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判斷推理《行測刷題課》：定義判斷（321~360題）

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計時訓(xùn)練（一）1

1、（單選題）

能力陷阱：人們總是喜歡做比較擅長的、能夠帶來自信心和滿足感的事情，是由此而造成某種單一能力強(qiáng)化和其他能力弱化，難以適應(yīng)社會變化對能力的新要求。
下列屬于能力陷阱的是：

A

小李博士畢業(yè)后在一所大學(xué)任教，不到五年就評上了副教授。近兩年來，他的工作越來越忙，成果越來越多，一直沒時間考慮成家的事
B

老張修了多年自行車，小日子過得有滋有味。這兩年，來修自行車的人越來越少，收入大不如前，他幾次嘗試學(xué)習(xí)摩托車修理都沒學(xué)會，現(xiàn)在只能給電動車補(bǔ)胎
C

林先生整天忙著擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模，連鎖店越開越多，效益越來越好，但他對日常生活瑣事既不擅長也不關(guān)心，購物、做飯、打掃衛(wèi)生等家務(wù)均由妻子承擔(dān)
D

王師博擅長淮揚菜，在江蘇小有名氣，到四川后很快就發(fā)現(xiàn)沒有用武之地了，于是他花了半年時間，終于學(xué)會了川菜的做法，雖然不夠正宗，他自己卻很滿意

2、（單選題）

百姓講師：指基層單位選用普通群眾，用喜聞樂見的形式宣傳黨和政府的方針政策。
下列屬于百姓講師的是：

A

鎮(zhèn)政府經(jīng)常邀請熟悉鄉(xiāng)情鄉(xiāng)風(fēng)的村民為新入職的干部介紹農(nóng)村基本情況，講解在農(nóng)村落實上級政策的辦法
B

村支書記老陳每天準(zhǔn)時收看《新聞聯(lián)播》，通過和村民聊天宣傳黨和國家的方針政策，并解答他們的疑問
C

朱老師退休后長期走街串巷，宣傳移風(fēng)易俗、鄉(xiāng)村振興的道理，被鄉(xiāng)政府授予“鄉(xiāng)村文化名人”稱號
D

市民蔣先生受街道辦委托把新醫(yī)保政策編成快板，并錄成視頻，每天都發(fā)布在微信公眾號及朋友圈中

3、（單選題）

U盤化生存：只憑借個人技能而不依賴組織內(nèi)的身份，自主決定是否參與社會協(xié)作，完全由市場評判其個人價值的生存方式。
下列不屬于U盤化生存的是：

A

小韓大學(xué)畢業(yè)后，曾在多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)過數(shù)學(xué)老師，她總是感覺這樣工作收入雖然高，但是太辛苦了，前不久，她沒有同家人商量，就自作主張進(jìn)了一所民辦中學(xué)
B

網(wǎng)絡(luò)寫手周女士根據(jù)自己之前的職場經(jīng)歷寫出了多部網(wǎng)絡(luò)暢銷小說，多家著名網(wǎng)站慕名向她約稿，由于不愿受交稿日期的限制，她經(jīng)常會拒絕一些約稿
C

木匠老周進(jìn)城打工十年多了，活兒干得很好，掙了不少錢，現(xiàn)在他有了自己的裝修隊，每天從早到晚都有人找他聯(lián)系裝修的事
D

從單位辭職后，劉先生夫婦來到南方，將租下的一棟小樓改造成了民宿。在他們精心打理下，生意十分紅火，客房一度需要提前兩個月預(yù)定

4、（單選題）

信息疫情：指事件傳播過程中摻雜了影響判斷和認(rèn)知的不實信息，這些信息可能給人們帶來消極影響，甚至危害身心健康。
下列不屬于信息疫情的是：

A

某地發(fā)生多人腹瀉、發(fā)燒現(xiàn)象，有人說大蒜可以預(yù)防，也有人說白醋可以治療，短短幾天時間，大蒜、白醋在當(dāng)?shù)爻忻撲N，后來這些傳言都被證實是無稽之談
B

一村民在微信群里說，他家院子里的老丼最近水溫突然升高，其他村民議論紛紛，有人說，三天以內(nèi)肯定要發(fā)生大地震，許多村民連續(xù)一周都不敢在室內(nèi)睡覺
C

王先生一直在向朋友抱怨，五年前購房時聽很多人說自家小區(qū)附近很快就會開一家大型超市，地鐵也會在那里設(shè)一個站點，可是到現(xiàn)在卻沒有一點動靜
D

某山區(qū)連日暴雨，巡山員發(fā)現(xiàn)山上有小石頭滾落，估計將發(fā)生山體塌方，立即通知村民撤離，半信半疑的村民剛剛?cè)堪岢龃遄樱涞纳襟w就摧毀了村民房屋

