疫情,就業(yè)問題更嚴(yán)峻。穩(wěn)就業(yè)可能成為2020年公務(wù)員考試申論考題。


  今天山東公務(wù)員考試網(wǎng)(glamoredanceentertainment.com)帶大家一起來掌握這個公考熱點。


  【熱點透視】


  [相關(guān)背景]


  2019年兩會政府工作報告強調(diào):2019年首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面,旨在強化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的導(dǎo)向。當(dāng)前和今后一個時期,我國就業(yè)總量壓力不減、結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯,新的影響因素還在增加,必須把就業(yè)擺在更加突出位置。穩(wěn)增長首要是為保就業(yè)。2019年城鎮(zhèn)新增就業(yè)要在實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,力爭達(dá)到近幾年的實際規(guī)模,既保障城鎮(zhèn)勞動力就業(yè),也為農(nóng)業(yè)富余勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)留出空間。只要就業(yè)穩(wěn)、收入增,我們就更有底氣。


  2019年12月13日,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步做好穩(wěn)就業(yè)工作的意見》。


  習(xí)近平總書記在2月23日召開的統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上指出,全面強化穩(wěn)就業(yè)舉措。


  [對策]


  當(dāng)前,應(yīng)對疫情沖擊穩(wěn)就業(yè),需要“五力”并舉。


  增強企業(yè)創(chuàng)造和穩(wěn)定就業(yè)崗位能力。穩(wěn)就業(yè)的關(guān)鍵是穩(wěn)企業(yè),企業(yè)穩(wěn)則就業(yè)穩(wěn)。由于中小微企業(yè)貢獻(xiàn)了全部企業(yè)就業(yè)崗位的80%以上,因此,穩(wěn)企業(yè)的關(guān)鍵是穩(wěn)中小微企業(yè)?,F(xiàn)在,許多企業(yè)已經(jīng)開始復(fù)工復(fù)產(chǎn),但給中小微企業(yè)一個緩沖期,仍是穩(wěn)就業(yè)的重要前提。對此,國家已經(jīng)出臺一系列政策措施,關(guān)鍵是把這些政策措施不折不扣地落實到位,不能發(fā)生“梗阻”。大企業(yè)抵御風(fēng)險的能力比較強,在穩(wěn)就業(yè)方面應(yīng)該發(fā)揮帶頭作用和特殊作用。一方面,充分釋放“外溢效應(yīng)”,帶動中小微企業(yè)發(fā)展;另一方面,可以多吸納勞動力,特別是增加應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘指標(biāo)。對大企業(yè)來說,這既是承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn),也是儲備高質(zhì)量人力資本的契機。


  提升創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)能力。創(chuàng)業(yè)具有倍增的就業(yè)效應(yīng),越是發(fā)生疫情,越要發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的作用。經(jīng)過多年的“雙創(chuàng)”激勵,我國已經(jīng)成為創(chuàng)業(yè)的沃土。今年新設(shè)市場主體增長情況,直接關(guān)系到就業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)。為此,要進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境,切實降低創(chuàng)業(yè)的門檻和成本,降低中小微企業(yè)的經(jīng)營成本,增強創(chuàng)業(yè)企業(yè)的活躍度,提高創(chuàng)業(yè)的回報率。支持多渠道靈活就業(yè),幫助個體工商戶盡快恢復(fù)營業(yè)。結(jié)合脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,鼓勵農(nóng)民工在鄉(xiāng)或返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。


  提高勞動力市場供求匹配能力。改革開放40多年來,我國就業(yè)規(guī)模不斷擴大的一個重要原因,是不斷打破勞動力市場的城鄉(xiāng)分割和體制性分割,增強勞動力的流動性。為更好地促進(jìn)社會流動,去年年底,中辦、國辦印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)勞動力和人才社會性流動體制機制改革的意見》。當(dāng)前,除疫情嚴(yán)重和擴散風(fēng)險高的地區(qū)外,要盡快取消對勞動者外出和流入返崗的不合理規(guī)定,通過跨區(qū)域點對點勞務(wù)協(xié)作等方式有序組織農(nóng)民工返崗,進(jìn)一步促進(jìn)勞動力市場一體化。當(dāng)然,無論用人單位還是勞動者個人,都要做好衛(wèi)生防疫、體溫檢測等安全保障工作。同時,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在招聘信息發(fā)布、簡歷投遞、面試、手續(xù)辦理等方面的作用。


