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山東公務(wù)員考試行測(cè)答題技巧:三途徑找關(guān)鍵詞
http://glamoredanceentertainment.com 2014-07-18 來(lái)源:山東公務(wù)員考試網(wǎng)
?。ㄒ唬╆P(guān)聯(lián)詞
例題1:目前,我國(guó)雖然與許多發(fā)達(dá)國(guó)家簽有雙邊貿(mào)易協(xié)定,但是中國(guó)的出口仍然成為各種歧視貿(mào)易措施的目標(biāo),仍然面對(duì)著各種歧視性數(shù)量限制、選擇性保障措施,以及建立在歧視性標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上的反傾銷(xiāo)和反補(bǔ)貼措施。
這段話(huà)主要說(shuō)明了:
A.針對(duì)各種歧視性貿(mào)易,我們應(yīng)該制定各種保障措施
B.中國(guó)的出口,應(yīng)避免成為各種歧視性措施的目標(biāo)
C.面對(duì)種種歧視性的措施,我們也不得不建立反傾銷(xiāo)和反補(bǔ)貼措施
D.許多發(fā)達(dá)國(guó)家仍針對(duì)中國(guó)的出口產(chǎn)品制定種種具有啟歧視性的貿(mào)易措施
【解析】 表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”多強(qiáng)調(diào)“但是”后面的內(nèi)容,由此可初步判斷文段強(qiáng)調(diào)的是“但是”后面的內(nèi)容,即中國(guó)的出口仍受發(fā)達(dá)國(guó)家各種歧視性貿(mào)易措施的限制,綜觀各選項(xiàng),D項(xiàng)表述與此最相吻合。
關(guān)聯(lián)詞是連接上下文的紐帶,對(duì)理解文意、把握題干重點(diǎn)具有重要意義。借助關(guān)聯(lián)詞往往能較快理解題意。
1.轉(zhuǎn)折關(guān)系。典型如“雖然(盡管)……但是……”、“卻”、然而“等,其一般將強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)后置。
2.并列關(guān)系。典型如”不是……而是……“,其強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)一般后置。”是……不是……“則是將強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)前置。
3.條件關(guān)系。可分為兩種,有條件的一般強(qiáng)調(diào)前者,如”只要(一旦)……就(便)……“、”只有……才……“、”否則“等等。無(wú)條件的則一般強(qiáng)調(diào)后者,如”無(wú)論……都……“等。
4.因果關(guān)系。典型如”因?yàn)椋ㄓ捎冢裕ㄓ谑?、以致)……“、”因此“等等,其大多?qiáng)調(diào)結(jié)果。需要注意的是”之所以……是因?yàn)椤?,其一般?qiáng)調(diào)的是后面的原因。
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例題2: 建立社會(huì)保障制度的主要目的是為了更好地體現(xiàn)公平原則。但公平與效率之間存在矛盾。公平只能是相對(duì)的,特別是對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō),經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較低,發(fā)展生產(chǎn)力,提高效率應(yīng)放在第一位。只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了,才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。
這段話(huà)主要支持的觀點(diǎn)是:
A.從我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低的情況來(lái)看,片面追求公平是不合適的
B.只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上不去,就不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平
C.生產(chǎn)力決定社會(huì)公平原則的實(shí)現(xiàn)程度
D.公平在任何國(guó)家都只能是相對(duì)的
【解析】 ”特別是“表示更進(jìn)一步。文段主要強(qiáng)調(diào)的是”特別是“后面的內(nèi)容,即在我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平較低的情況下,應(yīng)該把效率放在首位,不能片面的追求公平。故正確答案為A。
從句子成分來(lái)說(shuō),副詞可能并不重要,缺少了副詞并不影響句子基本意思的表述。但換個(gè)角度來(lái)看,副詞卻是至關(guān)重要的,尤其在片段閱讀里提問(wèn)方式為”文段強(qiáng)調(diào)的是……“的強(qiáng)調(diào)式主旨類(lèi)題型中,副詞往往直接提示了文段的論述重點(diǎn),體現(xiàn)了題干(作者)的語(yǔ)氣程度、情感傾向。抓住了關(guān)鍵性副詞,就找到了解答此類(lèi)題目的一條捷徑。
我們總結(jié)出言語(yǔ)理解和表達(dá)中常出現(xiàn)的副詞主要有以下兩大類(lèi):
1.程度副詞。表示程度、等級(jí)等意義的副詞。如:很、最、太、更、非常、特別、十分、格外、更、更加、稍微、略微、還、還要、多么、何等、過(guò)于、尤其等。
2.語(yǔ)氣副詞。體現(xiàn)了作者說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣,因此不可避免地會(huì)帶有一定的主觀性,并且或多或少地反映了作者的立場(chǎng)、態(tài)度或情感。如:其實(shí)、實(shí)際上、事實(shí)上、倒、當(dāng)然、明明等。
(三)其他提示性詞語(yǔ)
例題3:歷史是前進(jìn)的歷史,歷史也是革命的歷史、輝煌的歷史、悲哀的歷史。人們總會(huì)在_______之后,認(rèn)認(rèn)真真地______歷史的是非功過(guò)。然而,無(wú)論什么樣的歷史,什么時(shí)段的歷史,當(dāng)它面對(duì)一個(gè)人的時(shí)候,總是會(huì)毫不留情地 ________他的靈魂。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.事過(guò)境遷 評(píng)價(jià) 拷問(wèn) B.塵埃落定 回顧 凈化
C.痛定思痛 檢驗(yàn) 感化 D.物是人非 反省 觸動(dòng)
【解析】 根據(jù)”毫不留情“所體現(xiàn)的語(yǔ)氣期可知,第三空只能填”拷問(wèn)“。
不過(guò),文中出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞、副詞等不一定都有提示作用,要學(xué)會(huì)鑒別、體會(huì),如果考生一味尋找關(guān)聯(lián)詞或副詞作為解題的突破口,也會(huì)有造成理解失當(dāng)?shù)目赡苄浴?/div>
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