5、（單選題）

共享用工：指企業(yè)在特殊時期，為了降低人力成本或解決人工短缺問題，通過借用或外派員工實現(xiàn)勞動力共享的臨時用工方式。
下列屬于共享用工的是：

A

為節(jié)省成本支出，某廣告公司長期通過創(chuàng)客網(wǎng)站發(fā)包設(shè)計任務(wù)，并與一些水平較高的自由創(chuàng)客人員簽訂了合作協(xié)議，建立了密切的業(yè)務(wù)關(guān)系
B

某公司正在擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模，急需大量技術(shù)人員，通過線上線下相結(jié)合的形式，招聘一批兼職技術(shù)人員，既解決了無人可用的燃眉之急，又節(jié)約了用人成本
C

疫情期間，某生鮮電商平臺訂單激增，該平臺與當(dāng)?shù)氐牟惋?、酒店等行業(yè)的數(shù)十家公司進(jìn)行協(xié)商合作，利用他們派來的員工，緩解了自身的用工壓力
D

某高校在科研項目攻關(guān)過程中遇到研發(fā)人員不足的問題，于是借用多家單位的科研人員組成聯(lián)合攻關(guān)團(tuán)隊，終于成功解決了一系列技術(shù)難題

6、（單選題）

類比論證是根據(jù)兩個對象在某些屬性上的相同或相似，推論兩者在其他屬性上也有相同或相似。其邏輯形式為：對象A具有a、b、c、d的屬性。對象B具有a、b、c的屬性。所以對象B具有d的屬性。

根據(jù)上述定義，下列屬于類比論證的是：

A

陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴······這說明有志氣的人都不以高官厚祿為榮。
B

光和聲都具有直線傳播、折射、反射等現(xiàn)象，所以光和聲一樣，也具有波動性。
C

與一些工作不負(fù)責(zé)任、拈輕怕重的人相比，白求恩同志對工作極端負(fù)責(zé)，對同志、對人民極端熱情，這說明白求恩同志具有毫不利己，專門利人的偉大精神。
D

銀與銅都是金屬，都具有導(dǎo)電性，但是銀的電阻率更低，因此銀比銅更適宜做導(dǎo)電材料。

7、（單選題）

一個論證是一組陳述，其中的一個或多個陳述（即前提）被用來為另外一個陳述（即結(jié)論）提供支持的理由。

根據(jù)上述定義，下列屬于論證的是：

A

食物的基因改造存在風(fēng)險?；蚋脑爝^程中，會把意料之外的改變引入到為人類提供食物的生物DNA中，這些改變對于消費者來說可能是有害的。
B

我們相信我們的公司能為我們的客戶提供最好的產(chǎn)品，我們相信我們的產(chǎn)品一定比我們競爭對手的好。
C

1648~1789年是歐洲主要君主國之間激烈競爭的年代之一，強(qiáng)國之間戰(zhàn)爭頻繁，期間法國成為最重要的國家，在權(quán)力之間的平衡阻止了法國的擴(kuò)張。
D

不管位置如何，固體都保持各自的形狀和體積，液體則占有一定的體積，但其形狀與盛裝容器的形狀有關(guān)。

8、（單選題）

泡菜效應(yīng)，是指人在不同的環(huán)境里長期耳濡目染，就會“近朱者赤，近墨者黑”，就像同樣的蔬菜在不同的水中浸泡一段時間后，制成的泡菜風(fēng)味是不一樣的。
下列事例體現(xiàn)了“泡菜效應(yīng)”的是：

A

某市市民有個飲食規(guī)律，一家人中爸爸喜歡新鮮泡菜，媽媽喜歡老壇泡菜，孩子不喜歡泡菜
B

泡菜公司職員阿斌在研發(fā)組時，整天和組內(nèi)同事渾水摸魚；后調(diào)動至推廣組，全組積極上進(jìn)，他也變得干勁十足
C

某泡菜制作大師收了20名關(guān)門弟子同時授課，但還是有8名學(xué)徒制作的泡菜非常難吃
D

樸博士在歐洲旅居十年有余。但始終無法適應(yīng)當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣，每餐都會拿出家鄉(xiāng)特產(chǎn)泡菜佐餐

9、（單選題）

社會比較同化效應(yīng)指的是當(dāng)個體與比自己境況好的對象進(jìn)行比較時，會產(chǎn)生一種覺得自己和比自己境況好的人一樣好，進(jìn)而提高對自己能力等方面的評價；而當(dāng)個體與比自己境況差的個體進(jìn)行比較時，會產(chǎn)生一種覺得自己和比自己境況差的人一樣差，進(jìn)而降低對自己能力等方面的評價。
根據(jù)上述定義，下列屬于社會比較同化效應(yīng)的是：