  強化勞動者素質(zhì)提升能力。疫情過后,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式、生活方式、用工需求等都會發(fā)生一些變化,如城市治理、公共衛(wèi)生、醫(yī)療健康等將得到更多重視,線上場景將加速對線下場景的替代,非接觸型經(jīng)濟將快速發(fā)展等。面對這些變化,勞動者必須不斷調(diào)整和提升技能。要深化教育體制和教育體系改革,更好體現(xiàn)就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和就業(yè)優(yōu)先政策,使教育與勞動力市場在數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上更好匹配。同時,加大在職培訓(xùn)和技能培訓(xùn)力度,特別是對受這次疫情影響而下崗的人員或需要轉(zhuǎn)換工作崗位的人員,提供專門的培訓(xùn)和更便捷的學(xué)習(xí)機會。


  加強重點群體就業(yè)保障能力。今年我國高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)874萬人,同比增加40萬人。國務(wù)院已決定今年適當(dāng)擴大研究生招生規(guī)模和專升本規(guī)模。人社部、教育部等部門采取了很多措施,通過信息網(wǎng)絡(luò)來推進(jìn)招聘和辦理相關(guān)手續(xù)。盡管如此,高校畢業(yè)生就業(yè)仍面臨較大壓力。各高校要更加積極有為,努力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件,同時多吸納畢業(yè)生作為科研助理和教學(xué)助理。對于農(nóng)民工,除了加快有條件的企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn),還可以充分發(fā)揮城市和農(nóng)村兩個勞動力市場的作用,鼓勵并支持農(nóng)民工留在家鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè),參與鄉(xiāng)村振興。此外,對受疫情影響的就業(yè)困難人員應(yīng)加強就業(yè)援助,為他們創(chuàng)造更多公益崗位。


  【素材薈萃】


  [精彩好句]


  1、因為創(chuàng)業(yè)是一種更為積極的就業(yè),創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的空間還將更開闊。


  2、就業(yè)穩(wěn)則經(jīng)濟穩(wěn)、社會穩(wěn)、人心穩(wěn)。穩(wěn)就業(yè)不單是經(jīng)濟領(lǐng)域的任務(wù),它需要同步推進(jìn)經(jīng)濟與社會體制改革,需要全面系統(tǒng)推動出臺各領(lǐng)域的社會政策,實現(xiàn)就業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展良性互動。


  3、就業(yè)穩(wěn),收入就穩(wěn),消費就穩(wěn),經(jīng)濟基本面才能穩(wěn);而反過來,在推進(jìn)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級的過程中,只有用新的產(chǎn)業(yè)空間支撐廣泛的就業(yè)機會,才能實現(xiàn)就業(yè)形勢穩(wěn)中向好。就業(yè)優(yōu)先“優(yōu)”的是民生、“先”的是經(jīng)濟,她們共同見證著中國邁向高質(zhì)量發(fā)展。


  [名言]


  1、改善民生涉及諸多方面,就業(yè)是根本民生問題,要努力增加就業(yè)崗位。——習(xí)近平


  2、就業(yè)既是經(jīng)濟問題,也是社會問題和政治問題。——李克強


  3、就業(yè)是經(jīng)濟的“晴雨表”,是社會的“穩(wěn)定器”?!羁藦?/p>


  4、要堅持就業(yè)第一,增強就業(yè)能力,引導(dǎo)各族群眾有序進(jìn)城就業(yè)、就地就近就業(yè)、返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)?!?xí)近平


  5、要更好發(fā)揮市場在促進(jìn)就業(yè)中的作用,鼓勵創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量,加強政府公共就業(yè)服務(wù)能力?!?xí)近平



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