A

癌癥病人看到病情比自己更嚴(yán)重的病人時，慶幸自己的處境并非最差
B

小杰和小偉在學(xué)習(xí)上你追我趕，因此小杰把小偉當(dāng)作自己的競爭目標(biāo)
C

小寧從普通初中考入重點高中，看到周圍同學(xué)都那么優(yōu)秀而自慚形穢
D

小威聽了師兄師姐的優(yōu)秀事跡報告后，覺得自己也可以變得那么優(yōu)秀

10、（單選題）

拖延癥是指自我調(diào)節(jié)失敗，在能夠預(yù)料后果有害的情況下，仍然把計劃要做的事情往后推遲的一種行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于拖延癥的是：

A

每天下班后，小玲至少加班1小時，甚至有時還會把工作帶回家處理
B

小麗與小鵬打算大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚，但由于小鵬創(chuàng)業(yè)失敗，公司破產(chǎn)，小麗找各種借口拖延結(jié)婚，失望至極的小鵬決定與小麗分手
C

煙齡20年的老李最近被咳嗽困擾決定戒煙，但每次戒煙都堅持不到5天就會復(fù)吸，反復(fù)若干次，最后他還是放棄了戒煙的打算
D

小美想出版?zhèn)€人畫冊并與出版社約定了交稿日期，但由于工作繁忙，她遲遲不愿動筆，總是想“明天趕趕就行了”，到了交稿日期，作品只完成了一半

11、（單選題）

自我應(yīng)驗效應(yīng)指的是由原先錯誤的期望引起，最終把這個錯誤的期望變成現(xiàn)實的行為。
根據(jù)上述定義，下列屬于自我應(yīng)驗效應(yīng)的是：

A

小金對舞蹈不感興趣，但父母覺得孩子的興趣是父母堅持的結(jié)果。希望她有所成就，花了大量心血培養(yǎng)她，可她表現(xiàn)平平
B

小林從小酷愛足球，父母也發(fā)現(xiàn)了他在足球上的天賦，期望他將來能成為一名足球運動員，在父母的苦心栽培下小林終于如愿以償
C

小莉是某畫家的養(yǎng)女，對收養(yǎng)不知情的老師覺得她應(yīng)該有藝術(shù)天賦，在老師的不斷鼓勵下，她真的成了一位小畫家
D

小南學(xué)習(xí)成績在學(xué)校一直都是名列前茅，父母對他期望很高，覺得他考名牌大學(xué)沒有問題，可小南高考發(fā)揮失常，與名校失之交臂

12、（單選題）

再造想象是指根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成有關(guān)事物的形象的過程。
根據(jù)上述定義，下列屬于再造想象的是：

A

某人受到亭子能避雨但無法移動的啟發(fā)，發(fā)明了雨傘
B

讀毛主席的《沁園春·雪》時，人們腦海中呈現(xiàn)出一幅雪景圖
C

魯迅先生在創(chuàng)作《故鄉(xiāng)》時，根據(jù)記憶塑造了少年閏土這一形象
D

觀眾在欣賞舞者的《雀之靈》時，仿佛看到孔雀開屏的美麗景象

13、（單選題）

親社會侵犯行為是指為了達(dá)到為社會團(tuán)體的準(zhǔn)則所能接受的目的，以一種社會認(rèn)可的方式所做出的侵犯行為。
根據(jù)上述的定義，下列屬于親社會侵犯行為的是：

A

老張和老王因糾紛而打架斗毆
B

家長用罰站教育不聽話的孩子
C

李女士將企圖侮辱她的壞人打傷
D

張某在街上抓住小偷扭送至派出所

14、（單選題）

中心路徑說服是指通過提供強(qiáng)有力且令人信服的論據(jù)進(jìn)行說服，外周路徑說服是指采用熟悉易懂的表述或視覺形象來進(jìn)行說服。
根據(jù)上述的定義，下列屬于中心路徑說服的是：

A

雜志上的計算機(jī)廣告詳細(xì)列出了產(chǎn)品的特點及價格信息
B

啤酒廣告總是將啤酒與聚會等輕松熱鬧的場景聯(lián)系在一起
C

理財推廣員告誡客戶，不要把所有的雞蛋都放在一個籃子里
D

耳機(jī)廠商把產(chǎn)品贈送給球星，并讓他們帶著耳機(jī)出現(xiàn)在大眾前

15、（單選題）

人們常常系統(tǒng)地高估自己對事件的控制程度或影響力，而低估機(jī)會、運氣等不可控制因素在事件發(fā)展過程及其結(jié)果上所扮演的角色，這一現(xiàn)象被稱為控制錯覺。
根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)控制錯覺的是：

A

人們想用骰子擲出“雙6”時會在心中默念，用力揉捏骰子，相信這樣做就會如愿
B

一些股民往往借助幾個簡單的因素預(yù)測大盤指數(shù)，結(jié)果常常是謬以千里
C

某企業(yè)經(jīng)理認(rèn)為今年當(dāng)?shù)嘏e辦的運動會對企業(yè)發(fā)展非常有利，預(yù)測今年營業(yè)額會有所上漲
D

景區(qū)某擺渡車駕駛員常年走山路，認(rèn)為自己路況熟、技術(shù)好，所以在山路上開得非?？?/div>

16、（單選題）

預(yù)測干預(yù)是指人們受預(yù)測信息的影響而采取了某種行為，造成原本有多種可能性的結(jié)果真的朝著預(yù)測所指示的方向發(fā)展。
根據(jù)上述定義，下列屬于預(yù)測干預(yù)的是：

A

某次財經(jīng)訪談欄目中一名專家預(yù)測H股票將大漲，結(jié)果很多收看該節(jié)目的觀眾爭相購買該股票，導(dǎo)致該股票漲停
B

某福利彩票代銷點宣稱他們賣出的彩票多次中獎，結(jié)果到該代銷點購買彩票的人經(jīng)常排起長隊
C

某國首腦在新年致辭中對該國經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)行了展望，因而該國老百姓對未來經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)充滿了信心
D

甲國大選前，與其敵對的乙國媒體大肆渲染，認(rèn)為M黨總統(tǒng)候選人將當(dāng)選，結(jié)果甲國很多選民轉(zhuǎn)而支持N黨總統(tǒng)候選人

17、（單選題）

通過提供產(chǎn)品及服務(wù)使顧客產(chǎn)生愉悅等積極情感，從而使顧客覺得從產(chǎn)品及服務(wù)中獲得了超過使用價值的新價值，以此為手段進(jìn)行情感營銷的過程，稱為情感價值鏈。
根據(jù)上述定義，下列沒有凸顯情感價值鏈的是：

A

小張從事美容工作多年，她總是專注而耐心地傾聽客戶說話，讓客戶在享受按摩的同時心情舒暢
B

智能音箱“小美”深受孩子們喜愛，因為它不僅能播放兒歌和故事，還能跟小朋友“對話、握手和點頭”
C

電視上，一對年輕夫妻為“該誰掃地了”而犯愁，之后掃地機(jī)器人登場，并閃現(xiàn)廣告語“有了它，更幸?！?/div>
D

洗碗機(jī)廣告中，一位女士愁眉苦臉?biāo)⒅湍伒耐氡P，看著自己粗糙的雙手，廣告詞是“你要做這樣的女人嗎？”

18、（單選題）

國際多式聯(lián)運是指按照多式聯(lián)運合同，以至少兩種不同的運輸方式，由多式聯(lián)運經(jīng)營人將貨物從一國境內(nèi)接貨地點運至另一國境內(nèi)指定交貨地點的一種運輸方式。
根據(jù)上述定義，下列屬于國際多式聯(lián)運的是：

A

將貨運汽車直接開上火車車皮進(jìn)行鐵路運輸，到達(dá)目的地再把貨車從車皮上開下來
B

某公司為員工采購進(jìn)口商品，通過廂式貨車運送到公司樓下，員工再開車將商品帶回家
C

電商從海外采購生鮮商品，由物流公司通過航空冷鏈進(jìn)口到國內(nèi)，然后由冷鏈車運至全國各地
D

船運公司將從外海打撈的海鮮運輸?shù)窖睾５貐^(qū)，再由買家分銷到各個生鮮市場

19、（單選題）

侵蝕作用指風(fēng)力、流水、冰川、波浪等外力在運動狀態(tài)下改變地面巖石及其風(fēng)化物的過程。侵蝕作用可分為機(jī)械剝蝕作用和化學(xué)剝蝕作用。
根據(jù)上述定義，下列選項屬于侵蝕作用的是：

A

裸露的人造雕像在長期的風(fēng)吹日曬雨淋下，會出現(xiàn)機(jī)械剝蝕，甚至?xí)霈F(xiàn)崩塌碎裂
B

植物根部在巖縫中向巖石施加物理壓力，并提供一個水及化學(xué)物的滲透渠道，造成巖石分解開裂
C

可溶性石灰?guī)r在流水中部分溶解形成天然溶液而隨水流失，造成巖體縮小甚至消失，形成巖溶地貌
D

在氣溫變化突出的地區(qū)，巖石中的水分凍融交替，冰凍時體積膨脹，像楔子插入巖體內(nèi)，導(dǎo)致巖石崩碎

20、（單選題）

算法歧視是以算法為手段實施的歧視，主要指在大數(shù)據(jù)背景下、依靠機(jī)器計算的自動決策系統(tǒng)在對數(shù)據(jù)主體做出決策分析時，由于數(shù)據(jù)和算法本身不具有中立性或者隱含錯誤、被人為操控等原因，對數(shù)據(jù)主體進(jìn)行差別對待，造成歧視性后果。
根據(jù)上述定義，下列屬于算法歧視的是：

A

某新生班主任根據(jù)學(xué)生的入學(xué)成績高低來安排他們的學(xué)號
B

某水果商家總是對長期參與團(tuán)購的客戶給予更低價格折扣
C

某信用評估平臺通過用戶的網(wǎng)絡(luò)使用行為來判定其信用值
D

某招聘網(wǎng)站給男性推送高薪職位的廣告次數(shù)是女性的6倍

21、（單選題）

親環(huán)境行為是指個體通過減少或消除自身活動對環(huán)境的負(fù)面影響以達(dá)到改善生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的行為。它的本質(zhì)是通過有效減輕環(huán)境問題實現(xiàn)環(huán)境改善，核心任務(wù)是構(gòu)造環(huán)境穩(wěn)態(tài)友好型的社會。
根據(jù)上述定義，下列選項屬于親環(huán)境行為的是：

A

植樹造林
B

低碳出行
C

細(xì)水長流
D

圍海造田

22、（單選題）

熱傳導(dǎo)是介質(zhì)內(nèi)無宏觀運動時的傳熱現(xiàn)象，其在固體、液體和氣體中均可發(fā)生，但嚴(yán)格而言，只有在固體中才是純粹的熱傳導(dǎo)，在流體（泛指液體和氣體）中又是另外一種情況，流體即使處于靜止?fàn)顟B(tài)，也會由于溫度梯度所造成的密度差而產(chǎn)生自然對流，因此在流體中熱對流與熱傳導(dǎo)可能會同時發(fā)生。
根據(jù)上述定義，下列選項不存在熱傳導(dǎo)現(xiàn)象的是：

A

海洋上層高溫水體和下層低溫水體因溫度差而交換
B

鐵棒的一端放入熱水中，另一端溫度升高
C

太陽照射，導(dǎo)致地球表面溫度升高
D

在熱水中加入冷水，熱水變成溫水

23、（單選題）

印象管理是指人試圖控制他人對自己形成的印象的過程。一個人留給他人的印象表明了他人對其的知覺、評價，甚至?xí)顾诵纬蓪ζ涞奶囟☉?yīng)對方式。因而，為了給他人留下好的印象，得到他人好的評價與對待，人會用一種給他人造成特定印象的方式來自我表現(xiàn)。印象管理的運用，尤其要避免某些表演崩潰，包括無意動作、不合時宜的闖入、鬧劇等。
根據(jù)上述定義，下列選項體現(xiàn)印象管理運用的是：

A

沙子龍在夜靜人稀時，關(guān)好門，舞出一套斷魂槍，微微一笑說：“不傳不傳”
B

許衡看到人們摘食路邊的梨解渴，不為所動，說：“梨雖無主，而吾心有主”
C

一向沉靜溫柔的小美在畢業(yè)之際，承受不住與同學(xué)離別的感傷，突然嚎啕大哭
D

岳飛的母親為了激勵岳飛奮勇抗金，用針在其背上刺了四個字：“精忠報國”

24、（單選題）

疼痛共情的偏好性，是指個體對他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。

根據(jù)上述定義，下列沒有體觀疼痛共情的偏好性的是：

A

小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來
B

小張看到外來游客不幸溺水而死，從此再也不敢去那條河里游泳
C

小李在看歌劇《白毛女》時跳上戲臺拉住喜兒，不讓黃世仁搶走
D

小紅聽奶奶回憶自己在舊社會的苦日子時，禁不住潸然淚下

25、（單選題）

市場補(bǔ)缺者戰(zhàn)略是指行業(yè)中相對弱小的企業(yè)，在競爭中為避免與實力強(qiáng)大的企業(yè)正面沖突，選擇未被滿足的細(xì)分市場，向細(xì)分市場提供專門的產(chǎn)品或服務(wù)，以謀求生存與發(fā)展的戰(zhàn)略。
根據(jù)上述定義，下列屬于市場補(bǔ)缺者戰(zhàn)略的是：

A

某小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過降低學(xué)費、免費接送等方法吸引生源
B

某網(wǎng)商將市場上深受喜愛的卡通形象印制在水杯、優(yōu)盤上出售，銷量很好
C

某新成立的化妝品公司專門開發(fā)生產(chǎn)市場上較為稀缺的適合老年人使用的護(hù)膚品
D

某小型服裝生產(chǎn)企業(yè)將今年市場上的流行元素融入設(shè)計中，生產(chǎn)出物美價廉的女裝

26、（單選題）

信息影響法則指的是人們往往會對極為熟悉的、形象生動的、特點鮮明的信息產(chǎn)生積極的心理反應(yīng)，不僅表現(xiàn)得非常敏感，而且容易印象深刻。
根據(jù)上述定義，下列沒有反映信息影響法則的是：

A

小鄭在電視中看到某洗發(fā)水廣告，他覺得葫蘆形產(chǎn)品包裝很可愛，于是去超市買了這款洗發(fā)水
B

小林最近加班多，覺得頸部不適，同事推薦給他一款配樂頸椎按摩儀，他試用了一下，覺得效果不錯
C

許多小朋友愛看某款動畫片，當(dāng)商場里出現(xiàn)該動畫片里相關(guān)人物的玩偶時，小朋友們都會特別興奮
D

小李在閱讀一本推理小說時，發(fā)現(xiàn)作者的寫法和自己之前看過的小說完全不同，因此他產(chǎn)生了更大的興趣

27、（單選題）

體象障礙是指一個人強(qiáng)迫性地認(rèn)為自己身體的某些部分有嚴(yán)重的缺陷，并采取特殊的方式來掩蓋或“修復(fù)”。而這些被感受到的缺陷，通常是想象出來的；即便缺陷確實存在，它的嚴(yán)重性也是被夸大的。
根據(jù)上述定義，下列符合體象障礙表現(xiàn)的是：

A

愛美的小王在拍完證件照后讓攝影師為其修圖
B

愛干凈的小李每天早上花一小時在衛(wèi)生間洗漱
C

外表不突出的小高經(jīng)常宅在家中，不喜歡參加社交活動
D

身高170厘米的張女士認(rèn)為自己身材矮小，每次出門必穿高跟鞋

28、（單選題）

關(guān)聯(lián)營銷是指商家通過資源整合尋找產(chǎn)品、品牌等所要營銷內(nèi)容的關(guān)聯(lián)性，來實現(xiàn)深層次的多面引導(dǎo)。
根據(jù)上述定義，下列沒有反映關(guān)聯(lián)營銷的是：

A

某體育用品商店的主推商品為泳衣，在泳衣貨品區(qū)的旁邊還配有防曬霜、太陽鏡和遮陽帽進(jìn)行銷售
B

某電視廠商通過構(gòu)建體驗空間，讓顧客感受液晶屏幕放映影片帶來的視覺體驗，從而促進(jìn)電視機(jī)的銷量
C

某母嬰網(wǎng)站根據(jù)顧客購買的兒童紙尿褲推測孩子的年齡，從而在購物頁面推薦更多這一年齡段孩子需要使用的產(chǎn)品
D

某服裝公司最為暢銷的產(chǎn)品為某種圖案的圓領(lǐng)T恤，與此同時公司還生產(chǎn)了該圖案的V領(lǐng)T恤和立領(lǐng)T恤，銷量也很好

29、（單選題）

O2O模式即Online To Offline，是指將線下的商務(wù)機(jī)會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的前臺，線上平臺為消費者提供消費指南、優(yōu)惠信息、便利服務(wù)和分享平臺，而線下商戶則專注于提供服務(wù)。
根據(jù)上述定義，以下屬于O2O模式的是：

A

乘客致電出租車熱線預(yù)定出租車，可在指定的時間地點享受車接車送
B

互聯(lián)網(wǎng)上的跨洋英語聊天室，使中國學(xué)生能直接跟外國友人用英語交流
C

研究員利用微信平臺招募測試對象，根據(jù)他們在線填寫問卷的結(jié)果進(jìn)行線下訪談
D

家政服務(wù)公司利用手機(jī)軟件推銷家政服務(wù)，用戶通過手機(jī)預(yù)約之后，工作人員到家服務(wù)

30、（單選題）

反生產(chǎn)力工作行為是指員工應(yīng)對通常工作壓力情境以及緩解及負(fù)面情緒體驗，有意從事對組織或其成員有所損害的沖動性適應(yīng)行為，并對組織具有廣泛的不利影響。
根據(jù)上述定義，下列屬于反生產(chǎn)力工作行為的是：

A

過高的物價使得民眾難以承受，紛紛聚集到市政廳進(jìn)行抗議
B

新部門工作節(jié)奏較快，小孫因工作壓力過大只好請假不去上班
C

為反對公司要求每天工作14小時的規(guī)定，很多員工開始磨洋工
D

小李被領(lǐng)導(dǎo)批評后很不服氣，偷偷將單位機(jī)密散布到網(wǎng)上，給單位帶來了巨大損失

計時訓(xùn)練（一）2

31、（單選題）

興趣圖譜是以人與人之間的共同興趣為鏈接紐帶的圖譜，以分享共同興趣為基礎(chǔ)，但這種分享不以人與人之間的相識為基礎(chǔ)。社交圖譜是基于你個人認(rèn)識的社交鏈接，故而圈子有限。

根據(jù)上述定義，下列屬于社交圖譜的是：

A

微信公眾號
B

微信朋友圈
C

車友會
D

網(wǎng)絡(luò)社區(qū)

32、（單選題）

美國社會學(xué)家默頓將社會功能劃分為顯功能和潛功能兩個層次。顯功能是有助于系統(tǒng)的調(diào)整和適應(yīng)的客觀后果，這種適應(yīng)和調(diào)整是系統(tǒng)中的參與者所期望達(dá)到或能預(yù)料、認(rèn)識到的；潛功能是沒有被預(yù)料也沒有被認(rèn)識的客觀后果。

下列選項不包含對潛功能描述的一項是：

A

電視劇《渴望》播放期間，萬人空巷，社會治安明顯好轉(zhuǎn)
B

張某根據(jù)自己的家庭收入狀況，貸款30萬買了一套房子，由于利率上升，自己的生活變得捉襟見肘
C

為抵御外族入侵，秦始皇修筑了長城，客觀上促進(jìn)了我國民間建筑工藝的發(fā)展
D

來自偏遠(yuǎn)山區(qū)的小劉為了擺脫貧困，讓父母過上好日子，從小刻苦學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真，沒幾年工夫就成為一家大型企業(yè)的負(fù)責(zé)人，也使自己成為家鄉(xiāng)父老教育孩子的榜樣

33、（單選題）

有心理學(xué)家認(rèn)為人的大腦中有兩套系統(tǒng)，即系統(tǒng)1和系統(tǒng)2。系統(tǒng)1的運行是無意識且快速的，不怎么費腦力，完全處于自主控制狀態(tài)。系統(tǒng)2則將注意力轉(zhuǎn)移到需要費腦力的大腦活動上來，例如復(fù)雜的運算。系統(tǒng)2的運行通常與行為、選擇和專注等主觀體驗相關(guān)聯(lián)。

根據(jù)上述定義。下列各項屬于系統(tǒng)2運行引發(fā)的行為是：

A

察覺語氣中的不友善
B

確定突然出現(xiàn)的聲源
C

看到恐怖畫面后做出厭惡的表情
D

觀察自己在社交場合的做法是否得體

34、（單選題）

權(quán)力是指一個人影響另一個人的能力。其中強(qiáng)制性權(quán)力是建立在懼怕基礎(chǔ)上，一個人如果不服從的話就可能產(chǎn)生消極的后果，出于對這種后果的懼怕，這個人就對強(qiáng)制性權(quán)力作出了反應(yīng)。獎賞性權(quán)力是指人們服從一個人的愿望或指示是因為這種服從能給他們帶來益處。因此，那些能給人們帶來他們所期望的報酬的人就擁有了權(quán)力。法定性權(quán)力是指一個人通過組織正式層級結(jié)構(gòu)中的職位所獲得的權(quán)力。法定性權(quán)力取決于個人在組織中的職位，它是一個人正式或官方明確規(guī)定的權(quán)威地位。有些人能使事情發(fā)生，是因為他們有這么做的權(quán)力與權(quán)威。

根據(jù)上述定義，下列各項中沒有涉及到上述三種權(quán)力的是：

A

經(jīng)理要求所有員工放棄假期在公司加班，雖然不情愿，但員工們都沒有提出異議
B

四歲的小明發(fā)現(xiàn)，只要他給小朋友糖吃，小朋友就愿意和他玩，所以他經(jīng)常從家里帶糖在幼兒園與小朋友們分享
C

小劉在下班途中被搶劫，看到歹徒只有一人，小劉決定反抗，但是當(dāng)他看到歹徒拿出刀來，他又放棄了反抗的想法
D

小李在工作決策上與老王產(chǎn)生分歧。經(jīng)過考慮后，小李認(rèn)為老王的經(jīng)驗比他更豐富，處理過更多同類事務(wù)，所以決定聽從老王的決策

35、（單選題）

當(dāng)所學(xué)的新知識相對于原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)為上位關(guān)系，即原有知識是從屬觀念，而新學(xué)習(xí)的知識是總括性觀念，這樣的學(xué)習(xí)即為上位學(xué)習(xí)。相反，如果新知識與原有知識是下位關(guān)系，則為下位學(xué)習(xí)。而如果新知識僅僅是由原知識的相關(guān)內(nèi)容合理組合構(gòu)成的，不能與原有某些特定的內(nèi)容構(gòu)成上位關(guān)系或下位關(guān)系，那么，這時的學(xué)習(xí)就是同位學(xué)習(xí)。

根據(jù)上述定義，下列屬于上位學(xué)習(xí)的是：

A

學(xué)生先學(xué)習(xí)平行四邊形再學(xué)習(xí)矩形
B

在學(xué)完所有的內(nèi)容之后進(jìn)行總復(fù)習(xí)
C

先學(xué)習(xí)理論知識，再進(jìn)行實踐技能的操作
D

教師為講解某語法結(jié)構(gòu)，先舉了很多例句

36、（單選題）

根據(jù)知識能否清晰地表述和有效地轉(zhuǎn)移，可以把知識分為顯性知識和隱性知識。顯性知識是能夠被人類以一定符碼系統(tǒng)（最典型的是語言，也包括數(shù)學(xué)公式、各類圖表、盲文、手勢語、旗語等諸種符號形式）加以完整表述的知識。隱性知識是指用文字、語言、圖像等形式不易表達(dá)清楚的主觀知識，它以個人、團(tuán)隊、組織的經(jīng)驗、印象、技術(shù)訣竅、組織文化、風(fēng)俗等形式存在。

根據(jù)以上定義，屬于顯性知識的是：

A

徒弟通過觀察、模仿和親身實踐，終于學(xué)會國家級工藝大師的微雕技術(shù)
B

小石在廚師班學(xué)習(xí)烹飪，老師再三強(qiáng)調(diào)火候，他盡力注意后炒出的菜仍然味道不夠好
C

外語教育專業(yè)畢業(yè)的小夏剛擔(dān)任外語教師時，總是不能很好地控制課堂
D

小紅每天背10個外語單詞，半年后她能很快讀完一篇外文短篇小說

37、（單選題）

反事實思維通常是在頭腦中對已經(jīng)發(fā)生了的事件進(jìn)行否定，然后表現(xiàn)為原本可能發(fā)生但現(xiàn)實并未發(fā)生的心理活動。根據(jù)發(fā)生的方向可將反事實思維分為上行反事實思維和下行反事實思維。上行反事實思維，是對于過去已經(jīng)發(fā)生了的事件，想象如果滿足某種條件，就有可能出現(xiàn)比真實結(jié)果好的結(jié)果；下行反事實思維，是對過去已經(jīng)發(fā)生了的事件，想象如果滿足某種條件，就有可能出現(xiàn)比真實結(jié)果壞的結(jié)果。

根據(jù)上述定義，下列各項中屬于下行反事實思維的是：

A

要是當(dāng)時好好復(fù)習(xí)，這次考試就可以通過了
B

如果我發(fā)揮的稍微差一點，就與獎牌失之交臂了
C

如果祖父還活著，他一定不愿意看到今天這個局面
D

如果沒有帶這么多東西的話，我們現(xiàn)在就可以跑的快點了

38、（單選題）

?；烙头磳；烙俏锓N進(jìn)化進(jìn)程中的兩種反應(yīng)類型。前者是指兩個物種在防御方面的協(xié)同進(jìn)化進(jìn)程中所做出的特定進(jìn)化反應(yīng)。例如：加納園蛛黃昏時把網(wǎng)建成，而到黎明時又把網(wǎng)拆毀以對付獵蛛蜂白天對其捕食。反?；烙窍鄬；烙缘?，是指物種為破除其他物種的專化防御而采取的行為反應(yīng)。
根據(jù)上述定義，下列屬于反專化防御的是：

A

響尾蛇的尾巴晃動時，能夠發(fā)出聲響，有時用來警告老鷹等天敵
B

狼過著群居的生活，一般七匹為一群，共同抵御獅子老虎的攻擊
C

蝸牛的頭有四個觸角，走動時伸頭，受驚時則頭尾一起縮進(jìn)甲殼中
D

羚羊那崗位躲避獵豹捕食，會選擇在夜間覓食，獵豹有時也會在夜間捕食

39、（單選題）

二難推理是由兩個假言判斷和一個選言判斷作前提構(gòu)成的推理。假言判斷是斷定一個事物情況的存在（稱為前件）是另一個事物情況存在（稱為后件）的條件判斷。選言判斷是斷定在幾種可能情況下，至少有一種情況存在的判斷。二難推理是通過運用選言判斷來肯定或否定假言判斷，從而來肯定或否定假言判斷的后件或前件存在或不存在的一種推理形式。

根據(jù)上述定義，下列不屬于二難推理的是：

A

如果刺激老虎，它是要吃人的；如果不刺激它，它也是要吃人的；或是刺激它，或是不刺激它，所以老虎總是要吃人的
B

如果張三是殺人犯，那么他有作案時間；如果張三是殺人犯，那么他有作案動機(jī)；張三或者沒有作案時間，或者沒有作案動機(jī)，所以他不是殺人犯
C

如果今天下午下大雨，那么操場就要積水；如果操場積水，那么球賽就要延期；所以，如果今天球賽不延期，那么今天下午沒有下大雨
D

如果打人的行為觸犯了法律，那么要受到法律處罰；如果打人的行為沒有觸犯法律，也要受到社會輿論的譴責(zé)；打人的行為或是觸犯了法律，或者沒有觸犯法律，所以或是要受到法律處罰，或者要受到社會輿論的譴責(zé)

40、（單選題）

有意想象是指事先有預(yù)定目的的想象，可分為再造想象和創(chuàng)造想象。前者指根據(jù)別人的描述或圖樣，在頭腦中形成新形象的過程；后者指不根據(jù)現(xiàn)成的描述，而在大腦中獨立產(chǎn)生新形象的過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于創(chuàng)造想象的是：

A

老劉故地重游時腦海里浮現(xiàn)了一些往事
B

公安人員根據(jù)受害者的描述畫出犯罪嫌疑人的肖像
C

人們在聽評書《三國演義》時仿佛身臨其境來到了古戰(zhàn)場
D

小明在他創(chuàng)作的科幻小說中描繪了未來人類在月球上的生活圖景

~試卷到底了呦~

答題卡

計時訓(xùn)練（一）1

計時訓(xùn)練（一）2

我要交卷

下次繼續(xù)做